التوسع في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية
تاريخ النشر: 16th, January 2024 GMT
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن التوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية نتيجة للإقبال الكبير عليها.
جاء ذلك خلال كلمته في فعاليات المؤتمر الأول للتدريب المهنى تحت عنوان مشروع “مهني 2030"، اليوم الإثنين، والذى تنظمه وزارة العمل تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية وصل عددها الآن إلى 71 مدرسة بفضل الشراكة مع أصحاب الأعمال.
تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقيةوأكد وزير التربية والتعليم إدخال تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لمواكبة التطور التكنولوجي.
وأوضح وزير التربية والتعليم أنت تلك التخصصات الجديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، تشمل: نظم تكنولوجيا المعلومات والشبكات والصيانة الكهربائية، والبرمجة وتصميم المواقع الإلكترونية، وتحليل البيانات، وتكنولوجيات الذكاء الاصطناعي، والمراقبة والإنذار، وتكنولوجيا صناعة الحلي والمجوهرات.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى وجود مدارس التكنولوجيا التطبيقية ذات التخصصات الجديدة والدقيقة ويميزها الشريك الصناعي.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن رؤية تطوير التعليم الفني تمت وفقًا لأحدث النظم المتعارف عليها، مشيراً إلى الاهتمام بالتعليم الفني لأنه مرتبط بالاقتصاد وتنمية المهارات الفنية والمهنية لأبنائنا الطلاب.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن الطلاب خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية محجوزون للعمل قبل تخرجهم، بالإضافة إلى أن الفرص متاحة لهم للالتحاق بالجامعات التكنولوجية دون معادلة.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية أدت إلى تغيير الصورة الذهنية عن التعليم الفني، يرجع لعدة أسباب وهي أن هذه المدارس يلتحق بها الطلاب الحاصلين على مجاميع مرتفعة بالشهادة الإعدادية.
وألمح وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة تطبق نظام الجدارات في 1300 مدرسة، وتتضمن هذه الجدارات مكونات معرفية ومهارية، كما يشارك أصحاب الأعمال في تقييم طلاب هذه المدارس.
وذكر وزير التربية والتعليم أنه في ظل التحول الرقمي والثورات الصناعية والذكاء الاصطناعي ستتغير الوظائف في المستقبل، مما تطلب تغيير الكفايات والجدارات في عملية التدريس.
وألمح وزير التربية والتعليم إلى أن خطة الوزارة الاستراتيجية 2024/2029 انطلقت من برامج الحكومة، وأحد أهدافها الأساسية هو التشغيل وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، كما أطلقت الوزارة خطتها الاستراتيجية لتطوير التعليم الفني.
وأضاف وزير التربية والتعليم أن التعليم الفني كان يواجه عدد من المشكلات في الماضي من بينها أعداد الطلاب الكبيرة، وميل التدريس للناحية النظرية، وعدم امتلاك المهارات والجدارات اللازمة لسوق العمل.
وتابع وزارة التربية والتعليم إشراك أصحاب الأعمال في نموذج لمدارس متميزة أدت إلى تغيير الصورة الذهنية عن التعليم الفني، يرجع لعدة أسباب وهي أن هذه المدارس يلتحق بها الطلاب الحاصلين على مجاميع مرتفعة بالشهادة الإعدادية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: مدارس التكنولوجيا التطبيقية التعليم التعليم الفني التربية والتعليم مدارس فی مدارس التکنولوجیا التطبیقیة التعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
أنشطة مكثفة لوزارة التربية والتعليم بمعرض القاهرة الدولي للكتاب
شاركت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فى معرض القاهرة الدولى للكتاب فى دورته السادسة والخمسين، بالعديد من الأنشطة والفعاليات التي يتم تنظيمها طوال فترة المعرض التي تمتد من ٢٣ يناير وحتى ٥ فبراير ٢٠٢٥.
