أكّد رضا حجازي وزير التربية والتعليم أنَّ «بعبع» الثانوية العامة على حد تعبيره سينتهي قريبًا، إذ يتمّ الاستعداد الآن لتنظيم مؤتمر قومي كبير حول الثانوية العامة للوصول إلى التطوير النهائي.

جاء ذلك خلال كلمة وزير التعليم، أمام الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم، لمناقشة طلب برلماني حول تطوير التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من 20 عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وخطة التوسع في إنشائها؛ 

تطوير التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا

وأكّد رضا حجازي أنَّ الثانوية عامة مهمة ولكن عدد المواد كثيرة، ولم يكن هناك تعدد مسارات، ولكن تطوير الثانوية العامة سيشدد تعدد مسارات الربط بسوق العمل.

وشدد على أنَّ تطوير الثانوية العامة يتمّ بالتعاون مع التعليم العالي لأنّه لابد أن ترتبط الثانوية العامة بالالتحاق بالجامعات، مشيرًا إلى أنَّ الهدف هو إنهاء «بعبع الثانوية» أيضًا ورفع الأعباء عن كاهل الأسرة والتوافق مع سوق العمل والتشغيل.

واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خطة الدولة لتطوير التعليم الفني واستراتيجية تطوير التعليم الفني 2024-2029، مشيرًا إلى أنَّه تمّ إجراء حوار مجتمعي بشأنها.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: الثانوية العامة رضا حجازي مجلس الشيوخ تطویر التعلیم الفنی الثانویة العامة

إقرأ أيضاً:

«التعليم العالي»: 55 فريقا من 39 جامعة يتأهلون للعرض النهائي في GenZ 202

عقد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي اجتماعًا افتراضيًّا (أونلاين) مع لجنة تحكيم برنامج GenZ 2024 التليفزيوني، الذي يعد أكبر مسابقة للأفكار الابتكارية بالجامعات، والمراكز، والمعاهد، والهيئات البحثية المصرية، ويجرى تنفيذه بالتعاون بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ممثلة في صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ، وشركة المتحدة للخدمات الإعلامية.

أهمية الابتكار في دفع التنمية الاقتصادية

ورحب وزير التعليم العالي بأعضاء لجنة التحكيم، وهنأ جميع الفرق المتأهلة للعرض النهائي والتصوير في البرنامج التلفزيوني GenZ 2024، والبالغ عددها 55 فريقًا، بإجمالي أكثر من 300 طالب من 39 جامعة، مؤكدًا أن هؤلاء الطلاب بما يحملونه من أفكار ابتكارية يمثلون الأمل في المستقبل، ويعكسون الطموحات في تحقيق إنجازات جديدة.

وأشار إلى حرص الوزارة الكامل على تقديم كل الدعم لهؤلاء الطلاب، من خلال تسخير كل إمكانياتها والجهات التابعة لها، وفي مقدمتها صندوق رعاية المبتكرين والنوابغ، لتحفيز إبداعاتهم ودعمهم في رحلتهم الابتكارية.

تحقيق التنمية المستدامة

وأكد الوزير أنه بفضل توجيهات القيادة السياسية جرى مضاعفة مبلغ المبادرة ليصبح 100 مليون جنيه للمسابقة، ما يعكس إيمان الدولة المصرية بأهمية الابتكار وريادة الأعمال في دفع عجلة التنمية.

إنشاء نظام بيئي متكامل

وأوضح أن الوزارة تسعى إلى إنشاء نظام بيئي متكامل لدعم الابتكار وريادة الأعمال في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي، من خلال تعزيز البيئة الحاضنة للابتكار داخل الجامعات والمراكز والمعاهد البحثية، ويشمل ذلك تقديم الدعم اللازم للطلاب، والباحثين، وأعضاء هيئات التدريس؛ لتحويل أفكارهم المبتكرة إلى مشاريع ناجحة، وتسويق التكنولوجيا، والتحول نحو الجامعات الريادية.

 

مقالات مشابهة

  • «التعليم العالي»: 55 فريقا من 39 جامعة يتأهلون للعرض النهائي في GenZ 202
  • مستشار حكومي يعلن الانتهاء من تصميم مسارات مترو بغداد والبدء بمرحلة المواصفات
  • التعليم: مادة الحاسب الآلي اختيارية لطلاب الثانوية ولا تضاف للمجموع
  • ما حقيقة تدريس مادة التربية الأخلاقية لطلاب الثانوية العامة؟.. التعليم تحسم الجدل
  • 3 مسارات لتطوير القطاع الرياضي المحلي
  • وزير التربية والتعليم يبحث مع وفد الوكالة اليابانية سبل تعزيز الدعم الفني للتوسع
  • وزارة التربية والتعليم تطلق الفعالية الختامية لمشروع الكفاءات المتقدمة للمعلمين
  • "التعليم" تختتم فعاليات مشروع "الكفاءات لتحسين التعليم المهني بمدارس التكنولوجيا التطبيقية"
  • التعليم تختتم فعاليات مشروع ACTIVE-ATS: لاحظنا ارتفاع مستوى المعلمين
  • تدريب وتأهيل القائمين على مشروع رأس المال بمدارس التعليم الفني ببني سويف