اتجاهات مستقبلية
دافوس 2024.. جرس إنذار آخر
بعد نحو شهر من انقضاء مؤتمر الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ (كوب 28) في دبي، الذّي دق جرس إنذار بشأن تفاقم مشكلة تغير المناخ، يأتي التئام المنتدى الاقتصادي العالمي في منتجع دافوس السويسري، في الفترة من 15 إلى 19 يناير الجاري، ليدق جرس إنذار آخر، أو بالأحرى أجراس إنذار أخرى بشأن أزمات العالم المركّبة من تغير المناخ والفوضى والصراع، إلى تآكل الثقة في المجتمعات وبين الدول.
ويشارك في منتدى هذا العام أكثر من 60 رئيس دولة، من بينهم الرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون والرئيس الأرجنتيني خافيير مايلي، بالإضافة إلى نحو 2800 آخرين، على رأسهم رئيسة المفوضية الأوروبية أورسولا فون دير لاين ورئيس الوزراء الصيني لي تشيانغ.
وسوف يركز المشاركون، من قادة السياسة، ورواد الأعمال العالميين، والشخصيات العامة، والناشطين الاجتماعيين البارزين، على المداولة في أربع قضايا رئيسية: الأولى، وتشمل الصراع الدولي المتمثل في الحرب الدائرة رحاها في غزة، التي تُعد الأكثر تدميرًا والأكبر تكلفةً بشرية في القرن الحالي، إضافة إلى الحرب الأوكرانية-الروسية التي تنتظرها مرحلة طويلة من الاستنزاف الدموي؛ والثانية الحرب الباردة الجديدة التي تجثم بظلالها الكئيبة في الأجواء، وتنذر بمواجهة محتملة لا تبقي ولا تذر بين الشرق والغرب؛ والثالثة أزمة تغير المناخ المركَّبة بمضامينها الرهيبة على الأمن الغذائي والأمن الصحي والأمن الإنساني عامةً؛ والرابعة الفوضى المحتملة الناجمة عن سوء استخدام الذكاء الاصطناعي. وفي هذا الخصوص، فإن تقرير المخاطر العالمية 2024، الصادر قبيل انعقاد المنتدى، قد سلط الضوء على التهديدات المحتملة المتزايدة جرّاء استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لأغراضٍ ضارة؛ فبالإضافة إلى التلاعب بنتائج الانتخابات وانتشار المعلومات الكاذبة والحقائق البديلة، تشمل هذه التهديدات التوظيف العسكري لتقنيات الذكاء الاصطناعي، والاستخدام الإجرامي لهذه التقنيات لشن هجمات سيبرانية، والتحيز المتأصل في أنظمة الذكاء الاصطناعي التي تستخدمها الشركات والدول القومية.
وفي إطار سعيه للانخراط في الفعاليات الدولية لتعزيز توجهه العالمي، يشارك مركز تريندز للبحوث والاستشارات للمَرّة الأولى في المنتدى الاقتصادي العالمي، ممثلًا برئيسه التنفيذي الدكتور محمد العلي، وذلك في حلقة نقاشية بعنوان (اقتصاديات السلام في الشرق الأوسط.. نموذج أفضل الممارسات للتعليم حول ثقافة السلام وأهداف التنمية المستدامة). كما يعقد “تريندز” مائدة مستديرة، على هامش منتدى دافوس، عن ترسيخ التسامح والسلام العالمي، بالتعاون مع التحالف البرلماني للأخلاقيات العالمية، في 15 يناير 2024.
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
ورشة عمل بطب قصر العيني حول التقييم الفعّال في عصر الذكاء الاصطناعي
في إطار جهود كلية طب قصر العيني الرامية إلى تحديث وتطوير مناهجها الدراسية بما يتماشى مع التطورات العالمية المتسارعة، خاصة في مجال الذكاء الاصطناعي، نُظّمت ورشة عمل بعنوان "ست خطوات لتقييم الطلاب الفعّال في عصر الذكاء الاصطناعي واستخدامه في إعداد الامتحانات"، برعاية الأستاذ الدكتور حسام صلاح، وتنظيم وإشراف الأستاذة الدكتورة حنان مبارك، وكيلة الكلية لشؤون التعليم والطلاب، والأستاذة الدكتورة نادية بدراوي، أستاذ طب الأطفال ورئيس شعبة التعليم الطبي للمهن الصحية بالجمعية الطبية المصرية.