وفي ضوء توجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تقوم الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية بقيادة الدكتورة إيمان حسن بالمشاركة في فعاليات المعرض يوميا من خلال تنظيم العديد من الأنشطة والفعاليات للطلاب من مختلف مدارس الجمهورية بهدف تعزيز القيم الثقافية، وغرس حب القراءة والابتكار، وإبراز مواهبهم فى مجالات المسرح، والإعلام، والإبداع الأدبى.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن المشاركة في أنشطة المعرض منذ افتتاحه تضمنت عروضا وفقرات مسرحية وزيارات طلابية ضمت أكثر من (١٤) ألف طالب وطالبة من مختلف المحافظات على مستوى الجمهورية على مدار ٨ أيام.
التربية والتعليم تستهدف تنمية قدرات الطلابوأضافت الدكتورة إيمان حسن رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية أن المشاركة بفعاليات المعرض تتوافق مع استراتيجية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى حول تطوير وتنمية قدرات الطلاب من خلال تفعيل الأنشطة واكتشاف المواهب بين الطلاب فى مختلف المجالات.
ولفتت الى أن المشاركة بالمعرض تهدف الى تحفيز الطلاب على مواصلة القراءة والبحث والاطلاع، وتعزيز مهاراتهم الثقافية والفكرية وتوسيع آفاقهم المعرفية، وتعزيز قيم الولاء والانتماء لديهم وبناء شخصياتهم.
وفي ذلك الإطار، قامت إدارة التربية المسرحية بمشاركة الطلاب بتقديم عروض مسرحية واستعراضات فنية، والإلقاء الشعرى، تناولت موضوعات الولاء والانتماء، والاحتفال بيوم ٢٥ يناير تزامنا مع عيد الشرطة.
كما قامت إدارة الصحافة المدرسية بتقديم التغطية الإعلامية للمعرض من لقاءات وحوارات صحفية بين الطلاب والكتاب، والأدباء والرواد.
وقامت إدارة التربية الاجتماعية أيضا بتنظيم زيارات طلابية لجميع أجنحة المعرض والتعرف على المشروع الوطنى للقراءة بالمعرض.
كما قامت الإدارة العامة للمكتبات بتنظيم عدد من الزيارات باستهداف ١٠ آلاف طالب وطالب طوال فترة المعرض، وتم زيارة (٥) آلاف طالب وطالبة من مختلف محافظات الجمهورية، خلال الأسبوع الأول لأجنحة المعرض المختلفة، والمشروع الوطنى للقراءة لما يتميز به من تنوع الأنشطة التفاعلية وورش الحكى.
كما قامت ادارة التربية الرياضية والعسكرية بمشاركة ٥٠٠٠ طالبة وطالبة بفعاليات الأسبوع الأول بتقديم أنشطة رياضية وارشادية وكشفية، والتى تهدف إلى الارتقاء بالمستوى البدنى للطلاب وشغل أوقات الفراغ في نشاط بناء، وكذلك تم تنظيم جولات للفرق الرياضية والكشفية والإرشادية داخل أروقة المعرض بهدف تنمية الطالب فكريا والارتقاء بالثقافة العامة، بالإضافة إلى تنفيذ عرض الكشافة لمديرية التربية والتعليم بالغربية، وعرض المرشدات لطلاب وطالبات مديرية التربية والتعليم بالجيزة.
كما قامت المكاتب التنفيذية للاتحادات الطلابية على مستوى الجمهورية بتنظيم زيارات للمعرض من مختلف المحافظات بهدف الاطلاع على أحدث الإصدارات الثقافية والمشاركة فى الفعاليات المتنوعة التى تضمنها المعرض.
وشارك فى فعاليات الأسبوع الأول محافظات القاهرة، الجيزة، البحيرة، القليوبية، الإسماعيلية، دمياط، الفيوم، الدقهلية، الشرقية، كفرالشيخ، الغربية، المنيا، المنوفية، بنى سويف، الإسكندرية، السويس.
وجدير بالذكر أن مشاركة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بمعرض القاهرة الدولى للكتاب حقق رواجا وإقبالا جماهيريا كبيرا من خلال الأنشطة الثقافية والفنية المختلفة، حيث شاهد الجمهور العروض المختلفة للطلاب المشاركين بالمعرض، كما أن المشاركة مستمرة ومتواصلة طوال فترة المعرض وحتى ٥ فبراير القادم من خلال الزيارات والأنشطة المتنوعة من جميع المحافظات على مستوى الجمهورية.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت