ضوابط امتحانات الشهادة الإعدادية قبل انطلاقها في الفيوم.. اعرف المحاذير
تاريخ النشر: 16th, January 2024 GMT
ساعات قليلة تفصلنا عن انطلاق امتحانات الشهادة الإعدادية 2024 بمحافظة الفيوم، إذ من المقرر أن تنطلق صباح غدًا الأربعاء، حيث يؤدي الطلاب امتحان مادة اللغة العربية والخط والإملاء، يليه امتحان مادة التربية الدينية، فيما أعلنت مديرية التربية والتعليم قائمة المحاذير والضوابط والتعليمات لضمان سير الامتحانات دون مشاكل، وعقدت غرف عمليات مركزية وفرعية لمتابعة الامتحانات.
وأوضحت الدكتورة أماني قرني، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، في بيان صحفي، إنّ 268 لجنة امتحانية بمختلف الإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم، جاهزة لاستقبال نحو 68192 طالبًا وطالبة ممن تقدموا لأداء امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2024 الترم الأول، بحسب ما أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم.
ووجهت وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، رؤساء لجان امتحانات الشهادة الإعدادية 2024، بضرورة الالتزام بكافة ضوابط الامتحانات، وانتظام العملية الامتحانية، وأداء كل رئيس لجنة واجبه على اكمل وجه دون أن يتنازل عنها لأي من أعضاء اللجان، موجهةً بضرورة تشكيل لجان لاستلام كراسات الإجابة وأوراق الأسئلة، وتسليمهم بعد انتهاء الامتحانات.
وشددت على ضرورة تحقيق الانضباط في كافة لجان امتحانات الصف الثالث الإعدادي، بدايةً من البوابة الخارجية وحتى داخل اللجان، فضلًا عن التوقيع على مظاريف الأسئلة، والالتزام بتدوير الملاحظين بين اللجان الفرعية، والتواصل بصورة فورية مع مدير الإدارة التعليمية وغرف العمليات المركزية والفرعية في حالة حدوث أي مشكلة قد تعيق سير العملية الامتحانية، وذلك للتدخل الفوري وحلها.
وحددت وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، محاذير امتحانات الشهادة الإعدادية 2024 والتي تمثلت في الآتي:
- منع اصطحاب الهاتف المحمول للطلاب والمعلمين داخل اللجان.
- إغلاق باب اللجنة بعد الساعة 9:00 وعدم تركه مفتوحًا أثناء الامتحانات.
- عدم السماح بخروج أي ملاحظ أو مسؤول أو فرد أمن أو عامل خارج اللجنة طوال فترة الامتحان.
- عدم السماح لأولياء أمور الطلاب والطالبات بالدخول إلى اللجان أثناء الامتحانات.
- منع دخول الطلاب المتأخرين إلى داخل اللجان في حالة تجاوزهم بدء اللجان بربع ساعة.
- الالتزام بتسليم أوراق الأسئلة والإجابة للطلاب في الموعد دون تأخير، مع إعطاء الطلاب حقهم كاملًا في الوقت المخصص لكل مادة امتحانية.
ووشددت وكيل وزارة التربية والتعليم على ضرورة الالتزام بالضوابط خلال امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2024 والتي تمثلت في الآتي:
- تطبيق القواعد المنظمة للامتحانات، وتنفيذ تعليمات الوزارة وقراراتها بشأن أعمال الامتحانات.
- توفير كافة التجهيزات اللازمة في مختلف اللجان الامتحانية لتكون على أتم استعداد لاستقبال الطلاب والطالبات.
- تطبيق كافة القواعد والقوانين الخاصة بمكافحة الإخلال بأعمال الامتحانات.
- الالتزام بترتيب الطلاب داخل اللجان وفقًا لكشوف المناداة التي يتم استلامها من لجان النظام والمراقبة.
- ترك مكان الطالب الذي يتغيب عن الامتحان خاليًا وعدم السماح بجلوس آخرين مكانه.
- التأكد من ختم استمارات الغياب بختم اللجنة، وتدوين أسماء الغائبين رباعيًا في استمارة 5 و6
- تنفيذ كافة التعليمات الخاصة بالخطة العامة لتأمين الامتحانات.
- إحالة المخالفات للشئون القانونية بالمديرية للتحقيق فيها في حالة حدوثها.
- الالتزام بالمرور اليومي قبل بدء الامتحانات بمحيط اللجان لمواجهة أيّة طوارئ.
- يمنع ترك اللجان دون إبلاغ قوات الشرطة المكلفة بالتأمين.
