حماس: تدمير الاحتلال المنظومة التعليميّة سلوك مجرم ولن يفلح في طمس هويتنا
تاريخ النشر: 18th, January 2024 GMT
غزة - صفا
أكدت حركة المقاومة الإسلاميّة (حماس)، يوم الخميس، أنّ تدمير الاحتلال للمدارس والجامعات في قطاع غزة هو سلوك إجرامي، مشيرةً إلى أنّ هذا السلوك المجرم لن يحقق أهدافه العدوانيّة في تقويض المنظومة التعليميّة والهوية الوطنيّة الرّاسخة.
وقالت حماس في تصريحٍ صحفي وصل وكالة "صفا": إنَّ مواصلة الاحتلال الصهيوني النازي استهدافه العدواني والممنهج ضد المدارس والجامعات والمؤسسات التعليمية في قطاع غزَّة؛ عبر قصف وتدمير المباني هو جريمة حرب وسلوك إجرامي يستهدف تدمير كل مقوّمات استمرار عمل المنظومة التعليمية في قطاع غزَّة"
وأشارت الحركة إلى" تدمير الاحتلال خلال مئة يوم من العدوان أكثر من 390 مدرسة وجامعة ومؤسسة تعليمية"، كان آخرها تفجير جامعة الإسراء فضلًا عن إعادة قصف الجامعة الإسلامية اليوم.
وأكدت حماس أنّ الشعب الفلسطيني بصموده وتضحياته ومقاومته سيفشل هذه المخططات الدنيئة الهادفة إلى تقويض وكسر المنظومة التعليمية وطمس الهُوية الوطنيّة الراسخة لدى الشعب الفلسطيني.
ودعت حماس الأمم المتحدة والمؤسسات الدوليّة الحقوقيّة إلى توثيق هذه الجرائم، وكل جرائم الاحتلال في قطاع غزة، مطالبةً إيّاهم بتحمّل مسؤولياتهم وأدوارهم في إدانة ومحاكمة الكيان المجرم وقادة حربه النازيين أمام المحاكم الدوليّة المختصة.
المصدر: وكالة الصحافة الفلسطينية
كلمات دلالية: فی قطاع
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يُشيد بانضباط المنظومة التعليمية خلال جولته بمدارس الشرقية
واصل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جولته التفقدية بمدارس محافظة الشرقية، بزيارة مدرسة "صلاح الدين الثانوية بنين" التابعة لإدارة مشتول السوق التعليمية والتى تضم 627 طالبًا.
وحرص وزير التعليم خلال الجولة، على تفقد إحدى فصول الصف الأول الثانوي على اجراء حوار أبوي مع الطلاب حول طموحاتهم العلمية، ومدى استيعابهم للدروس داخل الفصل.
كما أطلع الوزير على كشاكيل الحصة والواجبات المدرسية، موجهًا الطلاب بالتركيز على مجال علوم الحاسب باعتبارها لغة العصر ومهن المستقبل.
وفى ختام جولته، أثنى الوزير على مستوى المنظومة التعليمية بالمحافظة وانضباطها، كما أثنى على مستوى الطلاب العلمي، مؤكدًا أن هذا يعكس الجهود المبذولة من قبل المعلمين والإدارة المدرسية في مختلف المدارس لتطوير العملية التعليمية.