غداً.. إجراء المقابلات الشخصية للطلاب الراغبين في المشاركة ببرنامج إعداد قادة الوطن العربي
تاريخ النشر: 13th, January 2024 GMT
بناء على توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس جمهورية مصر العربية- نحو تعزيز العلاقات المصرية العربية بين اتحاد الجامعات العربية، والاهتمام بالشباب الجامعي، واكتشاف مواهبهم وتنمية قدراتهم-
وموافقة الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي على تنظيم برنامج تدريبي للطلاب بعنوان ( إعداد قادة الوطن العربي)، والذي يحمل شعار "Leaders 2030"، وبرعايته، ورعاية الدكتور عمرو عزت سلامة الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، والدكتور حمدي حسين رئيس جامعة الأقصر، والدكتور كريم همام مستشار وزير التعليم العالي للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة
فقد أعلن الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس أن غداً السبت الموافق 13 يناير الساعة الواحدة ظهراً- سيتم إجراء المقابلات الشخصية للطلاب الراغبين في المشاركة بالبرنامج التدريبي، وذلك بمقر مركز إعداد القادة بالإدارة العامة لرعاية الشباب.
وأضاف الدكتور محمد عبد النعيم نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب أن البرنامج التدريبي يُقام في المدينة الشبابية الدولية بمدينة الطود بمحافظة الأقصر خلال الفترة من 27 يناير حتي 1 فبراير القادم.
بينما أوضح الدكتور محمد غنيم منسق عام الأنشطة الطلابية، ومدير مركز إعداد القادة أنه سيتم اختيار طالبين وطالبتين للمشاركة فى البرنامج، على أن يكونوا من طلاب مرحلة البكالوريوس أو الليسانس، ومن الطلاب المشاركين في أنشطة مركز إعداد القادة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: جامعة القناة البرنامج التدريبي اعداد القادة بوابة الوفد الإلكترونية
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تنهي إعداد أسئلة الثانوية والفنية وتؤكد الشفافية والعدالة
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الانتهاء الرسمي من إعداد أسئلة امتحانات شهادة إتمام الثانوية العامة والدبلومات الفنية للعام الدراسي 2024/2025، مؤكدة أن عملية إعداد الامتحانات خضعت لأعلى درجات الدقة والسرية، ووفقًا للمعايير التربوية المعتمدة من قبل المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.
وأوضحت الوزارة، أن إعداد الأسئلة تم من خلال لجان فنية متخصصة تضم نخبة من الخبراء التربويين وأساتذة المواد الدراسية، حيث تم اختيارهم بعناية فائقة لضمان جودة المضمون ودقته. وقد أُسندت إلى هذه اللجان مسؤولية وضع الأسئلة لكل مادة على حدة، بما يتوافق مع المواصفات الفنية المحددة مسبقًا، والتي تراعي التوازن بين جميع أجزاء المنهج الدراسي.
وشددت الوزارة على أن إعداد الأسئلة تم في مراكز مغلقة ومؤمّنة بالكامل، تحت رقابة صارمة، حفاظًا على سرية المحتوى ومنع أي محاولات للتسريب أو الاطلاع غير المصرح به.
وتهدف هذه الإجراءات المشددة إلى ضمان نزاهة العملية الامتحانية وسلامة سيرها بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص لجميع الطلاب.
وفيما يتعلق بمستوى الأسئلة، أكدت وزارة التعليم أنها راعت أن تكون الأسئلة مناسبة لمستوى الطالب المتوسط، مع إدراج نسبة محددة من الأسئلة المصممة خصيصًا لتمييز الطلاب المتفوقين. كما أوضحت أن الأسئلة تم إعدادها بشكل واضح ومباشر، مع الابتعاد عن الغموض أو التعقيد غير المبرر الذي قد يربك الطلاب أو يؤثر على قدرتهم في الفهم والتحليل.
وفي إطار ضمان العدالة في التقييم، أكدت الوزارة أن توزيع الدرجات داخل كل مادة تم وفق منهجية دقيقة تضمن التوازن بين مختلف الأجزاء الدراسية، بحيث يحصل كل جزء من المنهج على وزنه النسبي العادل. كما تنوعت أنماط الأسئلة بين الاختيار من متعدد، والأسئلة المقالية، والتطبيقية، لضمان شمولية التقييم وقدرته على قياس مختلف المهارات والمعارف.
كما شددت الوزارة على أنها تتابع عن كثب جميع مراحل إعداد الامتحانات، من وضع الأسئلة وحتى تسليمها، بهدف ضمان التزامها بالمعايير التربوية الدقيقة ومراعاتها للفروق الفردية بين الطلاب.
وأكدت أنها مستمرة في مراجعة آليات العمل وضبطها بما يتماشى مع مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص، مشيرة إلى أن بيئة الامتحانات ستُهيأ لتكون مناسبة ومستقرة ومنظمة، تتيح للطلاب أداء امتحاناتهم في أجواء آمنة وهادئة.
واكدت الوزارة بتجديد التزامها الكامل بتوفير امتحانات منصفة ومبنية على أسس علمية وتربوية راسخة، مشيرة إلى أنها ستواصل مراقبة كل تفاصيل العملية الامتحانية من أجل تعزيز الثقة بها وضمان تحقيق مبدأ الشفافية في كل مراحلها.
لازم يبقى كدا| تعليق مثير لـ هالة صدقي عن إطلالة محمد رمضان بأمريكا