- التنسيق مع كافة الجهات الأمنية والخدمات بالمديرية والإدارات التعليمية، بصورة كاملة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الشهادة الإعدادية 2024 الصف الثالث الإعدادي محافظة الفيوم امتحانات نصف العام امتحانات الترم الأول 2024 التربیة والتعلیم بمحافظة الفیوم وکیل وزارة التربیة والتعلیم امتحانات الشهادة الإعدادیة داخل اللجان
إقرأ أيضاً:
طرق سهلة لـ تهدئة الطلاب من التوتر قبل الامتحانات
قد يكون التوتر أثناء الامتحانات غير مألوف للأطفال، مما يجعله مرهقًا، ويمكن للوالدين دعمهم بتخفيف قلقهم وتوجيههم.
ويعد التوتر تحدي شائع قد يُؤثر سلبًا على الصحة النفسية، قد يظن البعض أن البالغين وحدهم هم من يعانون من التوتر في محاولتهم التوفيق بين العمل والحياة ، ولكن دعونا لا ننسى أن الأطفال أيضًا يواجهون عالمًا معقدًا. فهم أقل خبرة، وبالتالي يجدونه أكثر صعوبة.
على الآباء دعم أبنائهم في مواجهة المواقف العصيبة.
التوتر أمرٌ بديهي في الحياة، لكن كيفية التعامل معه تُحدث فرقًا.
يطور البالغون مهارات أفضل في إدارة التوتر مع النمو العاطفي مع مرور الوقت، لكن بالنسبة للأطفال، لا يزال الأمر جديدًا عليهم وقد يُشعرهم بالإرهاق.
التعرض للبرد: رش الماء البارد على الوجه أو حمل مكعب من الثلج لإعادة ضبطه على الفور.
حركات القفز، والدوران، والاهتزاز الجسدي كلها تساعد على التخلص من التوتر وتحفيز الجسم على إطلاق الإندورفين.
التنهد العميق: الزفير الطويل ينشط الاستجابة الهادئة.
الهمهمة أو الترديد: التنفس المتحكم والتركيز التأملي والاهتزازات الجسدية تهدئ العصب المبهم.
إعادة ضبط دقيقة واحدة: قد تكون الحلول صغيرة. تقنيات اليقظة الذهنية الدقيقة، مثل عدّ الأنفاس بالأصابع، قد تُساعدك في هذه اللحظة.
التحدث مع النفس: ساعد الأطفال على اختيار شعارهم الإيجابي المُثبّت ليرددوه لأنفسهم. على سبيل المثال، "أهتم بالنجاح، وهذه نقطة قوة".
قوائم التشغيل: أثبتت الأبحاث العلمية أن بعض الأصوات والموسيقى لها قدرة على تنظيم الجهاز العصبي، على سبيل المثال، النبضات الثنائية، أو الضوضاء البنية، أو أصوات الطبيعة.
تقنيات الذاكرة والتعلم للطلاب
يُعدّ التحضير للامتحانات من أهم مصادر التوتر لدى الطلاب، فهم يعانون من القلق والتوتر الشديد أثناء الامتحانات. وتزيد عوامل عديدة من هذا التوتر، مثل الضغط النفسي للتفوق الدراسي، وتغطية المنهج الدراسي الشامل، وكتابة الامتحان في القاعة. كما يُعدّ عدم القدرة على تذكر المواد الدراسية سببًا آخر للتوتر. وقد ينسى الأطفال، مما يزيد من شعورهم بالتوتر. كما أن قلة النوم الكافية تُسبب شللًا ذهنيًا.
يمكن معالجة كل هذه الأمور من خلال ضمان اتباع الطلاب لذاكرة التعلم الصحيحة لتحقيق الحفظ والتذكر الأمثل. وقد شاركت براكريتي هذه التقنيات للطلاب:
ممارسة الاسترجاع
هذا بسيط، تذكر شيء ما يُقوّي تلك الذاكرة بتقوية الروابط العصبية التي تُثبّته فيها، هذا يُسهّل على الأطفال تذكّر تلك الذكرى في المستقبل، مثال جيد على ذلك سؤال الأطفال عمّا تعلّموه في المدرسة في ذلك اليوم، عندما تسألهم، تُساعدهم على تذكّر تلك الدروس بشكل أفضل.
خريطة المفاهيم
هذه الأداة فعّالة بشكل خاص للمتعلمين البصريين. فبوضع المفاهيم في حيزها، على سبورة بيضاء مثلاً، يُسهّل على المتعلمين البصريين تعلم المفاهيم الجديدة والعلاقات بينها.
ويستفيد بعض الأطفال أيضاً من نسخة ذهنية من هذه التقنية. فبتخيل أنفسهم "يخزنون" المعلومات على رفوف المكتبة الخيالية في أذهانهم، يمكن للأطفال العودة إلى ذلك الرف نفسه للوصول إلى المعلومات بسهولة.
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية