التعليم توجه تعليمات للطلاب بشأن تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 15th, January 2024 GMT
استمارة الثانوية العامة 2024.. مع بداية طلاب الثانوية العامة بتسجيل استمارة التقدم للامتحانات، وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عدة تعليمات للطلاب بشأن تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024.
التأكد من صحة البيانات المسجلة في استمارة الثانوية العامة 2024أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على الطلاب بالتأكد من صحة البيانات المسجلة والأوراق المرفوعة على منصة تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024، ومطبقتها بالأوراق الأصلية الموجودة في المدرسة التابع لها الطالب.
استمارة الثانوية العامة 2024المواد المسجلة في استمارة الثانوية العامة 2024وشددت وزارة التربية والتعليم، على الطلاب بالتأكد من المواد المسجلة في استمارة الثانوية العامة 2024، موضحة أن تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024 يتيح ويؤهل الطلاب للدخول امتحانات الثانوية العامة 2024.
تسجيل المواد لطلاب الشعبة الأدبيةيدرس طلاب الثانوية العامة المقيدين في الشعبة الأدبية المواد التالية: «اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، اللغة الأجنبية الثانية، التاريخ، الجغرافيا، علم النفس والاجتماع، الفلسفة والمنطق، التربية الدينية، التربية الوطنية والاقتصاد والإحصاء».
استمارة الثانوية العامة 2024تسجيل المواد لطلاب الشعبة العلمية «العلوم»يدرس طلاب الثانوية العامة المقيدين في الشعبة العلمية فرع العلوم المواد التالية: «اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، اللغة الأجنبية الثانية، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، الجيولوجيا والعلوم البينية، التربية الدينية، التربية الوطنية، الاقتصاد والإحصاء».
تسجيل المواد لطلاب الشعبة العلمية «الرياضيات»يدرس طلاب الثانوية العامة المقيدين في الشعبة العلمية فرع الرياضيات المواد التالية: «اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، اللغة الأجنبية الثانية، الفيزياء، الكيمياء، الرياضيات البحتة، الرياضيات التطبيقية، التربية الدينية، التربية الوطنية، والاقتصاد والإحصاء».
استمارة الثانوية العامة 2024الفئات المسموح لها بتسجيل استمارة الثانوية العامة 2024- الطلاب المقيدون بالصف الثالث الثانوي في العام الدراسي 2023-2024، والمنقولين من الصف الثاني الثانوي بالمدارس الثانوية العامة الرسمية أو الخاصة أو الرياضية.
- الطلاب الراسبون بالصف الثالث الثانوي لعام 2023، لأول مرة.
- الطلاب الناجحون بالصف الثاني الثانوي بالعام الدراسي 2012-2013.
- الطلاب الذين تقدموا لأداء امتحانات الثانوية العامة على نظام المنازل ولم يستنفذوا عدد مرات التقدم المسموح بها قانونا.
- الطلاب الذين قاموا بتسجيل استمارة إلكترونية للتقدم لامتحانات الثانوية العامة وتغيبوا عن أداء الامتحان في جميع المواد بدون عذر مقبول.
اقرأ أيضاًبالرابط.. خطوات تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024
«410 للراسبين و210 للمستجدين».. تعرف على رسوم استمارة الثانوية العامة 2024
«التعليم» تحدد الإجراءات اللازمة لإحضار مرافق للطالب المريض بامتحانات الثانوية العامة 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة استمارة الثانوية العامة تسجيل استمارة امتحانات الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 استمارة الثانوية العامة 2024 استمارة امتحانات الثانوية العامة 2024 رابط تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024 تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024 موقع تسجيل استمارة الثانوية العامة 2024 تسجیل استمارة الثانویة العامة 2024 طلاب الثانویة العامة الشعبة العلمیة اللغة الأجنبیة
إقرأ أيضاً:
التعليم: الصيني شعبيته كبيرة بين الطلاب والمعلمين ويتم تدريسه في21 مدرسة
استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لياو لي تشيانغ سفير جمهورية الصين الشعبية في القاهرة، والوفد المرافق له؛ لمناقشة عدد من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك لتطوير التعليم قبل الجامعي في مصر.
وفي مستهل اللقاء، أعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن تقديره العميق للعلاقات المثمرة التي تجمع البلدين لتطوير التعليم، مؤكدًا أن هذا التعاون يعد نموذجًا يحتذى به ويعزز تبادل الخبرات لتحسين جودة العملية التعليمية في ضوء أحدث التقنيات والابتكارات في مجال التعليم لضمان مستقبل أفضل للأجيال القادمة.
وثمّن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني دعم الجانب الصيني المستمر، والتزامه بتعزيز هذه العلاقات الثنائية في مختلف المجالات وخاصة في مجال التعليم، مؤكدًا تطلع الوزارة إلى مواصلة التعاون في مجال مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتطوير تكنولوجيا التعليم، والتوسع في مجالات جديدة تسهم في تطوير المنظومة التعليمية بما يعود بالنفع على الجانبين.
