سواليف:
2024-11-05@22:37:50 GMT

%4.9 نسبة الأمية في الأردن

تاريخ النشر: 8th, January 2024 GMT

#سواليف

قال وزير #التربية والتعليم الأستاذ الدكـتور #عزمي_محافظة إن التعليم يعّد موردًا متجددًا يسهم برفد المجتمع بالكوادر البشرية المدربة والمؤهلة، وركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة، وأداة فاعلة تعزز قدرات الأفراد وتمكنهم من الاستفادة من فرص التدريب والتشغيل المتجددة، وتحسين مستوى أدائهم الوظيفي، وزيادة إنتاجيتهم، ورفع مستوى دخلهم.

جاء ذلك في كلمة له بمناسبة الاحتفال باليوم العربي لمحو الأمية الذي يصادف الثامن من كانون الثاني، والذي أقرته المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم من خلال “الجهاز العربي لمحو الامية وتعليم الكبار” .

وأضاف محافظة أنه “إدراكًا من الأردن لخطورة مشكلة الأمية باعتبارها عقبة أمام تحقيق التنمية الشاملة للمجتمع، وتأكيدًا منه للدور الفاعل للوزارات والمؤسسات الرسمية وغير الرسمية ووسائل الإعلام كافة في محو الأمية باعتبار التعليم مسؤولية مجتمعية؛ يحرص الأردن سنويًا على مشاركة الدول العربية في الاحتفال بمناسبة اليوم العربي لمحو الأمية، والذي يصادف في الثامن من شهر كانون الثاني من كل عام، وتنفيذ حملات التوعية حول أهمية التعليم ومخاطر الأمية”.

مقالات ذات صلة 10 أطفال يفقدون سيقانهم يوميا في غزة 2024/01/08

واشار محافظة إلى أنه انطلاقًا من أهمية برامج تعليم الكبار في مجال #محو_الأمية، وتعزيز فرص التعلم والتدريب المستمر لأفراد المجتمع، تم العمل على إدراج برنامج تعليم الكبار ومحو الأمية ضمن أولويات البرنامج التنفيذي لرؤية التحديث الاقتصادي في #الأردن، حيث تقوم وزارة التربية والتعليم بفتح مراكز لتعليم الكبار ومحو الأمية وتوسعت فيها حتى شملت جميع أرجاء المملكة، وذلك لتوفير الفرص التعليمية للمواطنين الذين حالت ظروفهم دون مواصلة تعلمهم.

وأوضح أن الوزارة تقدم مستلزمات الدراسة للدارسين مجاناً، حيث بلغ عدد مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية 162 مركزًا تم افتتاحها للعام الدراسي 2022/2023 بواقع 137 مركزًا للإناث و25 مركزًا للذكور، التحق فيها 1896 دارسًا ودارسة، منهم 1544 دارسة و352 دارسًا.

وبين أنه نتيجة للبرامج والأنشطة التي تنفذها الوزارة في مجال تعليم الكبار ومحو الأمية انخفضت نسبة الأمية إلى أن وصلت النسبة العامة إلى 4.9 بالمئة وبواقع 2.4 بالمئة بين الذكور و 7.3 بالمئة بين الإناث، وذلك حسب إحصائيات دائرة الإحصاءات العامة.

وقال: إدراكاً من الوزارة لمخاطر التسرب وما يترتب عليه من آثار تسهم في رفد الأمية وتغذيتها، وتأكيداً منها على أهمية تحقيق مبدأ التعليم للجميع، عملت الوزارة على تنفيذ برنامج تعزيز الثقافة للمتسربين إذ تم افتتاح 204 مراكز لتعزيز الثقافة للمتسربين، التحق فيها ما يقارب الــ 4020 دارسًا ودارسة، كما تم تنفيذ برنامج التعليم الاستدراكي بهدف توفير التعليم للأطفال ممن هم خارج التعليم من عمر 9-12 عامًا، إذ تم افتتاح 76 مركزًا التحق فيها 1378 دارسًا ودارسة.

وبين أنه حرصًا من الوزارة على المراجعة والتحسين المستمر لبرامج تعليم الكبار وتعلمهم، يتم العمل عل مراجعة وتقييم الأنشطة الخاصة ببرامج تعليم الكبار ضمن إطار المراجعة السنوية للخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم (2018-2025)، واستنادًا إلى نتائج المراجعة السنوية للخطة الاستراتيجية للوزارة تم العمل على إعداد مسودة الإطار الوطني لتعليم الكبار، بهدف ربط مسارات تعليم الكبار وتعلمهم بالتعليم والتدريب المهني والتقني وفقًا لاحتياجات سوق العمل، وتصميم البرامج والمشاريع والمبادرات التعليمية والتدريبية الهادفة إلى محو الأمية الابجدية والمهنية والصحية، وتعزيز التنسيق والتعاون بين الوزارات والمؤسسات المعنية بتقديم خدمات تعليم الكبار.

وأشار محافظة إلى أن الوزارة تعمل حاليًا على مراجعة وتطوير التشريعات الناظمة لبرنامج تعليم الكبار بهدف تعزيز التعليم المستمر للمتعلمين الكبار، وتوسيع الفرص المتاحة أمامهم في مجال التعليم والتدريب المهني والتقني بما ينسجم مع حاجات سوق العمل والفرص التشغيلية المتاحة وفقًا لمهاراتهم وخبراتهم.

وختم محافظة إن وزارة التربية والتعليم توجه الدعوة إلى كل من لم يلتحق بالمدرسة بسبب ظروفه الخاصة به، أن يلتحق بالبرامج المختلفة التي تقدمها الوزارة في مجال التعليم غير النظامي كل حسب البرنامج المناسب له، فمن لم يلتحق بالمدرسة يمكنه الالتحاق بمراكز تعليم الكبار ومحو الأمية، أما الطلبة الذين تركوا المدرسة لأسباب خارجة عن إرادتهم يمكنهم الالتحاق بمراكز تعزيز الثقافة للمتسربين أو مراكز التعليم الاستدراكي أو إكمال دراستهم عن طريق برنامج الدراسات المنزلية وذلك في إطار السياسات التربوية التي ينتهجها الأردن، والرامية إلى ترجمة رؤية جلالة الملك عبد الله الثاني التي تؤكد أهمية تنمية الموارد البشرية كافة باعتبارها رأس المال المعرفي الأثمن.

المصدر: سواليف

كلمات دلالية: سواليف التربية عزمي محافظة محو الأمية الأردن التربیة والتعلیم فی مجال دارس ا مرکز ا

إقرأ أيضاً:

وكيل تعليم قنا يترأس اجتماع مع مديرو المراحل التعليمية

شدد هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم  بمحافظة قنا، فى اجتماع اليوم الثلاثاء، على  التزام الحيدة مع مراعاة الظروف المرضية الملحة والمدعمة بتقارير طبية عند تنفيذ حركات الندب والنقل لسد العجز بين أعضاء التدريس ، وذلك خلال ترأسه اجتماع  مديرو المراحل التعليمية و موجهو عموم المواد الأساسية ومديرو تنسيق التعليم الابتدائي والاعدادي  بحضور الدكتور وائل النجمي مدير عام التعليم العام

 وأضاف عنتر أنه لن يتهاون مع  زيادة المعدلات أو أي شكوى عن مادة لم يتم تدريسها في ظل  توجيهات وزير التربية والتعليم وخطة الوزارة المرنة نحو تكليف معلمين مساعدين جدد و التوسع  في العمل  بالحصة  و الاستعانة  ببعض المحالين إلى التقاعد ، مؤكداً أن  توقيع الموجه العام أو مدير التنسيق إما يمنح حقاً أو يسلبه لذا فينبغي التروي وتحري الدقة التامة وتطبيق التسلسل الإداري  .

  الجدير بالذكر أن تعليم قنا يحرك يومياً اوتوبيس طائر لفحص ومراجعة أعمال الإدارات التعليمية  ، و متابعة  آلية العمل  وسبل حل المشكلات داخل دواوين الإدارات وبعض المدارس المختلفة داخل كل إدارة  من أجل تحقيق انضباط إداري بصورة أفضل و تلافي أي ملاحظات يرصدها أعضاء اللجنة المشكلة من متابعة المديرية و أعضاء إدارات مراحل  التعليم المختلفة. 

من ناحية أخرى استقبل هانى عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، اليوم الثلاثاء، وفدًا من ممثلي وسائل الإعلام والصحف، لبحث عدد من الموضوعات التي تختص بقطاع التعليم في محافظة قنا.

 بحضور أسامة قدوس مصطفى مدير إدارة العلاقات العامة بالمديرية أكد وكيل الوزارة أهمية الدور الهام للمؤسسات الأعلامية فى تشكيل الرأى العام، ومواجهة الشائعات والأكاذيب بكل صورها  خاصة بقطاع التعليم ، وان مديرية التربية والتعليم حريصة على التواصل المستمر مع وسائل الإعلام، وذلك لمساعدتهم في القيام بواجباتهم على أكمل وجه. 

وأضاف أن سياسة الباب المفتوح هى أفضل وسيلة لحل المشكلات كما ناقش " عنتر" عدد من  الملفات التى تخص قطاع التعليم منها توزيع المعلمين الجدد ، الأنتدابات والتنقلات للمعلمين داخل وخارج المحافظة خاصة للسيدات ومراعاة الحالات الإنسانية بما لا يخالف القانون. 

واوضح وكيل الوزارة أن وسائل الإعلام بمختلف أنواعها تؤدي دورًا كبيرًا في إبراز قضايا التعليم خاصة انها تهم كل بيت وهذا ما يتطلب تعزيز التعاون بين المديرية ووسائل الإعلام، مع التأكيد على سرعة التجاوب مع احتياجات الصحافة والإعلام للبيانات لمساعدة الإعلام للقيام بدوره في تشكيل الرأي العام بشأن كافة قضايا التعليم بالمحافظة .

مقالات مشابهة

  • وكيل تعليم قنا يترأس اجتماع مع مديرو المراحل التعليمية
  • وكيل تعليم قنا يستقبل وفدًا من ممثلي وسائل الإعلام والصحف بالمحافظة
  • تعليم الكبار: دورات لتعليم لغة الإشارة للتعامل مع ذوي الإعاقة
  • «تعليم الكبار»: عقد دورات وورش عمل على كيفية التعامل مع ذوي الإعاقة
  • «تعليم مطروح»: دعم وتطوير مدارس المبادرة الرئاسية بالمحافظة
  • وكيل تعليم قنا يترأس اجتماع مديرى مدارس التعليم الثانوي الفني
  • تعليم قنا: التعليم الفني يمثل قاطرة التنمية
  • محافظ بني سويف يهنئ فرع هيئة تعليم الكبار بالمركز الأول على الجمهورية
  • وكيل تعليم بني سويف تتفقد انتظام سير العمل بالإدارات المختلفة
  • تربية بني سويف تستقبل فريق هيئة تعليم الكبار لبحث التعاون