وزير التعليم يعلن موعد تطبيق النظام الجديد للثانوية العامة
تاريخ النشر: 9th, January 2024 GMT
أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن ما أثير حول تطوير الثانوية العامة لن يتم تطبيقه على الطلبة في العام الحالي، لافتا إلى أنه سيتم عقد مؤتمر قومي وحوار مجتمعي قبل أي تطبيق، وأن الرئيس السيسي أكد علينا عدم مفاجأة المواطنين بأي قرارات، وسيكون هناك حوارا مجتمعيا، ومشروع قانون جديد سيتم عرضه على البرلمان ومناقشته والموافقة عليه.
وقال وزير التربية والتعليم خلال مناقشة تطوير التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا التطبيقية في مجلس الشيوخ، إنّ الوزارة تعمل على حل ومواجهة أزمة الكتب الخارجية من خلال رقمنة المناهج، مشيرا إلى أن الوزارة قامت بإنتاج برامج ومناهج على أعلى مستوى تتضمن فيديوهات لتعويض الطالب، وتخفيف الأعباء عن كاهل المواطنين.
جاء ذلك خلال الجلسة العامة اليوم بمجلس الشيوخ، التي تناقش طلب مقدم من النائب جميل حليم حبيب وأكثر من عشرين نائبا وموجه لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لاستيضاح سياسة الحكومـة – ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقيـة، وبصفة خاصة خطة التوسع في إنشائها، نطـاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القـائم منهـا حاليـا متركـز بنطاق القاهرة الكبـرى، وآليـات وضـوابط التعـاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي في إنشائها.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم الفني وزير التعليم رضا حجازي مجلس الشيوخ التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
“التربية” الفلسطينية: أكثر من 17 ألف طفل استشهدوا بغزة منذ 7 أكتوبر
الثورة نت|
أكدت وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، أن أطفال فلسطين وطلبة مدارسها هم الأكثر استهدافًا بفعل الاحتلال الإسرائيلي.
وأوضحت الوزارة في بيان لمناسبة يوم الطفل الفلسطيني، أن أكثر من 17 ألف طفل وطفلة استشهدوا في قطاع غزة منذ السابع من أكتوبر 2023، وغالبيتهم من طلبة المدارس.
وأشارت إلى أن الأطفال يواجهون يوميًا، عديد التحديات، جراء الظروف القاهرة التي يمرون بها؛ خاصة في قطاع غزة والقدس والمناطق المسماة “ج” في الضفة الغربية.
وقالت: إن “التعليم في فلسطين، وخاصة في غزة، يتعرض للاستهداف المباشر من الاحتلال، الذي ما يزال يدمّر المدارس ويعرقل وصول الأطفال إلى بيئة تعليمية آمنة”.
وأضافت “رغم هذه الظروف، يواصل أطفالنا في غزة تمسكهم بحقهم في التعليم، الذي هو الطريق الوحيد نحو المستقبل الأفضل، وهذا ما تحاول الوزارة تعزيزه عبر المدارس الافتراضية وتوفير بدائل تضمن هذا الحق”.