وزير التربية يسحب يد مدير تربية بلد ويشكل لجنة تحقيقية بحقه
تاريخ النشر: 8th, January 2024 GMT
بغداد اليوم - بغداد
وجهة وزير التربية اليوم الاثنين (8 كانون الثاني 2024)، بتشكيل لجنة تحقيقية بحق مدير تربية بلد، بعد ورود تسجيلات صوتية تكشف عن حالات ابتزاز لبعض الادارات المدرسية.
وذكرت الوزارة في بيان تلقته "بغداد اليوم"، أنه " بعد ورود تسجيلات صوتية منسوبة الى مدير قسم تربية بلد، أصدر وزير التربية ابراهيم نامس الجبوري أمراً يقضي بسحب يده حتى إكمال الإجراءات القانونية"، موجها بـ"تشكيل لجنة تحقيقية عليا للتأكد من صحة التسجيلات الواردة حول حصول حالات ابتزاز لبعض الادارات المدرسية".
وحذر الوزير "كل من يحاول ابتزاز الملاكات التربوية او يساوم على حقوقهم بإنزال أشد العقوبات الوظيفية ليكون عبرة للآخرين"، مؤكداً "تفعيل الجهات الرقابية واللجان الوزارية والفرعية لفقرات تطبيق الاستراتيجية الوطنية للنزاهة ومكافحة الفساد بأشكاله كافة تحقيقا للعدالة داخل المؤسسة التربوية".
المصدر: وكالة بغداد اليوم
إقرأ أيضاً:
التربية تدافع عن أسئلة السادس الاعدادي وتتهم جهات وراء تذمر الطلبة لأغراض تجارية
بغداد اليوم- بغداد
دافعت وزارة التربية، اليوم الخميس، (4 تموز 2024)، عن أسئلة السادس الاعدادي، بعد "امتعاض وتذمر" طلبة من بعض الأسئلة خلال امتحانات الدور الأول.
وقال المتحدث باسم الوزارة، كريم السيد، في تصريح صحفي، تابعته "بغداد اليوم"، "أسئلة السادس الإعدادي كما باقي المراحل كانت منهجية ومعيارها أنها من داخل المادّة المُقررة وطبيعي ان تراعي الفوارق بين الطلبة".
وأضاف "الامتحانات الوزاريّة لجميع المراحل جرت بانسيابية وانتظام هو الأعلى منذ سنوات وإثارة الإشكال على سؤال فكري من مجموع 6 أسئلة وعلى مادة من 6 مواد هو أمر طبيعي".
وأشار السيد الى، ان "️تهويل الامتحانات والضغط على الطلبة غرضه تجاري وهناك من يدفعهم الى التذمر بسبب عدم مجيء مرشحاته او توقعاته للأسئلة" داعيا أولياء الأمور الى" التقليل من الضغط على الطلبة".
ونوه الى، ان "النظر للعملية التربوية بشمولية وعمومية أمر غير صحيح ولا دقيق ولدينا تباين ومستويات مختلفة وهناك مدارس بمستوى نوعي وطلبة مُتفوقين ومعلمين أكفّاء".
وأكد السيد، ان "الوزارة وضعت خططاً واستراتيجيات تربويّة لطلبة المراحل المنتهية لمواجهة الضغوطات النفسيّة التي تُمارس عليهم خلال الامتحانات الوزاريّة".
وأوضح، ان "️الوزارة استعمت وراعت طلبة المراحل غير المُنتهية بإضافة 5 درجات جديدة عبر هيئة الرأي لمُعالجة الحالات الحرجة واعتبار تلاميذ الصفوف الأربعة الأولى مكملين لأداء الدور الثاني" مؤكدا "️الحرص على الدرجة الكاملة حق ولكن الدرجة الحقيقية للقبول تقاس على أساس المستوى العام للمُعدلات".