قدم الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، مقترحات تطوير مرحلة الثانوية العامة قبل إجراء الحوار المجتمعي. 

تعليمات تسجيل استمارة امتحانات الثانوية العامة 2024 ضوابط ملء استمارة امتحانات الثانوية العامة 2024

جاء ذلك قبل انطلاق المؤتمر القومي الخاص بالحوار المجتمعي حول تطوير مناهج المرحلة الثانوية والذى يأتى تحت رعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية.

 

مقترحات تطوير الثانوية العامة تطوير نظم القبول في المرحلة الثانوية العامة بحيث تتضمن حصول الطالب على درجات أعلى في المجموع الكلي وفي بعض المقررات ( مثلما هو الحال في القبول بمدارس ستيم) مع توجيه من لا يحقق تلك الشروط إلى المدارس الفنية  ومدارس التكنولوجيا التطبيقية لتصبح مسارا موازيا للمدارس الثانوية العامة وتؤدى إلى الجامعات التكنولوجية التى يحتاج  المجتمع إلى خريجيها، مع الوضع في الاعتبار إمكانية أن يكون مجموع الدرجات المؤهلة لبعض مدارس التكنولوجيا التطبيقية أعلى من مدارس الثانوي العام  وقف الباب الخلفي للالتحاق بالمرحلة الثانوية العامة لطلاب المدارس التجريبية بحيث تكون شروط قبولهم بالمرحلة الثانوية العامة مماثلة لشروط قبول طلاب الإعدادية العامة، فمن غير المنطقي أن يلتحق طالب المدرسة التجريبية الحاصل على مجموع 50 في المائة في الشهادة الإعدادية بالمرحلة الثانوية العامة بينما لا يستطيع زميله في المدارس الإعدادية العامة الحاصل على أكثر من 70 في المائة أحيانا الالتحاق بالمرحلة الثانوية العامة، وهذا يفسر انخفاض مستوى الكثير من طلاب المدارس الثانوية  الذين لا يصلحون للدراسة بها  التأكيد على تعدد المسارات في الثانوية العامة مع وجود مواد ذات جذع مشترك في أي مسار (مثل مواد اللغات والدين والتربية القومية )، مما يتيح للطالب اختيار المسار الذي يتوافق مع قدراته وميوله، والاهتمام بموضوعات الذكاء الاصطناعي في أي مسار، مع العلم أن نظام المسارات يتم تطبيقه في العديد من الدول المتقدمة.تفعيل دور التوجيه التعليمي والتربوي في تلك المرحلة يحيث يكون التحاق الطلاب بالمسارات المختلفة  مرتبطا بمجموع درجاته في المقررات ذات الصلة بالمسار في الشهادة الإعدادية وبالتالي يكون التحاق الطالب بالمسار المناسب مبنيا على القدرة وليس فقط على الرغبة. تناسب توزيع الطلاب على المسارات المختلفة مع احتياجات سوق العمل، ويفيد هنا الاستعانة بالمجلس الأعلى للتعليم المزمع إنشاؤه في تحديد نسب الملتحقين بكل مسار بما يتوافق مع احتياجات سوق العمل، وخاصة الوظائف المستقبلية مع مرونة توقف القبول ببعض التخصصات الجامعية لسنوات معدودة حال تشبع سوق العمل بخريجيها أو تطوير برامجها. إتاحة مبدأ تعدد فرص دخول الطالب الامتحانات بما يضمن  حقه في الحصول على الدرجات الأعلى وتجنب توقف مستقبله على فرصة الامتحان الواحد التى لها من السلبيات أكثر من الإيجابيات. تطوير مناهج المرحلة الثانوية العامة بما يتسق مع المناهج المطورة في المراحل التعليمية السابقة مع مراعاة الاهتمام الأكبر بعلوم المستقبل، وتركيز المقررات الدراسية على القضايا القومية الكبرى في المجتمع المصرى مثل قضايا الطاقة ونقص المياه والاحتباس الحرارى وغيرها ، مما يحقق تشجيع الطالب على التفكير والابداع والتوصل إلى المعلومات واكتشافها بنفسه، وتقديم حلول لتلك المشكلات وبالتالي يصبح للتعليم دور وظيفي أكبر في المجتمع. الإعداد الكافي لمعلمي المرحلة الثانوية واكسابهم مهارات شرح المناهج الجديدة، وصياغة الاسئلة المطورة. تطوير نظم التقويم والامتحانات مع ضرورة شمولها لما يسمى بالتقويم الشامل والتقويم الأصيل أو الحقيقي، وعدم الاكتفاء فقط بالتقييم النظرى للطلاب في المقررات المختلفة بل لا بد من تقييم مدى اكتسابهم للمهارات المرتبطة بمختلف المقررات، مع تحديد مواعيد محددة وجداول محددة للامتحانآت لا يتم  تغييرها لعدة سنوات تحظى بتوافق الجميع مما يحقق استقرار العملية الامتحانية، مع الوضع في الاعتبار تثبيت نظم الامتحانات في الصفوف الثانوية الثلاثة، وأن تكون طبيعة وعدد الاسئلة غير ثابتة عبر المقررات المختلفة حتى مع تشابه درجات كل مقرر. التأكيد على استثمار التكنولوجيا الحديثة في عمليتى التعليم والتعلم ، وتوفير بنية الانترنت في المدارس والمنازل تسمح للطلاب بإستخدام التابلت سواء في التعلم أو في التقييم والامتحانات. ألا يكون محك القبول بالجامعات معتمدا بالكامل على درجات الطالب في امتحانآت الثانوية العامة بل لا بد من اضافة محكات أخرى مثل اختبارات القدرات المتخصصة المرتبطة بالتخصصات الجامعية التى يرغب الطالب في الالتحاق بها. عدم إجراء أية تغييرات في نظام الثانوية العامة الجديد الا بعد مرور خمس سنوات على تطبيقه وإجراء الدراسات الميدانية عليه لمعالجة أي أوجه قصور قد تشوب تطبيقه.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية مرحلة الثانوية العامة تامر شوقي الخبير التربوي بالمرحلة الثانویة العامة المرحلة الثانویة العامة

