«التعليم» تحدد ضوابط استعانة الطالب بمرافق في امتحانات الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 15th, January 2024 GMT
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ضوابط وشروط استعانة الطالب بمرافق في امتحانات الثانوية العامة 2024، للطلاب المرضي والمكفوفين الذين لديهم أعذار مرضية تمنعهم من الكتابة، وذلك بامتحانات إتمام شهادة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2023-2024، والمقرر أن تبدأ يوم 22 يونيو 2024.
ضوابط وشروط مرافق الطالب في امتحانات الثانوية العامة 2024وأوضحت وزارة التربية والتعليم، ضوابط وشروط مرافق الطالب في امتحانات الثانوية العامة 2024 :-
- تحديد المرافق بواسطة ولي أمر الطالب بالتعاون مع الإدارة التعليمية.
- أن يكون المرافق في مستوى أدنى من الصف الثالث الثانوي.
- ألا يكون من طلاب المدارس الرسمية لغات أو مدارس اللغات وذلك بالنسبة للمدارس التي تدرس باللغة العربية.
وتتولى الإدارة التعليمية إعداد بطاقة تحقيق شخصية للمرافق تلصق عليها صورته وتختم بختم الشعار من الإدارة التعليمية وفي حالة مخالفة ذلك تقع المسئولية على شئون الطلبة والامتحانات بالإدارة التعليمية التابع لها الطالب مع ضرورة إخطار لجنة النظام والمراقبة بجميع المستندات الأصلية فور الانتهاء من تسجيل الحالة .
- لا يساعد المرافق الطالب في أداء الامتحان بالمواد التي تشمل رسومات هندسية أو رسومات توضيحية التي تطلبها الإجابات.
- على المرافق كتابة ما يملي عليه فقط دون أي زيادة أو نقص ويثبتها المرافق وفقا للهجاء الذي يسمعه.
- بالنسبة للطالب الكفيف يجوز له الاستعانة بمرافق كفيف بعد الحصول على خطاب معتمد من المدرسة، وتحت مسؤوليتهم (حال عدم قدرة الطالب على القراءة والكتابة بطريقة برايل وكانت لديه إعاقة تمنعه من ذلك) وتطبق عليه نفس الشروط والأحكام المتبعة في امتحان الطلاب المرضى بمرافق).
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التعليم امتحانات امتحانات الثانوية العامة فی امتحانات الثانویة العامة 2024
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يكلف قطاع التعليم العام بحصر احتياجات المدارس الحكومية والخاصة والتعليم الديني
كلف وزير التربية المهندس سيد جلال الطبطبائي قطاع التعليم العام بحصر احتياجات جميع المدارس الحكومية في مختلف المناطق التعليمية ومدارس التربية الخاصة والتعليم الديني.
وقالت وزارة التربية في بيان على صفحتها على موقع التواصل الاجتماعي (اكس) اليوم السبت “تشمل هذه الاحتياجات الصيانة الدورية والجذرية للمباني المدرسية وصيانة أجهزة التكييف وبرادات المياه والكتب والأثاث بالإضافة إلى متطلبات الهيئة التعليمية والإدارية والبنية التحتية للشبكات والأجهزة وغيرها وذلك تمهيدا لوضع خطة تنفيذية شاملة لتلبية احتياجات المؤسسات التعليمية في مختلف المراحل الدراسية”. وأضاف البيان ان الوزير الطبطبائي وجه بتشكيل فرق عمل من القطاعات المعنية كل حسب اختصاصاته لتصنيف ودراسة الاحتياجات بالتفصيل والعمل على توفيرها بهدف معالجة أي معوقات قد تواجه العملية التعليمية حيث ستعمل هذه الفرق على وضع الحلول المناسبة وتقديم الدعم اللوجستي والتقني الذي يضمن استدامة البيئة التعليمية بما يعزز تجربة المتعلم والمعلم داخل الفصول الدراسية.
وأكدت الوزارة أهمية تعزيز التعاون بين الإدارات المدرسية والقطاعات المختلفة مشيرة إلى ضرورة إجراء مسح شامل ودقيق لكافة الاحتياجات التعليمية.
وأوضحت أن هذه الخطوة لاتخاذ قرارات مدروسة في تلبية الاحتياجات بهدف تطوير العملية التعليمية بما يضمن توفير بيئة مدرسية متكاملة ومحفزة تلبي تطلعات الطلبة وتسهم في تحقيق كفاءة التعليم في جميع المدارس.
المصدر كونا الوسومالمدارس وزير التربية
الدكتور الربيعة يلتقي وفد مستشفى جريت أورموند ستريت للأطفال