ط¨ط§ظ†ظˆط±ط§ظ…ط§ ظ…ظ† ط§ظ„ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ظˆ ط§ظ„طھط¸ط§ظ‡ط±ط§طھ ط§ظ„ظ…طھطµظ„ط© ط¨ط§ظ„ظƒطھط§ط¨ ظˆ ط§ظ„طھط¹ط§ط·ظٹ ظ…ط¹ظ‡ ط¨ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹط© ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³
تاريخ النشر: 9th, January 2024 GMT
ط³ط§ظ… ط¨ط±ط³
ط¨ط§ظ†ظˆط±ط§ظ…ط§ ظ…ظ† ط§ظ„ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ظˆ ط§ظ„طھط¸ط§ظ‡ط±ط§طھ ط§ظ„ظ…طھطµظ„ط© ط¨ط§ظ„ظƒطھط§ط¨ ظˆ ط§ظ„طھط¹ط§ط·ظٹ ظ…ط¹ظ‡ ط¨ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹط© ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³
ظ†ط¯ظˆط© "ط§ظ„ط´ط¨ط§ط¨ ظˆط§ظ„ط¥ط¯ظ…ظ€ظ€ظ€ظ€ط§ظ† ط§ظ„ط±ظ‘ظ‚ظ…ظٹ" ط¨ط¹ط¯ ط§ظ„ط¯ظˆط±ط© ط§ظ„طھط£ط³ظٹط³ظٹظ‘ط© ظ„ط£ظٹظ‘ظ€ظ€ظ€ط§ظ… ط§ظ„ط³ظٹظ†ظ…ظ€ظ€ظ€ط§ ط§ظ„ظپظ„ط³ط·ظٹظ†ظٹظ‘ظ€ظ€ظ€ط©.
ط´ظ…ط³ ط§ظ„ط¯ظٹظ† ط§ظ„ط¹ظˆظ†ظٹ
ط¹ط¯ط¯ ظ…ظ† ط§ظ„ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ط§ظ„ظ†ظˆط¹ظٹط© ظˆ ط§ظ„ظ‡ط§ط¯ظپط© ظˆ ط§ظ„طھظٹ طھطھظ…طظˆط± طظˆظ„ ط§ظ„ظƒطھط§ط¨ ظˆ ط§ظ„ظ…ط·ط§ظ„ط¹ط© ظˆ ط§ظ„ظ‚ط±ط§ط،ط© ظˆظپظ‚ ط¹ط¯ط¯ ظ…ظ† ط§ظ„طھطµظˆط±ط§طھ ظˆ ط§ظ„ط±ط¤ظ‰ ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ط© ظپظٹ ظ…ط¬ط§ظ„ط§طھ ط§ظ„ظ†ط´ط§ط· ط§ظ„ط°ظٹ طھظ‚ظˆظ… ط¨ظ‡ ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹظ‘ط© ظˆط¬ظ…ط¹ظٹظ‘ظ€ظ€ط© ط£طط¨ظ‘ظ€ظ€ظ€ط§ط، ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ظˆط§ظ„ظƒطھط§ط¨ ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ط¨ط§ظ„طھط¹ط§ظˆظ† ظ…ط¹ ط§ظ„ظ…ظ†ط¯ظˆط¨ظٹط© ط§ظ„ط¬ظ‡ظˆظٹط© ظ„ظ„ط´ط¤ظˆظ† ط§ظ„ط«ظ‚ط§ظپظٹط© طظٹط« ظٹطھظ… طھظ‚ط¯ظٹظ… ط§ظ„ظƒطھط¨ ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ط© ظˆ طھظ†ط¸ظٹظ… ط§ظ„ظ„ظ‚ط§ط،ط§طھ ظˆ ط§ظ„ظ…ظ„طھظ‚ظٹط§طھ ط§ظ„ط«ظ‚ط§ظپظٹط© ظˆ ط§ظ„ط£ط¯ط¨ظٹط© ظˆ ط§ظ„ظپظƒط±ظٹط© ظˆ ط§ظ„ظ…طھطµظ„ط© ط¨ط§ظ„ط«ط±ط§ط« ظˆ ط«ظ‚ط§ظپط© ط§ظ„ط·ظپظ„ ظپط¶ظ„ط§ ط¹ظ† ط£ظ†ط´ط·ط© ظ†ظˆط§ط¯ظٹ ظ‡ط°ظ‡ ط§ظ„ظ…ط¤ط³ط³ط© ظˆ ط°ظ„ظƒ ظ…ط¹ ط§ظ„ط§ظ†ظپطھط§ط ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ظپط¶ط§ط،ط§طھ ط§ظ„ظ…طظٹط·ط© ظˆ ط§ظ„ظ…ط¤ط³ط³ط§طھ ظ…ظ† ط®ظ„ط§ظ„ ط´ط±ط§ظƒط§طھ طھظپط¶ظٹ ط§ظ„ظ‰ ط«ط±ط§ط، ظپظٹ ط§ظ„ظ…ط¶ط§ظ…ظٹظ† ظ„ظ„ط£ظ†ط´ط·ط© ظˆ طھظ†ظˆط¹ ط§ظ„ظ…طھط§ط¨ط¹ظٹظ† ظˆ ط¬ظ…ظ‡ظˆط± ظˆ ط±ظˆط§ط¯ ظ‡ط°ظ‡ ط§ظ„ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ط§ظ„طھظٹ طµط§ط± ظ…ظ† ط¹ظ†ط§ظˆظٹظ†ظ‡ط§ ط§ظ„ط¯ظˆط±ظٹط© ظ…ظ„طھظ‚ظ‰ ط§ظ„ط·ط§ظ‡ط± ط§ظ„ظ‡ظ…ط§ظ…ظٹ ظˆ ظ…ظ„طھظ‚ظ‰ ط§ظ„ظ…ظ†طµظپ ظˆظ†ط§ط³ ظˆ ط£ظٹط§ظ… ط¹ط¨ط¯ ط§ظ„ط¹ط²ظٹط² ط§ظ„ط¹ط±ظˆظٹ ظ„ظپظ† ط§ظ„طظƒظٹ ط§ظ„ظ‰ ط؛ظٹط± ط°ظ„ظƒ ظ…ظ† ط§ظ„ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ط§ظ„طھظٹ طھظ‡طھظ… ط¨ط§ظ„ط´ط¨ط§ظ† ظˆ ط§ظ„ط§ط¨ط¯ط§ط¹ ظپط¶ظ„ط§ ط¹ظ† ط§ظ„ط¬ظˆط§ظ†ط¨ ط§ظ„ظ…طھطµظ„ط© ط¨ط§ظ„طھظ†ط´ظٹط· ظƒظ…ط§ ظƒط§ظ† ظ‡ظ†ط§ظƒ ط§ططھظپط§ط، ط¨ظپظ„ط³ط·ظٹظ† ظ…ظ† طظٹط« ط¬ظˆط§ظ†ط¨ ط®طµظˆطµظٹط© ظ…ظ†ظ‡ط§ ط§ظ„ط«ط±ط§ط، ط§ظ„ظپظ†ظٹ ظˆ ط§ظ„طھط±ط§ط« ظˆ ط§ظ„ظ„ط¨ط§ط³ ط¶ظ…ظ† ط§ظ„ظ…ط³ط§ظ†ط¯ط© ظ„ظ„ط´ط¹ط¨ ط§ظ„ظپظ„ط³ط·ظٹظ†ظٹ ط§ظ„ظ…ظ†ط§ط¶ظ„ ظƒظ…ط§ ظƒط§ظ† ظ‡ظ†ط§ظƒ طھطھظˆظٹط¬ ظ„ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ط¶ظ…ظ† ط§ظ„ظ…ط³ط§ط¨ظ‚ط© ط§ظ„ظˆط·ظ†ظٹط© ظ„ظ„ظ…ط·ط§ظ„ط¹ط© طظٹط« ظٹط¨ط±ط² ط§ظ„ط¯ظˆط± ط§ظ„ظ‡ط§ظ… ظ„ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹط© ظˆ ظ„ظ…ط§ ظٹطھط¨ط¹ظ‡ط§ ظ…ظ† ظ…ظƒطھط¨ط§طھ ظپظٹ طظ‡ط© ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ...ظƒظ„ ط°ظ„ظƒ ط¨ط§ط¯ط§ط±ط© ط§ظ„ط£ط³طھط§ط°ط© ظپطھطظٹط© ط´ط¹ط¨ط§ظ† ظپظٹ طط±طµ ط¹ظ„ظ‰ ط¯ظ‚ط© ط§ظ„طھظ†ط¸ظٹظ… ظˆ ط«ط±ط§ط، ط§ظ„ظ…ط¶ط§ظ…ظٹظ† ظˆ ظپط¹ط§ظ„ظٹط© ط§ظ„ظ…ط³ط§ط± ...
ظˆ ظ‚ط¯ طھظ†ظˆط¹طھ ط§ظ„ط¨ط±ط§ظ…ط¬ ط¶ظ…ظ† ط¥ط·ط§ط± ط§ظ„ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ط§ظ„ظˆط·ظ†ظ€ظ€ظٹ " طظˆط§ط±ط§طھ ط«ظ‚ط§ظپظٹظ‘ظ€ظ€ظ€ط© " طظٹط« طھظ…ظٹط²طھ ط¨طط¶ظˆط± ظ…ظ…ظٹط² ظˆ ظ…طھط§ط¨ط¹ط§طھ ظ…ظ† ظ‚ط¨ظ„ ط£طط¨ط§ط، ط§ظ„ط«ظ‚ط§ظپط© ظˆ ط§ظ„ظپظƒط± ظˆ ط§ظ„ظƒطھط§ط¨ ..ظˆ ظپظٹ ظ‡ط°ط§ ط§ظ„ط¹ط§ظ… ط§ظ„ط¬ط¯ظٹط¯ طھظˆط§طµظ„ ظ‡ط°ظ‡ ط§ظ„ظ…ط¤ط³ط³ط© ظ†ط´ط§ط·ظ‡ط§ طظٹط« طھظ†ط¸ظ‘ظ… ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹظ‘ط© ظˆط¬ظ…ط¹ظٹظ‘ظ€ظ€ط© ط£طط¨ظ‘ظ€ظ€ظ€ط§ط، ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ظˆط§ظ„ظƒطھط§ط¨ ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ط¨ط§ظ„طھط¹ط§ظˆظ† ظ…ط¹ ط¯ط§ط± ط§ظ„ط´ط¨ط§ط¨ ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ طŒ طظ„ظ‚ط© طظ€ظ€ظ€ظˆط§ط± ط¨ط¹ظ†ظˆط§ظ† : ط§ظ„ط´ط¨ط§ط¨ ظˆط§ظ„ط¥ط¯ظ…ظ€ظ€ظ€ظ€ط§ظ† ط§ظ„ط±ظ‘ظ‚ظ…ظٹ ط¨طط¶ظ€ظ€ظˆط± ط£ط®طµظ‘ظ€ظ€ط§ط¦ظٹظ‘ظٹظ† ظ†ظپط³ظٹظ‘ظٹظ† ظˆط§ط¬طھظ…ط§ط¹ظٹظ‘ظٹظ†طŒ ظ…ط¹ طھظ†ط¸ظٹظ… ظ…ط¹ط±ط¶ ظˆط«ط§ط¦ظ‚ظ€ظ€ظٹ ظپظٹ ط§ظ„ظ…ظˆط¶ظ€ظ€ظ€ظ€ظˆط¹ ظˆ ظٹط¯ظٹط± ط§ظ„ظ„ظ‘ظ‚ظ€ظ€ط§ط، ط§ظ„ط£ط³طھط§ط° ط¹ظ„ظٹ ط§ظ„ط¸ط§ظ‡ط±ظٹ ظˆط°ظ„ظƒ ظٹظˆظ… ط§ظ„ط¬ظ…ط¹ط© 12 ط¬ط§ظ†ظپظٹ 2024 ظˆ ظ‡ظˆ ظ†ط´ط§ط· ظپظٹظ‡ ط´ط±ط§ظƒط© ظˆ طھط¹ط§ظˆظ† ظˆ ظٹطھط¶ظ…ظ† ط¬ط§ظ†ط¨ط§ ظ…ظ† ط§ظ„طھط¹ط§ط·ظٹ طھط¬ط§ظ‡ ظ…ظˆط¶ظˆط¹ ظ…ظ‡ظ… ظˆ ظ…ط·ط±ظˆط ظپظٹ ظ‡ط°ظ‡ ط§ظ„ط§ظ„ط£ظˆظ‚ط§طھ .
ظˆ ظٹطھظˆط§طµظ„ ظ†ط´ط§ط· ظ†ظˆط§ط¯ظٹ ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹط© ظˆ ط§ظ„طھظٹ طھطھط¹ط¯ط¯ ظˆظپظ‚ ط±ط؛ط¨ط§طھ ط§ظ„ط±ظˆط§ط¯ ظˆ ظ…ظ†ظ‡ط§ ظ†ط¬ط¯ ططµظ‘ط© ظ†ط§ط¯ظٹ ظƒطھط§ط¨ط§طھ ظˆط¥ط¨ط¯ط§ط¹ط§طھ ط§ظ„ط·ظ‘ظپظ„ ظˆط§ظ„ظ†ط§ط´ط¦ط© ظپظٹ طھط£ط·ظٹط± ظ…ظ† ظ‚ط¨ظ„ ط§ظ„ظƒط§طھط¨ط© ظ‡ظٹط§ظ… ط§ظ„ظپط±ط´ظٹط´ظٹ...ظƒظ…ط§ طھظ… ظ…ظ† ظ†ط§طظٹط© ط£ط®ط±ظ‰ ط§ظƒظ…ط§ظ„ ظ…ط§ طھط¨ظ‚ظ‰ ظپظٹ طµظ†ط¹ ط§ظ„ظ…ط³ط±ط ظˆ ط¨ط¯ط§ظٹط© ط§ظ„ط¹ظ…ظ„ ط¹ظ„ظ‰ ظ…ط´ط±ظˆط¹ ط§ظ„ظ…ط³ط±طظٹظ‘ط© ظˆ ط°ظ„ظƒ ط¶ظ…ظ† ظ†ط´ط§ط· ظ†ط§ط¯ظٹ ظ…ط³ط±ط ط§ظ„ط¹ط±ط§ط¦ط³ ط¨طھط£ط·ظٹط± ط§ظ„ط£ط³طھط§ط°ط© ط£طظ„ط§ظ… ظ…ظٹط³ظ€ظ€ظ€ط§ط±...
ظˆ ظ‚ط¯ ط´ط¯طھ طھط¸ط§ظ‡ط±ط© ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…طھطµظ„ط© ط¨ط§ظ„ط³ظٹظ†ظ…ط§ ط¬ظ…ظ‡ظˆط± ظˆ ط±ظˆط§ط¯ ط§ظ„ظپط¶ط§ط، ظ…ظ† طظٹط« ظ…ط§ ظ‚ط¯ظ… ط®ظ„ط§ظ„ظ‡ط§ ظ…ظ† ظ…ط¶ط§ظ…ظٹظ† ط«ظ‚ط§ظپظٹط© ظپظ†ظٹط© ط§ظ†ط³ط§ظ†ظٹط© طظٹط« ظ†ط¸ظ‘ظ…طھ ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹظ‘ط© ظˆط¬ظ…ط¹ظٹظ‘ظ€ظ€ط© ط£طط¨ظ‘ظ€ظ€ط§ط، ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ظˆط§ظ„ظƒطھط§ط¨ ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ط¨ط§ظ„طھط¹ط§ظˆظ† ظ…ط¹ ط¯ط§ط± ط§ظ„ط´ط¨ط§ط¨ ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ط§ظ„ط¯ظˆط±ط© ط§ظ„طھط£ط³ظٹط³ظٹظ‘ط© ظ„ط£ظٹظ‘ظ€ظ€ظ€ط§ظ… ط§ظ„ط³ظٹظ†ظ…ظ€ظ€ظ€ط§ ط§ظ„ظپظ„ط³ط·ظٹظ†ظٹظ‘ظ€ظ€ظ€ط© ط¨ظ…ظ†ط§ط³ط¨ط© ظ…ط§ط¦ظˆظٹط© ط§ظ„ط³ظٹظ†ظ…ط§ ط§ظ„طھظˆظ†ط³ظٹط© ظˆطھط¶ط§ظ…ظ†ط§ ظ…ط¹ ط§ظ„ط´ط¹ط¨ ط§ظ„ظپظ„ط³ط·ظٹظ† ظˆ ط´ظ…ظ„طھ ط¹ط¯ط© ظپظ‚ط±ط§طھ ظ…ظ†ظ‡ط§ ط¹ط±ط¶ ظپظٹظ„ظ… " ط§ظ„ظ…طھط¨ظ‚ظ‘ظٹ "ظˆ ط¹ط±ط¶ ظپظٹظ„ظ… " ط؛ط²ظ‘ط© ط§ظ„طµظˆط±ط© ط§ظ„ط£ط®ظٹط±ط©" ظƒظ…ط§ طھظ… ط¹ط±ط¶ ظˆط¨ظٹط¹ ظ…ظ†طھظˆط¬ط§طھ ظ…ظ† ط§ظ„طھط±ط§ط« ط§ظ„ظپظ„ط³ط·ظٹظ†ظٹ ط¨ط§ظ„طھط¹ط§ظˆظ† ظ…ط¹ ط¥طھطظ€ظ€ظ€ط§ط¯ ط§ظ„ظ…ط±ط£ط© ط§ظ„ظپظ„ط³ط·ظٹظ†ظٹظ‘ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ط© طظٹط« طھظ… طھظ‚ط¯ظٹظ… ظ…ط¹ظ„ظˆظ…ط§طھ ظ…ظ‡ظ…ط© ط¹ظ† ط§ظ„ظ„ط¨ط§ط³ ط§ظ„ظپظ„ط³ط·ظٹظ†ظٹ ط§ظ„طھظ‚ظ„ظٹط¯ظٹ ظˆ ط¬ظ…ط§ظ„ظٹط§طھظ‡ ظˆ ظپظ†ظٹط§طھ ط§ظ†طھط§ط¬ظ‡ ..
ظˆ ط¨ظ‚ظٹ ط§ظ„طµط¯ظ‰ ط§ظ„ط¬ظ…ظٹظ„ ط¨ط®طµظˆطµ طھط¸ط§ظ‡ط±ط© طھظ…ظٹط²طھ ط¨ظ‡ط§ ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹط© ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ظˆ ظ†ط¹ظ†ظٹ طھظ„ظƒ ط§ظ„ظ…طھطµظ„ط© ط¨ط§ظ„ط³ط±ط¯ ظˆ ط§ظ„طظƒظٹ طظٹط« طھط§ط¨ط¹ ط±ظˆط§ط¯ ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ظˆ ط¬ظ…ظ‡ظˆط± ظ‡ط°ط§ ط§ظ„ظ„ظ‚ط§ط، ط§ظ„ط³ظ†ظˆظٹ ظپط¹ط§ظ„ظٹط§طھ ط§ظ„ظٹظˆظ… ط§ظ„ط®ط§ظ…ط³ ظ„طھط¸ط§ظ‡ط±ط© " ط£ظٹط§ظ… ط¹ط¨ط¯ ط§ظ„ط¹ط²ظٹط² ط§ظ„ط¹ط±ظˆظٹ ظ„ظپظ†ظ‘ ط§ظ„طظƒظ€ظ€ظ€ظٹ " ظپظٹ ط¯ظˆط±طھظ‡ط§ ط§ظ„ط®ط§ظ…ط³ط© ظ…ظ† ط®ظ„ط§ظ„ ط¹ط¯ط¯ ظ…ظ† ط§ظ„ط£ظ†ط´ط·ط© ظˆ ط§ظ„ط¹ط±ظˆط¶ ظˆطµظˆظ„ط§ ط§ظ„ظ‰ ط§ظ„ط§ط®طھطھط§ظ… ظ„ظٹطھظ… طھظˆط²ظٹط¹ ط§ظ„ط´ظ‡ط§ط¦ط¯ ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ط§ظ„ظ…ط´ط§ط±ظƒظٹظ† ظپظٹ ط§ظ„ط¯ظ‘ظˆط±ط© ظˆ ظ…طھط§ط¨ط¹ط© ط¹ط±ط¶ ط¨ط¹ظ†ظˆط§ظ† " طظƒط§ظٹط§طھ ط§ظ„طط§ط¬ ظƒظ„ظˆظ† " ظ„ظ„طظƒظˆط§طھظٹ ظ†ط²ط§ط± ط§ظ„ظƒط´ظ€ظ€ظ€ظˆ.
ط³ظ†ط© ط¬ط¯ظٹط¯ط© طھطھظˆط§طµظ„ ظپظٹظ‡ط§ ط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© ط§ظ„ظ…ط؛ط§ط±ط¨ظٹط© ط¨ط¨ظ† ط¹ط±ظˆط³ ظ…ط¹ ط±ظˆط§ط¯ظ‡ط§ ظˆظپظ‚ ظ…ط¬ط§ظ„ط§طھ ظ…طھط¹ط¯ط¯ط© ط¶ظ…ظ† ط§ظ„ط«ظ‚ط§ظپظٹ ظˆ ط§ظ„ظپظ†ظٹ ظˆ ط§ظ„ظپظƒط±ظٹ ظپط¶ظ„ط§ ط¹ظ† ط§ظ„ط§ظ‡طھظ…ط§ظ… ط¨ط¬ط¯ظٹط¯ ط§ظ„ط§طµط¯ط§ط±ط§طھ ظپظٹ ط´طھظ‰ طµظ†ظˆظپ ط§ظ„ط§ط¨ط¯ط§ط¹ .
المصدر: سام برس
كلمات دلالية: ط ظ ظپظ ط ط ظٹظ ظٹ ظپط ط ظ ظٹط طھ ط ظ ط ظ ظپط ط ظ ظٹط طھ ط ظ ظ ط ط ط ط ظٹط ط ط ظ طھط ط ظˆظ ظ ظٹط طھ ط ظ ط ط ظ ظ طھطµظ ط ط ظ ظ ظƒطھط ط ط ظ ظƒطھط ط ط طھ ط ظ ظ ط ط ظ ط ظٹظ ظ ط ظ ط ط ظٹط ظٹظ ظ ظ ظ ط ط طھ ظˆ ط ظ طھط ط ظ ط ط ظˆ ط ظ ظپظ ظˆ ط ظ طھط ط ظ ط ظپظٹ طھ ط ظ ط ظ طھظ ط ظٹظ ط طھ ط ظ ط ط ظ ظ ظ ظٹ ظ طھط ط ط ط ظ ط ط ظٹ ط ظٹظ ظٹظ ط ط طھ ط ظ ط ظ طھط ط ظ طھط ط ظ ط ظ ظ طھط ط ط ظ طھط ط ط ظٹظ ط ط ط ظٹط ط ظٹ ظˆ ط ظ ظ طھط ط ط ط ظ ط ظپظ طھط ط ط ظ طھظٹ ط ظپظٹ ط ظ ط ظ طھظٹ ط ط طھ ظ ظٹ ط ظ ط ط ظ ظ طھ ط ط ظٹ ظ ظ ظٹ ط ظ ط طھ ظ ظ ط ط ط طھ ظٹ ط ظ ظ ط ظٹظ ظ ط ظٹ ظ ط ظ ط ط طھ طھظ ط ظ ط ظٹظ ظ ظ ط ظٹظ ط ظ ظپط طھط ظ ظ ط ظ طھظ ط ظ ظٹظ ظ ظ طھظ ظ طھظ ظ ظٹ طھط ظپظٹ ظ ظپظ ظٹ
إقرأ أيضاً:
المدرب علي الورقي: «لينكد إن» منصة مهنية جادة بعيدة عن ضوضاء التواصل الاجتماعي
الثورة/ هاشم السريحي
في زمن تتسارع فيه وتيرة التحول الرقمي، وتتداخل فيه العوالم الافتراضية بالواقعية، تبرز منصات التواصل المهني كبوابات حقيقية نحو فرص النمو والتطور، «لينكد إن»، تلك الشبكة العنكبوتية التي تجمع الملايين من المحترفين حول العالم، لم تعد مجرد سجل للسير الذاتية، بل أصبحت ساحة تفاعلية تزخر بالفرص الوظيفية والتعليمية والتواصلية.. في هذا اللقاء، يستعرض المدرب علي الورقي، مدرب تنمية قدرات إدارية ومؤسسية، رحلته الملهمة على هذه المنصة، ويكشف عن أسرار النجاح وأهمية الحضور المهني الفعال في عالم «LinkedIn» المتنامي، خاصة للمهنيين ورواد الأعمال في اليمن والعالم العربي. فما هي البدايات؟ وما هي أبرز النصائح لتحقيق أقصى استفادة من هذه المنصة؟ وإلى أي مدى يمكن لـ”لينكد إن” أن يغير مساراتنا المهنية؟
يسترجع المدرب علي الورقي بداياته على منصة “لينكد إن” قائلًا: “كانت انطلاقتي على «LinkedIn» مطلع العام 2013م، في وقت بدأت ألاحظ فيه أن معظم منصات التواصل الاجتماعي تغرق في محتوى غير هادف أو عابر، وقتها، لفتتني منصة “لينكد إن” بكونها مختلفة كليًا؛ فهي مخصصة للمجال المهني وتركّز على تطوير المهارات والمسارات الوظيفية من زوايا متعددة، وهو ما جذبني إليها”.
ويضيف الورقي: “عملية التسجيل كانت سهلة وبسيطة، لكن التصفح في البداية لم يكن كذلك؛ فالمنصة كانت جادة جدًا ومهنية، بعيدة عن التداولات اليومية المعتادة مثل رسائل “صباح الخير” أو “جمعة مباركة” أو النكات، بل خالية من كل ما هو سطحي أو غير نافع. وهذا ما جعلني أجد صعوبة في التفاعل معها في البداية، لكن مع الوقت، بدأت أتأقلم تدريجيًا حتى أصبحت “لينكد إن” جزءًا أساسيًا من يومي الرقمي، ومن أبرز النوافذ التي أطلّ منها على عالم الإنترنت، وتحديدًا على ما يعرف بمنصات الويب 2 (Web 2.0) الخاصة بالتواصل الاجتماعي”.
التخصص والعمل المهني
ويقول المدرب علي الورقي، المصنّف ضمن قائمة أبرز المؤثرين اليمنيين على منصة «LinkedIn» : أعتبر نفسي اليوم من بين العشرين الأوائل من المؤثرين اليمنيين على “لينكد إن”، وقد تحقق هذا بفضل عوامل عدة، أبرزها تركيزي العميق على التخصصات المرتبطة بمساري الأكاديمي والمهني. منذ البداية، حرصت على متابعة الأشخاص والصفحات والمجموعات التي تنتمي إلى مجالاتي، سواء في دراستي الجامعية أو في عملي المهني، هذه الخطوة برأيي أساسية لأي مستخدم يرغب بتحقيق فائدة حقيقية من المنصة”.
ويتابع الورقي: “التخصص والتركيز هما مفتاح النجاح على “لينكد إن”. كثير من المستخدمين يقعون في فخ التشتت، فيتابعون محتوى لا يمت بصلة لمجالهم، ما يقلل من فرص الاستفادة والتأثير، أما أنا، فكنت حريصًا على مشاركة الفرص المناسبة، والتفاعل مع شبكتي المهنية، وتقديم محتوى يتماشى مع اهتماماتي وخبراتي”، ويضيف: “هذه الشبكة لم تكن مجرد منصة تواصل بالنسبة لي، بل بوابة حقيقية نحو العالم. فقد أتاحت لي فرصًا غير مسبوقة للمشاركة في مؤتمرات دولية مثّلت فيها اليمن في كل من الأردن، ومصر، والإمارات، وقطر، والسعودية، وكل ذلك تحقق لأنني تعاملت مع ملفي الشخصي بجدية واحتراف؛ حرصت على تعبئة كافة أقسامه بدقة، وبشكل زمني منظم، ما جعلني حاضرًا ومؤهلًا لأي فرصة”.
فرص مقترحة وأخطاء شائعة
ويشدد المدرب علي الورقي على أهمية الحضور المهني الفعّال على منصة “لينكد إن” بالنسبة للمهنيين وأصحاب الأعمال في اليمن والعالم العربي، مؤكدًا أن “من يتعامل مع ملفه الشخصي بجدية واحترافية سيكتشف حجم الفرص التي يمكن أن تفتح أمامه من خلال هذه المنصة”.
ويقول الورقي: “من الضروري تعبئة الملف الشخصي بشكل احترافي، مع التركيز على استخدام المصطلحات المرتبطة بالتخصصات المهنية والمهارات والخبرات، ويفضل أن يتم ذلك باللغة الإنجليزية، والسبب أن خوارزميات الذكاء الاصطناعي في «LinkedIn» تستخدم هذه البيانات لاقتراح فرص وظيفية وتدريبية ومهنية تتناسب مع اهتماماتك وخبراتك”، مضيفاً: “عند تصفحك للمنصة، ستجد العديد من الفرص المقترحة لك، مثل الوظائف الشاغرة (Job Vacancies)، والعمل عن بعد (Remote Jobs)، والعمل الجزئي (Part-Time)، أو الدوام الكامل (Full-Time) كل ذلك يعتمد على مدى دقة معلوماتك، وتفاعلك مع المحتوى ذي الصلة، سواء من خلال الإعجاب أو التعليق أو المتابعة”.
ويحذر الورقي من بعض الأخطاء الشائعة التي يقع فيها المستخدمون الجدد، ومنها: “إهمال الملف الشخصي، أو استخدام مصطلحات غير دقيقة، أو عدم التركيز على التخصصات الفعلية، مما يؤدي إلى تشتت في المحتوى المقترح، وبالتالي ضياع فرص قيّمة”.
ويتابع: “شخصيًا، أحرص على متابعة وحضور العديد من الويبينارات الدولية التي تقام بشكل يومي على المنصة، بعضها ينظمه خبراء عالميون، أو مؤسسات تابعة للأمم المتحدة، أو جامعات دولية مرموقة. هذه اللقاءات، التي قد تستغرق ما بين ساعة إلى ساعتين، تغذي المعرفة وتفتح آفاقًا جديدة للتطوير الذاتي والمهني”.
فروق جوهرية
ويؤكد المدرب علي الورقي أن منصة “لينكد إن” لا تقتصر فقط على البحث عن الوظائف، بل تُعد أيضًا مساحة فعالة لإبراز القدرات والخبرات المهنية بشكل يعزز من الثقة لدى الجهات والمؤسسات، ويضيف: “الحضور المهني المميز على «LinkedIn»، من خلال ملف شخصي احترافي، ومحتوى نوعي، وتفاعل مستمر، يمكن أن يجذب الجهات المعنية ويجعلها تبادر بالتواصل لطلب الاستشارات أو التعاون في مشاريع وأعمال متنوعة، دون الحاجة إلى انتظار إعلان وظيفة أو التقديم عليها. فالمصداقية والنشاط المتواصل على المنصة يبنيان ثقة حقيقية تدفع الجهات إلى استدعاء الشخص بناءً على حضوره وتأثيره”.
ويصف المدرب علي الورقي منصة “لينكد إن” بأنها الوجه المهني الحقيقي لعالم التواصل الرقمي، مشيرًا إلى أن الفرق بينها وبين باقي منصات التواصل الاجتماعي هو فرق جوهري في الهدف والمضمون وطبيعة التفاعل.
ويقول الورقي: “”لينكد إن” ليست مجرد منصة تواصل، بل فضاء مهني متخصص يركز على المسار الوظيفي، وتطوير المهارات، ونشر الفرص الوظيفية والتدريبية، وكل ما له علاقة بالتخصصات المهنية والأكاديمية، إنها منصة موجهة لأصحاب الكفاءات والطامحين للنمو، وليست ساحة للتسلية أو الترفيه”.
ويضيف: “بعكس المنصات الأخرى التي تغرق في تفاصيل الحياة اليومية من طبخ وأماكن زيارة وصور صباحية ونكات وفيديوهات قصيرة لا تقدم فائدة حقيقية، فإن “لينكد إن” تحافظ على طابعها المهني الهادئ، المحتوى فيها مصفى وخاضع لآليات ذكية ترصد الأخبار الكاذبة والمعلومات المشبوهة، فلا تسمح بانتشارها”.
كما يلفت الورقي إلى ميزة مهمة في المنصة، وهي “المصداقية والشفافية”، موضحًا أن “أكثر من 99 % من المستخدمين يظهرون بأسمائهم الحقيقية، بعكس ما يحدث في منصات أخرى تنتشر فيها الحسابات الوهمية والأسماء المستعارة”، مؤكداً أن هذه البيئة المهنية جعلت من هذه الشبكة فضاءً مميزًا يسهل فيه التواصل المباشر مع شخصيات مرموقة، سواء على المستوى اليمني أو العربي أو العالمي، وهو أمر نادرًا ما يتحقق في بقية الشبكات التي يعيق فيها التواصل وجود مديري أعمال أو مشرفين على الحسابات.
وينوه الورقي بقوله: «LinkedIn» أشبه بمنصة نخبوية، تمنح المستخدم فرصة حقيقية لبناء سمعة مهنية، وتوسيع شبكة العلاقات المؤثرة، بطريقة واعية وفعّالة، بعيدًا عن فوضى وعبثية بقية شبكات التواصل”.
الخطوة الأولى
ويؤكد المدرب علي الورقي أن الخطوة الأولى والأهم لأي شاب يبحث عن وظيفة عبر “لينكد إن” تبدأ ببناء ملف شخصي احترافي ومتكامل، ويشدد على ضرورة تعبئة كافة أقسام البروفايل بشكل دقيق، مع الاستعانة بذوي الخبرة والنماذج الناجحة داخل اليمن وخارجها، معتبرًا أن المتابعة والتعلّم من الآخرين عامل حاسم في اختصار الطريق نحو الاحتراف.
ويرى الورقي أن “يوتيوب” يشكّل أداة مساندة فعّالة، معتبرًا إياه ثاني أهم منصة بعد “لينكد إن”، لما يقدمه من محتوى تعليمي يغذي المهارات ويفتح آفاق التطوير المهني.
ويضيف: “من المهم جدًا نشر المحتوى الذي يعكس خبراتك ومهاراتك العملية، على سبيل المثال، كوني مدربًا، أشارك إنجازاتي التدريبية، والفرص التي أشارك فيها، ما يعزز من حضوري المهني ويجذب الفرص المناسبة”.
لكنه يلفت إلى ضرورة الموازنة في النشر، موضحًا أن “بعض الإنجازات لا يحبذ عرضها أمام الزملاء المنافسين، لذا يجب أن يكون المستخدم ذكيًا في اختيار ما ينشره ومتى”.
ويشدد الورقي على أن الصورة الشخصية هي أول عنصر في بناء العلامة المهنية على “لينكد إن”، ويقول: “ينبغي أن تكون صورة احترافية، واضحة، حديثة، وتُظهر الشخص في بيئة عمله أو بما يعكس مهنته. لا تصلح الصور القديمة أو الرسمية مثل صور الوثائق والمعاملات”.
ويؤكد أن تعبئة جميع أقسام الملف الشخصي أمر لا غنى عنه، مع ضرورة تحديث البيانات بمرور الوقت. كما يشير إلى أهمية تحديد الموقع الجغرافي المهني الذي يستهدفه المستخدم (الدولة أو المدينة)، لأن ذلك يساعد خوارزميات الذكاء الاصطناعي في اقتراح الفرص المناسبة بناءً على الاهتمامات والمجال المهني.
ويلفت الورقي إلى أن “نشر المحتوى المرتبط بالتخصص يلعب دورًا أساسيًا في تعزيز الحضور، ويزيد من معدل التفاعل مع الحساب، مما يوسع دائرة الوصول والتأثير”.
ويؤكد الورقي أن على رواد الأعمال وأصحاب الشركات – حتى الصغيرة منها – إنشاء حسابات احترافية خاصة بهم، إلى جانب إنشاء صفحات خاصة بشركاتهم على «LinkedIn»، بهدف الترويج لأنشطتهم ونشر الفرص الوظيفية المتاحة لديهم. مضيفاً: “من خلال استخدام الوسوم (الهاشتاغات) والمصطلحات ذات العلاقة، يمكن الوصول إلى الفئة المستهدفة بدقة، وتوفر المنصة أدوات تحليل تساعد في معرفة من زار حسابك أو صفحة شركتك، ومجالاتهم المهنية، وحجم الشركات التي ينتمون إليها، مما يمنحك صورة واضحة عن جمهورك”.
ويتابع: “المنصة أصبحت أيضًا مركزًا هامًا لنشر الفرص من قبل الجامعات، المنظمات، والمؤسسات المحلية والدولية، وبعض هذه الفرص متاح لها ما يسمى بـ«Easy Apply»، أي التقديم السهل، الذي يتيح رفع السيرة الذاتية المحفوظة مسبقًا في حسابك، والتقديم بلمسة زر واحدة”.
ويختم الورقي نصيحته بالقول: “حتى إن لم تكن الفرصة مناسبة لك، شاركها مع غيرك، فمساعدة الآخرين لا تضيع أبدًا، والله يفتح بها أبوابًا كثيرة”.
التوظيف والتعلم الرقمي
ويرى المدرب علي الورقي أن منصة “لينكد إن” باتت تتجه بقوة لتكون الأداة الأهم في التوظيف والتعليم الرقمي، خصوصًا مع تصاعد دور الذكاء الاصطناعي وتوسع سوق العمل عن بُعد، ويؤكد أن العديد من المؤسسات التعليمية والبحثية حول العالم أصبحت تنشر فرصها ومقالاتها عبر هذه الشبكة، وبعض الجهات الدولية باتت تشترط وجود حساب احترافي لمنسوبيها.
ويشير الورقي إلى أن التفاعل داخل المنصة يوفر فرصًا غير مباشرة عبر شبكة العلاقات، موضحًا: “أحيانًا تجد أصدقاءك يعملون في مؤسسة معينة، ويمكنك التواصل معهم لطلب توصية عند التقديم على وظيفة أو منحة أو فرصة تدريب، المنصة تسهّل ذلك عبر رسائل مقترحة تساعد في تقوية فرص القبول”.
ويحذر الورقي من النظرة السلبية للمنصة لدى بعض الشباب، خاصة في اليمن، ممن تعودوا على الطرق التقليدية والوساطات. ويضيف: “نعم، قد تقدم لعشرين فرصة ولا تُقبل إلا في واحدة، وهذا طبيعي، المهم أن تستمر، لأن مجرد التقديم مكسب، ويساعدك على التعلّم، والتواجد في قاعدة بيانات المؤسسات”.
كما ينصح بتعبئة الملف الشخصي باحتراف، ونشر محتوى يعكس النشاط المهني، واستخدام الوسوم المناسبة للمجال والموقع الجغرافي، ويقول: “هاشتاج بسيط لمدينة أو بلد عملت فيه نشاطًا، يمكن أن يعزز من ظهورك في نتائج البحث، ويمنح الآخرين صورة واضحة عن مجالك وتنوع تجاربك”.
ويختم الورقي بالتأكيد على أن “لينكد إن” لن يحل محل وسائل التوظيف التقليدية بالكامل، لكنه أصبح المنصة الأكثر جدية وتأثيرًا، ويجب على المؤسسات التعليمية والشركات اليمنية أن تدرك هذه الأهمية وتستثمرها في التسويق، التوظيف، والتواصل المهني.
الشروط الإضافية وراء الأزمة الكبرى بين الزمالك وزيزو