إقرأ أيضاً:

للنظامين الجديد والقديم.. تفاصيل جدول امتحانات الثانوية العامة 2025

امتحانات الثانوية العامة 2025.. أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن جدول امتحانات شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة لعام 2025، حيث سيتم إجراء الامتحانات للطلاب في النظامين الجديد والقديم بدءًا من يوم الأحد 15 يونيو 2025، على أن تستمر حتى يوم الخميس 10 يوليو 2025.

ويقدم «الأسبوع» لمتابعيه كل ما يخص جدول امتحانات 2025، وذلك ضمن خدمة مستمرة تقدمها لزوارها في مختلف المجالات ويمكنكم المتابعة من خلال الضغط هنا.

تفاصيل جدول امتحانات الثانوية العامة 2025

تبدأ امتحانات الثانوية العامة لعام 2025 في 15 يونيو المقبل، مع إجراء الامتحانات الورقية دون استخدام التابلت أو أي وسيلة إلكترونية من قبل الطلاب أو الملاحظين، مشددة على حظر دخول التليفونات المحمولة إلى اللجان الامتحانية، مع اتخاذ إجراءات قانونية صارمة في حال ضبط أي وسيلة إلكترونية في اللجان.

امتحانات الثانوية العامة

وفيما يتعلق بتفاصيل جدول الامتحانات، ستكون على النحو التالي:

الأحد 15 يونيو: امتحان التربية الدينية والتربية الوطنية.

الثلاثاء 17 يونيو: امتحان اللغة الأجنبية الثانية.

الأحد 22 يونيو: امتحان اللغة العربية.

الخميس 26 يونيو: امتحان الفيزياء والتاريخ.

الأحد 29 يونيو: امتحان اللغة الأجنبية الأولى.

الخميس 3 يوليو: امتحان الكيمياء والجغرافيا.

الأحد 6 يوليو: امتحان الرياضيات البحتة.

الخميس 10 يوليو: امتحان الرياضيات التطبيقية والإحصاء والأحياء.

المواد المقررة لكل شعبة

شعبة علمي علوم: تشمل المواد اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الفيزياء، الكيمياء، والأحياء.

شعبة علمي رياضيات: تشمل المواد اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الفيزياء، الكيمياء، الرياضيات البحتة والتطبيقية.

الشعبة الأدبية: تشمل المواد اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، الجغرافيا، والإحصاء.

جدول امتحانات مدارس المتفوقين والمكفوفين

كما تم تحديد مواعيد امتحانات طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا «STEM» وطلاب المكفوفين، حيث تبدأ الامتحانات لطلاب المتفوقين في 15 يونيو، على أن تظل مواعيد امتحاناتهم مرنة لتتناسب مع طبيعة المواد.

امتحانات الثانوية العامة إجراءات الوزارة لتنظيم الامتحانات

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن الجدول تم تصميمه بعناية لضمان راحة الطلاب وتوفير فترات زمنية كافية بين المواد لمساعدتهم في المراجعة، منوهة بأنها ستتخذ جميع الإجراءات اللازمة للحفاظ على نزاهة الامتحانات ومنع أي محاولات للغش.

إجراءات قانونية تجاه المخالفات

وشددت وزارة التربية والتعليم على اتخاذ إجراءات قانونية حازمة تجاه أي حالات غش باستخدام الهواتف المحمولة أو وسائل إلكترونية أخرى داخل اللجان، لضمان سير الامتحانات بشكل سليم وبدون أي تجاوزات.

اعتماد الوزير للجدول

كان محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اعتمد الجدول رسميًا بعد دراسة دقيقة لضمان تلبية احتياجات الطلاب، وتوفير فترة راحة كافية بين الامتحانات.

اقرأ أيضاً«كابوس».. مصطفى عنبه يكشف سبب رفضه دخول الثانوية العامة

موعد بدء امتحانات الثانوية العامة 2025

للنظام الجديد.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 للشعبتين الأدبية والعلمية

مقالات مشابهة

  • خبير تربوي يطالب بالتحقيق مع الطالبات المعتدى عليهن من مدير مدرسة البحيرة
  • من الابتدائية إلى الثانوية.. بكين تقدم حصصاً مخصصة للذكاء الاصطناعي
  • شاهد بالصورة والفيديو.. “عندما يكون المعلم الأخ والصديق والسند”.. طلاب بإحدى المدارس الثانوية بالسودان يجهزون لأستاذهم مفاجأة كبيرة وغير متوقعة
  • للنظامين.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 الشعبة الأدبية
  • بعد اعتداء مدير مدرسة على طالبتين.. "تربوي" يحذر من أزمة أخلاقية في المدارس
  • قصة عزيزة بعد نجاحها في الثانوية العامة وسط فرحة أسرتها ..فيديو
  • حماس توافق على الإفراج عن جندي يحمل الجنسية الأمريكية وويتكوف يقدم مقترحات جديدة
  • السماح لخريجي الثانوية بالتقديم كمساعدي معلمين في المدارس
  • حماس توافق على الإفراج عن جندي يحمل الجنسية الأميركية وويتكوف يقدم مقترحات جديدة
  • للنظامين الجديد والقديم.. تفاصيل جدول امتحانات الثانوية العامة 2025