نظام الثانوية العامة الجديد يقضي على «البعبع».. ومصادر تكشف موعد تطبيقه
تاريخ النشر: 9th, January 2024 GMT
نظام الثانوية العامة الجديد.. كشفت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد، موضحة أنه سيتضمن عقد امتحانات بفرص متعددة للطالب.
تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديدوأشارت المصادر، إلى أنه سيتم إعداد قانون خاص بـ نظام الثانوية العامة الجديد وعرضه على مجلسي النواب والشيوخ، منوهة إلى أن نظام الثانوية العامة الجديد سيمحي مفهوم «بعبع الثانوية العامة» المنتشر بين الطلاب.
نظام الثانوية العامة الجديدفرصة جديدة للطالب في نظام الثانوية العامة الجديدوأضافت المصادر، أن نظام الثانوية العامة الجديد يتيح دخول الطالب امتحانات الثانوية العامة أكثر من مرة، مما ينتج عنه رفع الضغط عن الطلاب، بالإضافة إلى أنه لن يتحدد مصير الطالب الجامعي من مجرد امتحان مدته ساعتين أو ثلاثة كما هو مطبق حاليا.
آليات تطبيق نظام الثانوية العامة الجديدوأشارت المصادر، إلى أنه سيتم وضع آليات وشروط ومعايير لكي يستفيد الطالب من ميزة دخول امتحانات الثانوية العامة عدة مرات، موضحة أنه لم يتم الاستقرار بعد على المعايير التي يجب توافرها.
نظام الثانوية العامة الجديدموعد تطبيق نظام الثانوية العامة الجديدولافتت المصادر، إلى أن نظام الثانوية العامة الجديد ستكون بنظام المسارات، بحيث يختار الطالب المسار الدراسي الذي يتناسب معه، وفق ميوله وقدراته وطموحاته المستقبلية، بحيث لا يتم إجباره على دراسة مسار بعينه أو مواد محددة، موضحة أنه لن يتم تطبيق النظام الجديد قبل 3 سنوات من الآن.
الهدف من تطوير المرحلة الثانويةوتابعت المصادر، أن الهدف من تطوير المرحلة الثانوية، هو بناء تقييم فى هذه المرحلة يضمن العدالة المتكافئة فى دخول الطلاب الجامعات، وأيضا رفع العبء والضغط على الأسر المصرية والطلاب بالمرحلة الثانوية، موضحة أن الأهم من التطوير هو ثقة الطلاب والأهالى فيما يتم تنفيذه من خطوات لارثاء نظام تعليمى للمرحلة الثانوية.
نظام الثانوية العامة الجديدنظام الثانوية العامة الجديدوشددت المصادر على أن وزارة التربية والتعليم لن تتخذ أي قرارات مفاجئة أو غير مدروسة لتطوير المرحلة الثانوية، لأنها مرحلة دراسية هامة جدًا في حياة الطالب التعليمية، موضحة أنه هناك جهات متخصصة تدرس كل خطوات تطوير المرحلة الثانوية مع الوزارة.
الأهداف الأساسية من نظام الثانوية العامة الجديدوأوضحت المصادر أن هناك أهداف أساسية يتم مراعاتها في تطوير المرحلة الثانوية، ومن ضمن شكل الخريج الذي تحتاجه الوزارة وسوق العمل، بالإضافة إلى وظائف المستقبل التي يجب أن يكون مواصفات ومهارات الخريج متوافقة معها.
اقرأ أيضاًوزير التعليم: الهدف من تطوير المناهج القضاء على «بعبع» الثانوية العامة
وزارة التعليم: تطوير الثانوية العامة سيكون بمشاركة الجميع دون قرارات مفاجئة
تفاصيل مشروع تطوير مناهج الثانوية العامة.. مصدر بـ«التعليم» يكشف
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانويه العامه امتحانات الثانوية العامة تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد ثانوية عامة طلاب الثانوية العامة نظام الثانوية الجديد نظام الثانوية العامة الجديد نظام الثانویة العامة الجدید تطویر المرحلة الثانویة موضحة أنه إلى أن
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم الأسبق: تأهيل المعلمين مفتاح نجاح نظام البكالوريا الجديد
أكد الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق، أن تطبيق نظام البكالوريا الجديد كبديل عن نظام الثانوية العامة يواجه العديد من التحديات التي يجب على وزارة التربية والتعليم مراعاتها لضمان نجاحه دون عقبات.
أوضح العربي خلال مشاركته في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، أن عملية التطوير التعليمي في حد ذاتها ضرورية، وأن النظام الجديد ليس سيئًا بالدرجة التي تستدعي الهجوم عليه، وإنما تكمن المشكلة في مدى جاهزية الوزارة لتنفيذه مشيرًا إلى أن نجاح هذا النظام يتطلب استعدادًا مسبقًا من عدة جوانب، أبرزها: تجهيز المدارس، وتأهيل المعلمين، وإعداد الإدارات التعليمية والتوجيهية بشكل يتناسب مع طبيعة التقييم الجديد.
وتساءل العربي عن مدى استعداد المعلمين لتقييم الطلاب وفق أساليب تقيس مهارات التفكير العليا بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين، موضحًا أن ذلك يتطلب برامج تدريبية متخصصة لتمكين المعلمين من تطبيق هذه المنهجية بكفاءة، موضحا أن تطبيق هذا النموذج يتطلب فترة زمنية كافية، مع ضرورة تحديد الأولويات قبل البدء في التنفيذ الفعلي.
جمال العربي: نجاح نظام البكالوريا يتطلب استعدادًا كاملاً من الوزارةأكد الدكتور جمال العربي، وزير التربية والتعليم الأسبق،، إن عملية التطوير التعليمي في حد ذاتها ضرورية، وأن النظام الجديد ليس سيئًا بالدرجة التي تستدعي الهجوم عليه، وإنما تكمن المشكلة في مدى جاهزية الوزارة لتنفيذه مشيرًا إلى أن نجاح هذا النظام يتطلب استعدادًا مسبقًا من عدة جوانب، أبرزها: تجهيز المدارس، وتأهيل المعلمين، وإعداد الإدارات التعليمية والتوجيهية بشكل يتناسب مع طبيعة التقييم الجديد.
وأوضح العربي خلال مشاركته في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، أن تطبيق نظام البكالوريا الجديد كبديل عن نظام الثانوية العامة يواجه العديد من التحديات التي يجب على وزارة التربية والتعليم مراعاتها لضمان نجاحه دون عقبات.
وتساءل العربي عن مدى استعداد المعلمين لتقييم الطلاب وفق أساليب تقيس مهارات التفكير العليا بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين، موضحًا أن ذلك يتطلب برامج تدريبية متخصصة لتمكين المعلمين من تطبيق هذه المنهجية بكفاءة، موضحا أن تطبيق هذا النموذج يتطلب فترة زمنية كافية، مع ضرورة تحديد الأولويات قبل البدء في التنفيذ الفعلي.
وأشار وزير التعليم الأسبق إلى أن تغيير أسلوب التدريس يستلزم نقلة نوعية في العملية التعليمية، بحيث لا يقتصر دور الطالب على تلقي المعلومات، بل يصبح جزءًا فاعلًا في البحث والاستكشاف والتطبيق العملي، موضحًا أن الطالب إذا تعلم المفاهيم من خلال التجارب العملية في المختبرات والورش والبيئة المحيطة، فسوف يكتسب فهمًا أعمق للموضوعات الدراسية، مقارنةً بالطرق التقليدية القائمة على التلقين.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت