بالصور.. انتظام امتحانات نقل الثانوية في الوادي الجديد
تاريخ النشر: 14th, January 2024 GMT
انطلقت امتحانات صفوف النقل الأول والثاني الثانوي بمدارس التعليم العام في محافظة الوادي الجديد، اليوم الأحد، بمتابعة لحظية لجميع الإدارات التعليمية الخمس عبر شبكة سكايب تضم كل الإدارات التعليمية بالمراكز الإدارية الخمسة.
فيما ترأس المهندس سيد عبدالعزيز، وكيل التعليم بالوادي الجديد، اليوم الأحد، غرفة العمليات الرئيسية المنعقدة بديوان مديرية التربية والتعليم بمدينة الخارجة.
حيث تابع مع الإدارات التعليمية انتظام طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي بلجان سير الامتحانات بمدارس التعليم الثانوي.
وأكد سيد، أنه يؤدى طلاب الصف الأول الثانوي الامتحان بمادة اللغة العربية ورقيا، والصف الثاني الثانوي الامتحان بمادة اللغة الإنجليزية إلكترونيًا.
وفى سياق متصل، اطمأن وكيل التعليم على انتظام أعمال الامتحانات لصفوف النقل للتعليم الابتدائي - الإعدادي - الثانوي الفني - سمعي وبصرى - التعليم المجتمعي للعام الدراسي 2023-2024م، لافتًا إلى هدوء واستقرار العمل والتواصل اللحظي مع الإدارات التعليمية وحال وجود أي مشكلات يجرى تذليلها بشكل فورى.
انتظام لجان امتحانات صفوف النقل بالوادي الجديد للمرحلة الثانوية شبكة سكايب...متابعة لحظية وانتظام لامتحانات صفوف النقل الثانوية في الوادي الجديد غرفة عمليات امتحانات صفوف النقل الثانوي بالوادي الجديد مدير تعليم الوادي الجديد يترأس غرغة عمليات الامتحانات موجهو العموم ومديري الإدارات بغرفة غمليات تعليم الوادي الجديدالمصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الامتحانات الإدارات الوادي الجديد التربية والتعليم الأول والثاني الثانوي امتحانات صفوف النقل الإدارات التعلیمیة الوادی الجدید
إقرأ أيضاً:
3 أسباب لأزمة مجاميع الصفين الأول والثاني الثانوي
آثارت مجاميع الصفين الأول والثاني الثانوي للفصل الدراسي الأول في محافظة الجيزة حالة من السخط والغضب بين أولياء الأمور.
خبير تربوي: نتيجة صفوف النقل 2025 "مضللة" إعلان نتيجة طلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي بالجيزةوكشف أولياء الأمور عن أسباب أزمة مجاميع الصفين الأول والثاني الثانوي، التي اشتكوا من أنها لا تقيس المستوى الحقيقي للطلاب.
وذكر أولياء الأمور أن أسباب أزمة المجاميع زيادة نسبة درجات أعمال السنة، وتفاوت مستوى نماذج الامتحانات، ومشكلات تعطل السيستم.
أسباب أزمة مجاميع الصفين الأول والثاني الثانوي تفاوت صعوبة نماذج الامتحاناتقالت رودى نبيل مؤسس معًا لغد مشرق التعليمى وأدمن جروب حوار مجتمعي تربوي، إن التفاوت في صعوبة نماذج الامتحانات كان تحديا لعدالة التقييم، إذ تشكو فئة كبيرة من أولياء الأمور من تفاوت مستويات الصعوبة في نماذج امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، ما آثار تساؤلات حول عدالة التقييم.
ولفتت إلى بعض الطلاب كانوا يحصلون على نماذج سهلة تتيح لهم الإجابة بسهولة، بينما يعاني آخرون من نماذج أكثر صعوبة تؤثر سلباً على نتائجهم.
ورأت أن اختلاف النماذج يشكل عقبة أمام التقييم العادل، لوجود نماذج مختلفة من حيث الصعوبة والسهولة داخل الامتحان الواحد يعد تحدياً أساسياً لضمان تكافؤ الفرص بين الطلاب.
ولفتت إلى أن هذه المشكلات تحديات جوهرية في منظومة التقييم الإلكتروني والتعليم الحديث، وتحقيق تكافؤ الفرص يتطلب جهداً مشتركاً من وزارة التربية والتعليم وأطراف المنظومة التعليمية كافة، لضمان تجربة تعليمية عادلة ومتكاملة للطلاب.
تعطل سيستم امتحانات الصفين الأول والثاني الثانويوأضافت أن تعطل السيستم تسبب في أزمة وقت، لن أن من أبرز المشكلات التي تواجه الطلاب الذين يمتحنون باستخدام التابلت هو تعطل النظام أثناء الامتحانات.
ولفتت إلى أن هذا التعطل يستنزف وقتاً ثميناً دون تعويض كافٍ، مما يضع الطلاب في موقف غير عادل ويؤثر على أدائهم بشكل مباشر.
وقال منى أبو غالي، مؤسس جروب حوار مجتمعي تربوي، إن سيستم امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي كان لا يعمل في كثير من المدارس، فضلا عن تعطله في منتصف الامتحانات، مشيرة إلى أن شكاوى طلاب الامتحانات الورقية كانت أقل بكثير من طلاب التابلت وهذا مؤشر مهم لمراجعة أمر هذه الاختبارات.
تزايد درجات أعمال السنةولفتت منى أبو غالي إلى أن تزايد نسب درجات أعمال السنة تسبب في خلل مجاميع الصفين الأول والثاني الثانوي بسبب استغلالها من قبل عدد من المدرسين لرفع درجات من يشتركون معهم في الدروس الخصوصية أو المجموعات المدرسية.
ونبهت منى أبو غالي إلى وجود حالة من الغضب بسبب ضياع تعب الطلاب المتفوقين وتحطيم أحلامهم، وتعرضهم للظلم بسبب درجات أعمال السنة وتفاوت مستوى صعوبة نماذج الامتحانات.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت