الاقتصاد نيوز ـ بغداد

أكد وزير العمل أحمد الأسدي، الأربعاء، شمول جميع الطلبة والتلاميذ المستمرين في الدراسة بالمنحة المالية ممن لديهم ملف بالرعاية الاجتماعية.

وقال الأسدي في تصريح، أوردته وكالة الانباء الرسمية، واطلعت عليه "الاقتصاد نيوز"، إن "التلاميذ المقصود بهم الذين هم في المراحل الابتدائية والمتوسطة والإعدادية أما الطلبة فهم للمراحل العمرية الداخلة للجامعات وطلبة البكالوريوس أو الدراسات العليا".

وأضاف، "فيما يتعلق بطلبة البكالوريوس والدراسات العليا فقد تم دفع أموال المنحة لهم بشكل مباشر من خلال وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، فيما تم إضافة مبلغ المنحة للتلاميذ على بطاقة (الكي كارد) الخاصة بالرعاية الاجتماعية".

وأضاف، أن "وزارة العمل تزود وزارة التربية بأسماء الطلبة وتقوم الأخيرة بتدقيق أسماء الطلبة المستمرين بالدراسة، وبعدها يتم مخاطبة وزارة المالية لصرف أموال المنحة عبر وزارة العمل، والمنحة انطلقت ووصلت إلى أغلب عوائل الطلبة".

وبشأن الإشكالات في صرف المنحة لبعض الطلبة، أوضح الأسدي أن "هنالك بعض الطلبة عادوا إلى صفوف المقاعد الدراسية ولم يسجلوا أو ترفع أسماؤهم إلى وزارة المالية وهنالك بعض الأخطاء الإدارية حرمت بعض الطلبة من المنحة"، لافتا، إلى أن "أي طالب مستمر بالدراسة ولدى عائلته ملف الرعاية الاجتماعية سيتسلم المنحة بأثر رجعي حتى وإن تأخر إطلاقها بالأشهر الأولى".

المصدر: وكالة الإقتصاد نيوز

كلمات دلالية: كل الأخبار كل الأخبار آخر الأخـبـار

إقرأ أيضاً:

هل هناك علاقة بين العمل الصحفي والعلوم الاجتماعية؟

يرتبط عمل الصحفي ارتباطا وثيقا بالعلوم الاجتماعية عامة وبالسوسيولوجيا خاصة لا سيما أن هناك تداخل في الأسئلة والإشكالات والمواضيع المتناولة من جهة وتشابه المقاربات والآليات والأدوات الميدانية المعتمدة من جهة أخرى.

فيما يمت إلى الإشكالات فهي غالبا تتعلق بالديناميات المجتمعية في علاقتها بحقول بعينها كحقل السياسة والثقافة والاقتصاد والرياضة والفن والحرب والنزاعات … وهذه الحقول مجتمعة يتم التعاطي معها من خلال منهجية وأدوات تعتمد في السوسيولوجيا من قبيل المقابلة والاستمارة والملاحظة بالمشاركة والانغماس وتحليل المضمون وجمع المعطيات الإحصائية وتحليل التقارير الدولية…

من هذه الزاوية هل يمكن للتداخل والترابط والتشابه في المواضيع والمنهجية أن يفضي إلى توازي في مستوى اللغة وطبقات الخطاب ونمط التحليل ويأثر في مآلات الكتابة والسرد الصحفي؟

للإجابة على هذا التساؤل من الضروري التمييز بين مستويين من الكتابة، الأولى أكاديمية والثانية صحفية. فالأولى التي تتماشى مع السوسيولوجيا تقتفي المصادر والمراجع والإحالات في أفق التوصيف والفهم والتفسير والتأويل بالاعتماد على منهج ومنهجية وإطار نظري لضبط المسافة الموضوعية مع أسئلة البحث.

أما الثانية فهي كتابة تروم تقديم وجهة نظر أواستكشاف آراء أو تقديم أومشاركة خبر من زاوية متفردة وذاتية بالارتكاز على منهجية تستمد أدواتها وتقنياتها من تموقع مجتمعي يفصح الصحفي على تلاوينه وأسلوبه وانسلاخه عن المألوف الخطابي من خلال اختياراته اللغوية والمعجمية والتركيبية.

انطلاقا من هذا التمييز يصبح لزاما على الصحفي موازنة الوظيفة الاختزالية للصحافة مع فاعلية وجدوى المنهجية السوسيولوجية للترافع عن القضايا والإقناع والتأثير في محيطه ومجتمعه، ذلك لأن نجاعة الأدوات والآليات الموظفة في انتاج المادة الصحفية يمكن أن تفضي إلى تبديد الغموض الذي قد يحدثه عدم الالتزام بالمسافة الموضوعية اللازمة في فعل الكتابة.

مقالات مشابهة

  • موعد نهاية الدراسة بالترم الثاني 2025 «جميع المراحل»
  • العمل تطلق المنحة الطلابية لطلبة الأسر المشمولة بالحماية الاجتماعية
  • وزارة العمل تطلق المنحة الطلابية للجامعات للأشهر الثلاثة الأخيرة من 2024
  • اليوم الثلاثاء.. تعليق الدراسة الحضورية بجامعة طيبة وعدد من فروعها
  • هل هناك علاقة بين العمل الصحفي والعلوم الاجتماعية؟
  • وزير الخارجية الإيطالي: نعمل على رفع منحة الطلبة الراغبين في الدراسة بإيطاليا
  • لدعم الأغبياء والفاشلين برلمان الفساد يطالب بعدم رسوب الطلاب للصف السادس الأعدادي!
  • شروط الحصول على منحة العمالة غير المنتظمة.. وكيفية التسجيل
  • قرار عاجل يطبق في جميع مدارس الجمهورية الأسبوع المقبل.. اعرف تفاصيله
  • العمل تعلن إطلاق المنحة الطلابية لشهر كانون الثاني