إدخال تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية
تاريخ النشر: 15th, January 2024 GMT
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن إدخال تخصصات جديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لمواكبة التطور التكنولوجي.
جاء ذلك خلال كلمته في فعاليات المؤتمر الأول للتدريب المهنى تحت عنوان مشروع “مهنى ٢٠٣٠"، اليوم الثلاثاء، والذى تنظمه وزارة العمل تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.
وأوضح وزير التربية والتعليم أنت تلك التخصصات الجديدة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، تشمل: نظم تكنولوجيا المعلومات والشبكات والصيانة الكهربائية، والبرمجة وتصميم المواقع الإلكترونية، وتحليل البيانات، وتكنولوجيات الذكاء الاصطناعي، والمراقبة والإنذار، وتكنولوجيا صناعة الحلي والمجوهرات.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى وجود مدارس التكنولوجيا التطبيقية ذات التخصصات الجديدة والدقيقة ويميزها الشريك الصناعي.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن رؤية تطوير التعليم الفني تمت وفقًا لأحدث النظم المتعارف عليها، مشيراً إلى الاهتمام بالتعليم الفني لأنه مرتبط بالاقتصاد وتنمية المهارات الفنية والمهنية لأبنائنا الطلاب.
التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقيةوقال وزير التربية والتعليم إن مدارس التكنولوجيا التطبيقية وصل عددها الآن إلى 71 مدرسة بفضل الشراكة مع أصحاب الأعمال.
ونوه وزير التربية والتعليم بسعي الوزارة للتوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية نتيجة للإقبال الكبير عليها.
وأكد وزير التربية والتعليم أن الطلاب خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية محجوزون للعمل قبل تخرجهم، بالإضافة إلى أن الفرص متاحة لهم للالتحاق بالجامعات التكنولوجية دون معادلة.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية أدت إلى تغيير الصورة الذهنية عن التعليم الفني، يرجع لعدة أسباب وهي أن هذه المدارس يلتحق بها الطلاب الحاصلين على مجاميع مرتفعة بالشهادة الإعدادية.
وألمح وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة تطبق نظام الجدارات في 1300 مدرسة، وتتضمن هذه الجدارات مكونات معرفية ومهارية، كما يشارك أصحاب الأعمال في تقييم طلاب هذه المدارس.
وذكر وزير التربية والتعليم أنه في ظل التحول الرقمي والثورات الصناعية والذكاء الاصطناعي ستتغير الوظائف في المستقبل، مما تطلب تغيير الكفايات والجدارات في عملية التدريس.
وأوضح وزير التربية والتعليم أنه من هنا تأتي أهمية منظومة التدريب المهني وما تحتويه من مدربين وحقائب تدريبية وقاعات التدريب والتنمية المهنية، والاعتمادات المطلوبة لتحقيق ذلك.
وألمح وزير التربية والتعليم إلى أن خطة الوزارة الاستراتيجية ٢٠٢٤/ ٢٠٢٩ انطلقت من برامج الحكومة، وأحد أهدافها الأساسية هو التشغيل وتحقيق أهداف التنمية المستدامة، كما أطلقت الوزارة خطتها الاستراتيجية لتطوير التعليم الفني.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التكنولوجيا التطبيقية مدارس التكنولوجيا التطبيقية التطور التكنولوجي التربية والتعليم رضا حجازي وزير التربية والتعليم التعليم فی مدارس التکنولوجیا التطبیقیة التعلیم الفنی
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة بني سويف يشيد بمبادرة كلية التكنولوجيا والتعليم لتجميل وتزيينها
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أشاد الدكتور منصور حسن رئيس جامعة بني سويف بالمبادرة التي أطلقتها كلية التكنولوجيا والتعليم لتجميل وتزيين الكلية وإعادة تأهيل وصيانة القاعات الدراسية وتنسيق مواقع الكلية بشكل مبهج للمساهمة في توفير بيئة علمية متميزة، وذلك في إطار مشروع علمي بعنوان "تصميم وتنفيذ وتنسيق موقع للفراغات الخارجية لكلية التكنولوجيا والتعليم " والذي يهدف إلى إحياء عناصر الجذب ووسائل الراحة النفسية والفسيولوجية للطلاب في محيط الكلية ، وذلك تحت إشراف الدكتور عاطف فضل عميد الكلية والدكتورة خديجة السيد شقرة المدرس بقسم تكنولوجيا الإنشاءات المعمارية.
وأكد رئيس الجامعة إن مشاركة الطلاب في تجميل الكلية يعد من الأمور المهمة، التي تساهم في بث روح الفريق بين الطلاب والمحافظة على أثاث الكلية ،فضلاً عن اكتشاف المواهب لدي الطلاب وتبادل الأفكار الإبداعية ، مشيراً إلى أن هذا العمل يزيد من حب الطلاب للكلية والحفاظ عليها ، مؤكداً حرص الجامعة على دعم الأفكار الابتكارية التي تساعد على تطبيق الجانب العملي والذي ينعكس بشكل إيجابي في إكساب الطلاب المهارات والفنيات التي تمكنهم من العمل بعد التخرج.
تجدر الإشارة إلى أن الطلاب قاموا بتنفيذ بعض المقاعد من مخلفات الأخشاب في إطار تبني فكرة إعادة تدوير المخلفات بكافة أنواعها واستخدموا الإطارات الخاصة بالسيارات والطبالي الخشبية الخاصة بتوريد الأرضيات والأعمال اليدوية والفنية .
إيطاليا تعتمد اتفاقية مع ليبيا لتبادل السجناء