التربية النيابية تعتمد آليات جديدة لاختيار المحاضرين والموظفين في وزارة التربية
تاريخ النشر: 9th, January 2024 GMT
يناير 9, 2024آخر تحديث: يناير 9, 2024
المستقلة/- اتفقت لجنة التربية النيابية مع وزارة التربية على اعتماد إجراءات جديدة لاختيار المتقدمين لشغل 50 ألف درجة وظيفية كمحاضرين بصفة عقد، فيما أكدت اعتماد القرعة لتعيين موظفي الخدمة.
وقالت عضو لجنة التربية النيابية زيتون الدليمي، إنَّ اللجنة اجتمعت مع المختصين في وزارة التربية من أجل الخروج بقرار نهائي يخص المتقدمين على شغل عقود المحاضرين ضمن 50 ألف درجة وظيفية، حيث كان من المفترض أن تجرى قرعة لاختيار المتقدمين منهم، إلا أنه تم رفض هذا المقترح لكونه يضيع فرصة العمل على أغلب المتقدمين المستحقين منهم.
وأضافت الدليمي، أنه تم تشكيل لجنة مشتركة مع وزارة التربية ومديرياتها العامة من أجل تهيئة رؤية واضحة لاختيار اسماء المعينين بصفة عقد، لافتة إلى إجراء بعض التعديلات على ضوابط التعيين والاتفاق على اعتماد المفاضلة الخاصة على أساس المعدل والاختصاص وسنة التخرج والحاجة الماسة للاختصاص العلمي أو الإنساني والمديريات، فضلاً عن الحالة الاجتماعية وخدمة الخريج كمحاضر مجاني بالمدارس خلال المدة الماضية.
وبينت الدليمي، أنَّ اللجنة ستتابع إجراءات التعيين وآلية اختيار المتقدمين من قبل اللجان المشكلة في الوزارة والمديريات العامة ببغداد والمحافظات، حيث سيتم إعلان الأسماء بشكل إلكتروني خلال المدة القليلة المقبلة.
وأشارت الدليمي إلى الاتفاق مع لجنة التعيينات في وزارة التربية لاعتماد القرعة في اختيار أسماء المتقدمين على تعيينات موظفي الخدمة التي اطلقتها مسبقاً.
تعليقات
يُعد الاتفاق بين لجنة التربية النيابية ووزارة التربية على اعتماد إجراءات جديدة لاختيار المحاضرين والموظفين في وزارة التربية خطوة إيجابية، حيث يضمن اعتماد المفاضلة على أساس الكفاءة والحاجة، مما يسهم في اختيار أفضل العناصر لسد الشواغر في الوزارة.
ويُعد اعتماد القرعة في اختيار أسماء المتقدمين على تعيينات موظفي الخدمة إجراء عادلاً، حيث يضمن لكل المتقدمين فرصة متساوية في الحصول على الوظيفة.
وبانتظار إعلان أسماء المقبولين على التعيينات، يُتمنى التوفيق لجميع المتقدمين.
المصدر: وكالة الصحافة المستقلة
كلمات دلالية: التربیة النیابیة فی وزارة التربیة
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
"الصحة الفلسطينية": الاحتلال يواصل ارتكاب المجازر بحق شعبنا في غزة