توعية 400 طالب بالأمن والسلامة في الفعاليات الرياضية
تاريخ النشر: 12th, January 2024 GMT
استضافت مبادرة أنت مهم التابعة لقسم الأمن الرياضي في إدارة أمن المنشآت والهيئات بوزارة الداخلية، الأربعاء الماضي، عدد (400) طالب من مدرسة الخور النموذجية ومدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة ومركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة بهدف توعيتهم بإجراءات الأمن والسلامة في الفعاليات الرياضية لتعزيز الوعي المجتمعي بالأمن الرياضي وترسيخ الشراكة الأمنية بين المجتمع وأجهزة الأمن.
حضر الفعالية العميد الدكتور علي خجيم العذبي مدير إدارة أمن المنشآت والهيئات، والعميد جمال صالح الكواري مساعد المدير، بالإضافة إلى عدد من ضباط الإدارة.
وأوضح النقيب سعيد جمعة الهتمي، المشرف على مبادرة أنت مهم، أن هذه الاستضافة تأتي ضمن البرنامج التوعوي لطلاب المدارس لتقديم العديد من النصائح والإرشادات التوعوية حول المشاركة في الفعاليات الرياضية القادمة، حيث ستتم توعية الطلاب بأهمية بطولة آسيا قطر 2023، وإجراءات الدخول إلى الملاعب، وآليات التواصل مع رجال الأمن، والتأكيد على ضرورة البقاء في الأماكن المخصصة لهم، من أجل تحقيق مشاركة مجتمعية فعَّالة وآمنة في مختلف الفعاليات الرياضية بالدولة.
وعلى هامش الفعالية تمت استضافة الحملة الترويجية لكأس آسيا وعائلة التعويذة ليتعرف الطلاب أكثر على هذه البطولة الرياضية وأهميتها للدولة، كما تم التقاط الصور التذكارية وتوزيع الدروع وشهادات الشكر والتقدير على شركاء مبادرة أنت مهم: الاتحاد القطري لكرة القدم، مركز الشفلح للأشخاص ذوي الإعاقة، مدرسة الخور النموذجية، ومدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة.
المصدر: العرب القطرية
كلمات دلالية: قطر الأمن الرياضي وزارة الداخلية الفعاليات الرياضية الفعالیات الریاضیة
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة كومينيوس في برلين لمتابعة نظام الدمج
قام محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بزيارة مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد الوزير فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع الوزير، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
وتفقد الوزير فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
«التنمية المحلية»: إزالة 6453 حالة تعدٍ على الأراضي الزراعية في 2024