ننشر إجابات امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية بالإسكندرية.. «لو عايز تراجع»
تاريخ النشر: 17th, January 2024 GMT
انتهى منذ قليل طلبة الشهادة الإعدادية «الصف الثالث» من أداء امتحانات اللغة العربية في اليوم الأول من الامتحانات، وتنشر «الوطن» ورقة الامتحان الذي كان سهلاً بالنسبة لمعظم الطلاب.
وأكد الدكتور عربي أبو زيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الإسكندرية، في تصريحات لـ«الوطن» أنه لم ترد أي شكاوى من مادة اللغة العربية في اليوم الأول لامتحانات الشهادة الإعدادية، حيث تم وضع الامتحان طبقاً للمقاييس والمعايير التي حددتها الوزارة، وجاء في متناول الطالب المتوسط والأقل من المتوسط، ومر اليوم الأول بلا مشاكل تذكر.
وتقول مروة عماد مدرس أول اللغة العربية بالإسكندرية إن امتحان اللغة العربية جاء مناسباً لمستوى الطالب الأقل من المتوسط ولا توجد تعقيدات في الأسئلة، وتم وضع الامتحان بشكل متناسق وسهل الفهم لجميع الطلاب ولن تكون هناك شكاوى من مادة اللغة العربية رغم طول الأسئلة وأنها ورقتين، وكان هناك سؤال عن عودة اللغة العربية للازدهار ما يؤكد اهتمام واضع الامتحان من توصيل معلومة مهمة للطلاب عن أهمية اللغة العربية، واليكم حل امتحان اللغة العربية
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تعليم الإسكندرية الشهادة الإعدادية المرحلة الإعدادية امتحانات اللغة العربية امتحان الشهادة الإعدادية 2024 اللغة العربیة
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم الإسكندرية: امتحانات الشهادة الإعدادية مراقبة بالكاميرات واستعدادات مكثفة لضمان سير العملية الامتحانية
الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، اليوم السبت اجتماعًا موسعًا لمناقشة خطط الاستعداد للامتحانات، وجاء ذلك بحضور كلًا من نجلاء سليم، مدير عام التعليم العام، وأحمد السيد، مدير عام الشئون المالية والإدارية، وأمل حسان، مدير عام التعليم الفني، إضافة إلى مديري عموم ووكلاء الإدارات التعليمية التسع ومسؤولي شئون الطلبة والامتحانات والأمن والتعليم الخاص والشئون القانونية.
وأكد "أبوزيد" أن جميع لجان امتحانات الشهادة الإعدادية ستكون مراقبة بالكاميرات لضمان الشفافية والانضباط، مشددًا على ضرورة اختيار رؤساء اللجان والمراقبين الأوائل بعناية من ذوي الكفاءة والانضباط، ومشيرًا إلى أهمية توفير بيئة امتحانية آمنة للطلاب، تشمل مقاعد مريحة وزيادة أعداد الملاحظين، مع الالتزام الكامل بالقرارات الوزارية المنظمة للعملية الامتحانية، بما في ذلك حظر استخدام الهواتف المحمولة داخل اللجان للطلاب والمعلمين.
واستعرض مدير المديرية نتائج قوافل المتابعة التي قامت بجولتها الأولى خلال الفترة الماضية. وقد شملت المتابعة 125 مدرسة، حيث ركزت القوافل على محاور رئيسية منها:
انضباط العملية التعليمية والإدارة المدرسية.
مستوى الطلاب في القراءة والكتابة.
حالة الرواكد والأثاث المدرسي.
الأمن والسلامة والنظافة والبنية التكنولوجية.
الصيانة البسيطة وحجرات الأنشطة والمعامل.
واختتم "أبوزيد" مشيدًا بدور القوافل في تعزيز الإيجابيات ومعالجة أوجه القصور، مشيرًا إلى تكريم المتميزين وإحالة المقصرين للمساءلة القانونية، وأصدر تعليماته لمديري الإدارات التعليمية بتشكيل فرق متابعة مماثلة لزيارة المدارس داخل نطاق كل إدارة وعرض تقارير دورية عن نتائج المتابعة لضمان تحقيق الانضباط الكامل في العملية التعليمية.
موعد مباريات دور الثمانية لبطولة دوري الأمم الأوروبية