تعليم سوهاج يشارك في فعاليات ورشة عمل تميز المعلم
تاريخ النشر: 9th, January 2024 GMT
شارك الدكتور ياسر محمود، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة سوهاج، فعاليات ورشة عمل مبادرة تميز المعلم بمحافظة الأقصر، بحضور الدكتورة راندة شاهين، مدير عام الإدارة المركزية للتعليم الأساسي بوزارة التربية والتعليم، والدكتورة حبيبة بركات، مدير الإدارة العامة للتعليم الإبتدائي بالوزارة، وبمشاركة مديري مديريات محافظة أسوان وقنا، ومديري إدارات التعليم الإبتدائي المركزي، وموجهي عموم المواد الدراسية المختلفة بالمديريات المشاركة، وذلك في إطار خطة الدولة ووزارة التربية والتعليم لتطوير العملية التعليمية، ورفع الكفاءة المهنية، وتطوير قدرات معلمي المدارس الإبتدائية لدعم وتحسين العملية التعليمية للطلاب .
تأتي مبادرة تميز المعلم ضمن مشروع مدته خمس سنوات ( ٢٠٢٢-٢٠٢٧) الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID ) والتي ينفذها مركز تطوير التعليم (EDC) بهدف تحسين جودة وتأهيل المعلمين أثناء دراستهم في الجامعات المصرية بما يلبى احتياجات وزارة التربية والتعليم ومتطلبات النظام التعليمي الجديد
وأكد الدكتور ياسر محمود، أن الورشة ارتكزت على مناقشة التحديات والحلول المقترحة لدعم التواصل والتعاون والتنسيق الكامل والمستمر بين كليات التربية ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بهدف دعم تطبيق منظومه التعليم الجديدة من خلال مجموعة من المعارف والمهارات الواجب اكتسابها لدى معلمي المرحلة الابتدائية خلال دراستهم بالكلية لتمكين الخرجين من التطبيق الفعال للنظام التعليمي الجديد.
وضم وفد سوهاج المشارك في ورشة عمل مبادرة تميز المعلم فاضل النحاس مدير إدارة التعليم الإبتدائي المركزي بديوان المديرية وصفاء عبد المحسن خليل موجه عام العلوم وعبد الفتاح العدوي موجه عام اللغة العربية وأسامة عبد الجليل موجه عام الرياضيات والدكتور أسامة محمود مكي موجه عام اللغة الإنجليزية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: تعليم سوهاج ورشة عمل تميز المعلم بمحافظة الأقصر الادارة المركزية للتعليم الأساسي التربیة والتعلیم تمیز المعلم موجه عام
إقرأ أيضاً:
التربية والتعليم تحدد 4 و 5 أيار القادم موعد تصفيات تحدي القراءة على مستوى المدارس
دمشق-سانا
حددت وزارة التربية والتعليم يومي الأحد والإثنين الموافق الـ 4و الـ 5 من أيار المقبل موعداً للتصفيات على مستوى المدارس في النسخة التاسعة لمبادرة تحدي القراءة العربي للعام 2024-2025، التي أطلقتها دولة الإمارات العربية المتحدة.
وخلال اجتماع تحضيري في دمشق مع مشرفي المدارس تم شرح آلية تشكيل لجان التحكيم للمبادرة وكيفية التعامل مع مصفوفة التحكيم من قبل منسقي المدارس.
وركز المشاركون بالاجتماع الذي أقيم في معهد الحرية بدمشق على ضرورة اختيار حالات إبداعية بعيداً عن النمطية، والالتزام بالمعايير الموضوعة من قبل المنسقين، والنزاهة المهنية بالاختيار، والمتابعة المستمرة مع المنسقين الإعلاميين لتوفير التغطية الإعلامية المناسبة.
وفي تصريح لمراسلة سانا تحدثت المنسقة العامة للمبادرة في سوريا نور القاضي عن خطة الوزارة في تعزيز اللغة العربية والتشجيع على القراءة والمطالعة، مما يشكل أساساً لبناء مهارات الطلاب، مضيفةً: “إن المبادرة تهدف إلى زيادة الوعي بأهمية القراءة وتعزيز الثقافة العامة ومهارات التعلم الذاتي والتفكير الناقد الإبداعي لدى الطلبة”.
وأشارت القاضي إلى أنه تم تشكيل لجان تحكيم في المدارس بالتنسيق مع منسقي المبادرة بالمحافظات، تضم مدرسي لغة عربية لا تقل خبرتهم عن 5 سنوات، ومعلمي صف، ومرشداً نفسياً أو اجتماعياً لا تقل خبرته عن 3 سنوات، وأمين مكتبة إضافة إلى وجود مصفوفة ولجان تحكيم خاصة بالأشخاص ذوي الإعاقة.
وأوضحت القاضي أن تصفيات المرحلة الثانية على مستوى المحافظات ستكون في الـ 14 و الـ 15 من شهر أيار القادم، لافتة إلى ضرورة أن ينجز الطالب المشارك بالتحدي قراءة 35 كتاباً في المرحلة الأولى، ليكون أتم قراءة 50 كتاباً في المرحلة النهائية.
تابعوا أخبار سانا على
العدو الإسرائيلي يشدد إجراءاته العسكرية على حاجز الحمرا في الأغوار الشمالية