هل يكفي التعليم لمواجهة هجمات الانحلال الأخلاقي الموجهة للناشئة؟

شاهد المقال التالي من صحافة عُمان عن هل يكفي التعليم لمواجهة هجمات الانحلال الأخلاقي الموجهة للناشئة؟، أثير 8211; د. رجب بن علي العويسي، خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولةيمثّل التعليم صمام أمان المجتمعات، وبوابتها .،بحسب ما نشر صحيفة أثير، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات هل يكفي التعليم لمواجهة هجمات الانحلال الأخلاقي الموجهة للناشئة؟، حيث يهتم الكثير بهذا الموضوع والان إلى التفاصيل فتابعونا.

هل يكفي التعليم لمواجهة هجمات الانحلال الأخلاقي...

أثير – د. رجب بن علي العويسي، خبير الدراسات الاجتماعية والتعليمية في مجلس الدولة

يمثّل التعليم صمام أمان المجتمعات، وبوابتها الأمنية في التعاطي مع المخاطر والملوثات، والتكيف مع الأحداث والمستجدات، وفي ظل معطيات كونية كثيرة، وأحداث ومستجدات متسارعة تواجهها ناشئة اليوم، وهجمات تستهدف الدخول في مكونات العمق الاجتماعي وبشكل خاص فئة الشباب والمرأة، وعبر ما تروج له المنصات الاجتماعية والفضائيات المفتوحة من شعارات وأفكار تقوم على تنشيط مفاهيم الإلحاد والنسوية والشذوذ الجنسي في المجتمعات، وإغراق أفكار الشباب بهذه الملوثات الفكرية، ومحاولة إثارة هذه الدوافع الغريزية غير السوية باعتبارها حق لكل فرد يعيش في عالم الحريات الفكرية والشخصية والاستقلالية الجسدية، في خروج سافر عن مبادئ الاحتواء الوالدي، والتربية الأسرية، والقيم الإيمانية، والأخلاق والمبادئ السامية التي ميزت الإنسان ورفعت مكانته فوق جميع المخلوقات.

لقد استغلت قسرا التقنيات الحديثة والمنصات الاجتماعية والقنوات الإعلامية في بث هذه الأفكار وترغيب الشباب فيها بأساليب تشويقية تحمل الإثارة وشغف البحث عن ما بداخل هذه المعلبات، الأمر الذي بات يشكل تحديا اليوم على التعليم خاصة ومؤسسات المجتمع المدني وغيرها من المنظومات المجتمعية نحو الوقوف في وجه هذا العدوان السافر على الإنسانية، والحملة الشرسة ضد الأخلاق والقيم والمبادئ والحشمة والوقار، حتى باتت هذه التوجهات الرعناء والأفكار السوداء والصورة القاتمة للأخلاق والفضيلة، تقرأ في الالتزام الديني والاستقامة الأخلاقية، على أنها نوع من الرجعية والتخلف، محطة يراد منها نزع الثقة لدى الشباب والمرأة بهذه الموجهات القيمية والأخلاقية والثوابت الدينية والهوية والمبادئ الوطنية القائمة على الاستقامة والاعتدال والالتزام والاحتواء والاحترام والاحتشام، وتسييس هذه الأفكار عبر المنظمات الدولية ومنظومات الأمم المتحدة وأجندة الدول الكبرى في إطار نعت القيم والأخلاق والمبادئ الحضارية الإنسانية، بأنها جزء من الفردانية والسلطوية التي يستخدمها الوالدان والأسرة والمجتمع على ما يعوله أو يقع تحت رعايته وحمايته، الأمر الذي بات يضع الناشئة أمام مواقف صعبة وتناقضات جمة ومفارقات عجيبة، أثرت في قناعة الناشئة وعقديتها والتزاماتها– والتي يجب على التعليم أن يقوم خلالها بدوره في تحقيق معادلة ا

المصدر: صحافة العرب