أقيمت الورشة في قاعة كبار الزوار (VIP) بالطابق السادس في مبنى الـLRC، وقدّمها الأستاذ الدكتور محمد حسنين، أستاذ الكيمياء الحيوية وزميل أول لدى مؤسسة AdvanceHE البريطانية، ورئيس وحدة التقييم ولجنة الذكاء الاصطناعي بكلية الصيدلة بجامعة الملك عبد العزيز، ومستشار نائب رئيس الجامعة للشؤون التعليمية، ومستشار بمركز تطوير التعليم والتعلم، كما أنه حاصل على شهادة متقدمة في علوم البيانات والتعلم الآلي من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) بالولايات المتحدة الأمريكية.
استهدفت الورشة أعضاء وحدة ضمان الجودة، ومركز التعليم الطبي، ولجنة القياس والتقويم، ورؤساء الأقسام، بالإضافة إلى معدّي ومنسقي الامتحانات بالأقسام المختلفة، حيث ركزت على تطوير ممارسات التقييم في التعليم الطبي، عبر دمج أدوات الذكاء الاصطناعي ضمن بيئة التعليم الجامعي بما يحقق جودة أعلى في النتائج ومخرجات التعلم.
تميزت الورشة بطابع تفاعلي مثمر، وناقش المشاركون خلالها مع المحاضر كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي في تحديث وتوصيف المقررات الدراسية، وبناء بنوك أسئلة دقيقة، وتصميم امتحانات تكوينية ونهائية تراكمية، إلى جانب استخدام التحليل الإحصائي لنتائج الطلاب لتحقيق أهداف التحسين المستمر وضمان الجودة الشاملة.
وتناولت الورشة منهجية واضحة مكونة من ست خطوات، تهدف إلى وضع إرشادات عملية لإنشاء نماذج GPT مخصصة تسهم في تعزيز التفاعل التعليمي، حيث تُمكّن الطلاب من طرح الأسئلة، والحصول على تغذية راجعة فعّالة، مما يعمّق من فهمهم للمحتوى الدراسي، ويُسهم في تطوير مهاراتهم الأكاديمية والمهنية بشكل ملحوظ.
كما ناقش المشاركون نماذج واقعية لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لدعم أعضاء هيئة التدريس في تطوير المقررات التعليمية، وإدارة التقييمات بكفاءة أكبر، وتعزيز ممارسات الجودة والاعتماد المؤسسي، إلى جانب دور هذه الأدوات في دعم الباحثين في إعداد الأبحاث ومراجعتها بناءً على معايير علمية دقيقة. ويُعد دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم الطبي خطوة استراتيجية تعزز تطور المنظومة التعليمية والبحثية في آن واحد.
وأكدت الورشة أن استخدام نماذج الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT في التعليم الطبي يُمثل تطورًا كبيرًا في تقنيات التعليم، ويُسهم في تحسين بيئة التعلم، وتعزيز النتائج التعليمية، وتقديم تجارب تعلم مخصصة لكل طالب، بما يحقق التميز الأكاديمي والبحثي. ومع ذلك، شددت المناقشات على أهمية التعامل الواعي مع هذا التقدم، ومواجهة التحديات التكنولوجية والتربوية والأخلاقية المرتبطة به من خلال أطر تنظيمية مدروسة.
وتُعد هذه الورشة خطوة مهمة ضمن سلسلة جهود تطويرية تقودها كلية طب قصر العيني نحو بناء منظومة تعليم طبي مبتكرة، تُسهم في تعزيز القدرة التنافسية للكلية، وتتماشى مع التوجهات العالمية الحديثة، بما يُحقق أهداف التميز والتطوير على المستويين المحلي والدولي.
نشرة التوك شو| توجيه رئاسي عاجل للحكومة بشأن الطريق الإقليمي