واستعرض عبد اللطيف، خلال اللقاء، تجربة الوزارة خلال الـ 6 شهور الماضية لمواجهة التحديات التى تواجه المنظومة التعليمية ومن بينها ارتفاع الكثافات الطلابية، والعجز في أعداد المعلمين، والحلول التي اتخذتها الوزارة في هذا الشأن، مؤكدًا على الاهتمام بالاطلاع على تجربة دولة الصين فى التعامل مع الكثافات الطلابية، والتعرف على آلية التعامل مع سد العجز في أعداد المعلمين.
ومن جانبه، نقل السفير الصينى تحيات وزير التعليم الصينى إلى محمد عبد اللطيف، وزير التعليم، معربًا عن سعادته بهذا اللقاء المثمر، واهتمام وزارة التربية والتعليم المصرية بتعزيز التعاون بين مصر والصين في مجال التعليم قبل الجامعي، مؤكدًا على الشراكة الوطيدة بين البلدين والتزام بلاده بدعم الجهود المشتركة للنهوض بالعملية التعليمية في مصر، وتقديم كافة الإمكانيات اللازمة لتحقيق الأهداف المشتركة، مشيدًا بجهود الوزير محمد عبد اللطيف في تطوير العملية التعليمية وما شهده قطاع التعليم قبل الجامعي في مصر من تغيرات إيجابية.
وثمّن لياو لي تشيانغ الدور الحضاري للبلدين، فضلا عن الطفرة الواضحة في العلاقات الثنائية في ظل الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين البلدين والتي انعكست على تعزيز التعاون في مختلف المجالات.
وأوضح السفير الصيني أن مصر هي الدولة الوحيدة في القارة الافريقية التي تضم ورشتين لوبان والتي تعد نموذجًا للتعاون الصيني الأفريقي مما ساهم في تعزيز العلاقات بين البلدين والتعاون العملي بينهما، كما تقوم الشركات الصينية الموجودة بمصر كل عام بتوظيف عدد من خريجي التعليم الفني الذين درسوا اللغة الصينية بمصر، مشيرًا إلى أن اللغة الصينية قد لاقت شعبية كبيرة بين المعلمين والطلاب، وهناك سعي لزيادة عدد المدارس في هذا المجال في إطار مذكرة التفاهم التي تستمر لمدة 6 سنوات وتنتهي عام 2025 .
عدد المدارس التي تدرس اللغة الصينية كلغة أجنبية ثانية 21 مدرسةوشهد اللقاء سبل تعزيز التعاون بين الجانبين في استخدام التكنولوجيا في التعليم لعلاج التحديات التي تواجه العملية التعليمية، والتوسع في تدريس اللغة الصينية في المدارس المصرية، حيث يبلغ عدد المدارس التي تدرس اللغة الصينية كلغة أجنبية ثانية 21 مدرسة، وكذلك مواصلة الاهتمام بالمدرسة الصينية النموذجية بالسادس من أكتوبر، ومدرسة الحرية النموذجية في مدينة منوف، فضلًا عن التعاون في مجال تطوير مناهج اللغة الصينية.
وناقش اللقاء أيضا التعاون مع الجانب الصيني في مجال تطوير التعليم الفني وخاصة مدارس التكنولوجيا التطبيقية ذات اختصاص السياحة والفنادق بالمناطق الجاذبة للسياحة، وكذلك تطوير ورشة لوبان في المدرسة الفنية المتقدمة لتكنولوجيا الصيانة، وزيادة عدد المنح الدراسية لطلاب التعليم الفني المتفوقين من خريجي مدارس ورشة لوبان لاستكمال دراستهم في جمهورية الصين الشعبية والاستفادة من الشركات الصينية العاملة في مجال التكنولوجيا في مصر.
وحضر اللقاء من جانب الوفد الصيني، لو تشون شينغ المستشار الوزاري للشؤون التعليمية، والدكتور بان شياو هان السكرتير الثاني للشؤون التعليمية، والدكتورة رحاب محمود رئيس قسم اللغة الصينية بجامعة القاهرة، والسيد قو يي جي مساعد ومترجم السفير، ومن وزارة التربية والتعليم، حضر الدكتور أكرم حسن مساعد الوزير لشؤون تطوير المناهج، وشيرين حمدي مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات والمشرف على مكتب الوزير، والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ومحمد عطية رئيس الإدارة المركزية للتعليم بمصروفات، والدكتورة رشا الجيوشى منسق الوزارة للشؤون الأكاديمية للمدارس الدولية، والدكتورة أميرة عواد منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة.
محمد بن زايد يبحث مع وزير الخارجية التركي تعزيز العلاقات والتطورات الإقليمية