هذا جديد المترشحين الأحرار لامتحاني الباك والبيام
تاريخ النشر: 10th, January 2024 GMT
وجهت وزارة التربية الوطنية مراسلة تضمن فحواها الترتيبات الإضافية والتنظيمية، بخصوص المصادقة على معلومات المستوى الدراسي للمترشحين الأحرار في امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا دورة 2024.
ويتعلق الأمر بالترتيبات الإضافية والتنظيمية الخاصة بعملية المصادقة على صحة معلومات المستوى الدراسي المطلوب للترشح في أحد الامتحانين (السنة الرابعة متوسط .
حيث على مستوى المؤسسات التعليمية يقوم النظام المعلوماتي لوزارة التربية الوطنية. عبر واجهة الامتحانات الرسمية بعرض قائمة المترشحين الأحرار، المسجلين في امتحاني شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا الخاصة بكل مؤسسة تعليمية عمومية أو خاصة حسب المعلومات المقدمة من طرف المترشحين في مرحلة التسجيلات عبر الموقعين.
ويقوم مديرو المؤسسات التعليمية العمومية والخاصة عبر حساباتهم على الأرضية الرقمية، لوزارة التربية الوطنية في ذات الواجهة بمراقبة معلومات المترشح (الاسم اللقب، تاريخ الميلاد السنة الدراسية، رقم التسجيل الشعبة – بالنسبة لمترشحي شهادة البكالوريا).
هذا ما يجب القيام به في حال عدم تطابق المعلوماتفي حالة عدم تطابق المعلومة المتعلقة بمؤسسة الدراسة، أو المعلومة المتعلقة بالمستوى الدراسي المطلوب، وبعد تحديد الوضعية الخاصة بكل المترشحين، يقوم مديرو المؤسسات التعليمية. عبر حساباتهم على مستوى الأرضية الرقمية لوزارة التربية الوطنية. باستخراج قائمة المترشحين الذين زاولوا دراستهم في المستوى الدراسي المطلوب.
وكذا قائمة المترشحين الذين لم يزاولوا دراستهم في المستوى الدراسي المطلوب أو بالمؤسسة حسب المعلومات المحجوزة من طرف المترشحين على أحد موقعي الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات.و يقوم مديرو المؤسسات التعليمية بتسليم القائمتين المستخرجتين موقعة ومختومة في كل صفحة. إلى مصلحة التمدرس والامتحانات أو مصلحة الامتحانات المديرية التربية حسب الحالة في أجل أقصاه يوم 18 جانفي 2024.
مديريات التربية مُلزمة بمتابعة يومية لعملية المصادقة على معلومات المترشحينأما على مستوى مديريات التربية يقوم رؤساء مصالح الامتحانات أو التمدرس والامتحانات حسب الحالة. بمتابعة يومية العملية المصادقة على معلومات المستوى الدراسي الخاصة بالمترشحين. الأحرار في كل مؤسسة تعليمية عبر الحساب الخاص بهم على مستوى الأرضية الرقمية لوزارة التربية الوطنية. والشروع في معالجة الوضعيات العالقة في حينها.
كما يقوم رؤساء مصالح الامتحانات أو التمدرس والامتحانات بمعالجة حالات المترشحين الأحرار الذين زاولوا دراستهم في المؤسسات التعليمية التي تم إلغاؤها. يقوم رؤساء مصالح الامتحانات أو التمدرس والامتحانات بالبت ومعالجة جميع الحالات المسجلة. على قائمة المترشحين الذين لم يزاولوا دراستهم في المستوى الدراسي المطلوب أو في المؤسسة بالاتصال بالمعنيين بكل وسيلة متاحة.
وبالتنسيق مع مديري المؤسسات المعنية. في أجل أقصاه يوم 25 جانفي 2024 تحول القوائم سالفة الذكر إلى فروع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، في أجل أقصاه يوم 25 جانفي 2024.
.
إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
المصدر: النهار أونلاين
كلمات دلالية: المؤسسات التعلیمیة المصادقة على دراستهم فی على مستوى
إقرأ أيضاً:
الرئيس يجتمع مع مدبولي ووزير التربية والتعليم ويطلع على إجراءات الحكومة للتغلب على التحديات أمام العملية التعليمية
خلال الاجتماع:استعراض برامج الحكومة لزيادة أعداد الفصول وخفض الكثافة الطلابية الاطلاع على اجراءات الحكومة للتغلب على التحديات التي تواجه العملية التعليميةتناول سُبل تعزيز المكون الإلكتروني في العملية التعليميةتناول إمكانيات التوسع في المدارس المصرية اليابانية
استعراض جهود إعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي لصفوف المرحلة الثانوية
اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، مع الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأوضح المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية أن الرئيس اطلع خلال الاجتماع على الإجراءات المُتخذة من جانب الحكومة للتغلب على التحديات التي تواجه العملية التعليمية، وذلك في إطار الأهداف التي وضعتها الدولة لتحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية، حيث تم استعراض برامج الحكومة لزيادة أعداد الفصول بشكل ملموس وخفض الكثافة الطلابية في المنظومة التعليمية، وكذا الإجراءات الخاصة بمعالجة مشكلة العجز في أعداد المعلمين.
وأضاف السفير محمد الشناوي المتحدث الرسمي أن الاجتماع تناول كذلك سُبل تعزيز المكون الإلكتروني في العملية التعليمية، والإجراءات المتبعة في توزيع أجهزة "التابلت" خلال العام الدراسي الجاري، على الفئات المستهدفة، بما يضمن تزويد الطلاب بأحدث الأجهزة التكنولوجية لإحداث نقلة نوعية في العملية التعليمية، كما تم استعراض جهود إعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي لصفوف المرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن، لضمان النمو المعرفي المستدام للطلاب، بما يراعي عدم وجود تكرار في المحتوى، والمراجعة العلمية الدقيقة.
وأوضح المتحدث الرسمي أن الاجتماع تناول أيضاً إمكانات التوسع في المدارس المصرية اليابانية، والتي تعد من النماذج التعليمية الناجحة في مصر لاعتمادها على مناهج مصممة وفقًا لأحدث النظم العالمية.
ووجه الرئيس بمواصلة العمل على الارتقاء بالمنظومة التعليمية، ورفع مستوى عناصر العملية التعليمية من طلاب ومعلمين، والاستمرار في جهود التحول الرقمي وتعزيز المكون التكنولوجي بالعملية التعليمية، بما يساهم في بناء مستقبل أفضل للوطن، وإعداد أجيال مؤهلة تأهيلاً متميزاً في كافة المجالات.
بشير التابعي يهاجم إدارة الزمالك: بتاعة بيانات وبس