جامعة أسيوط في المركز السادس محليا والـ36 عربيا بتصنيف «التايمز»
تاريخ النشر: 6th, January 2024 GMT
أكد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، أن جامعة أسيوط تحتل موقعًا مميزًا بين الجامعات العربية، وذلك في التصنيفات العالمية المختصة بتصنيف الجامعات العربية، طبقًا لمعايير عالمية، وبما يتناسب مع مكانه الوطن العربي، إذ نجحت الجامعة في تحقيق تقدم وطفرة نوعية في التصنيفات الدولية، ومن أهم وأشهر هذه التصنيفات، تصنيف «THE Arab ranking».
جاءت جامعة أسيوط، على مستوى جامعات العالم العربي، الذي جرى تصنيفهم في آخر إصدار 2023 بالمركز الـ6 محليًا على مستوى الجامعات المصرية الحكومية، التي جرى تصنيفها في هذا الإصدار، والمركز الـ36 ضمن 313 جامعة ومؤسسة تعليمية في 18 دولة عربية، وهم (مصر والسعودية، والإمارات، والكويت، والعراق، وتونس، والجزائر، والمغرب، والأردن، ولبنان، وفلسطين، وقطر، وعمان، والبحرين، اليمن، الصومال، ليبيا)، ويعتمد هذا التصنيف على نفس منهجية تصنيف «التايمز» لجامعات العالم مع إجراء بعض التعديلات، وتضمين بعض المقاييس الجديدة لتعكس ميزات ومهام الجامعات في المنطقة العربية، إذ يستند إلى ثلاثة عشر مؤشرًا لقياس أداء الجامعات في خمسة محاور، هي التدريس والبحث العلمي، والاستشهادات المرجعية، والسمعة الدولية والدخل من الصناعة.
التصنيف الأكاديميوأوضح الدكتور المنشاوي، أن جامعة أسيوط حققت خلال عام 2033، تقدمًا في تصنيف «QS Arab Region University Rankings»، الذي تقوم به مؤسسة كواكواريلي سيموندز البريطانية، ويعتبر من أهم تصنيفات الجامعات العربية، حيث يجري اختيار الجامعات لهذا التصنيف الأكاديمي، وفق معايير عملية دقيقة لجمع وتدقيق بيانات الجامعات، بينما يتم تقييم الجامعات وترتيبها وفقًا لعدد متنوع من المعايير المتنوعة التي تضمن تحقيق أهداف الجامعات العالمية، ومنها السمعة الأكاديمية والتعاون الدولي والبحث العلمي «الاستشهاد من الأبحاث»، وجودة العملية التعليمية والخريجين، حيث جاءت جامعة أسيوط في المركز 52_60 على مستوى جامعات العالم العربي، والسادس على مستوى الجامعات الحكومية المصرية؛ وذلك وفقًا لما أعلنه التصنيف البريطاني QS لعام 2025؛ كما تضمن التصنيف -كذلك- إدراج جامعة أسيوط، ضمن قائمة أفضل الجامعات العربية، والبالغ عددها أكثر من 223 جامعة عربية، مشيرًا أن جامعة أسيوط لم تشارك في النسخة الأولى من التصنيف العربي للجامعات العربية ولم يتم مخاطبتها بهذا الشأن.
وأشار رئيس جامعة أسيوط، إلى عراقة أسيوط، فهي من أقدم الجامعات المصرية والوطن العربي والتي أمتد آثارها على صعيد مصر، وأسهمت في النمو التوعوي والاجتماعي والثقافي للمنطقة، إذ أولت جامعه أسيوط اهتمام خاص بالتصنيف الدولي الأكاديمي والتصنيفات الدولية المتعددة، التي تقيس دور الجامعة في المجالات المختلفة، كلا حسب اهتمامه.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: أسيوط محافظة أسيوط جامعة أسيوط تصنيف الجامعات الجامعات العربیة جامعة أسیوط على مستوى
إقرأ أيضاً:
محافظ أسيوط: التعليم هو استثمارنا في المستقبل.. وجهود مكثفة لرفع مستوى الطلاب
التقى اللواء دكتور هشام أبو النصر محافظ أسيوط، مديري الإدارات التعليمية بالمراكز، بقاعة الإجتماعات بمدرسة خديجة يوسف الثانوية بحي شرق مدينة أسيوط لبحث ومناقشة سبل تحسين مستوى التعليم وتطوير أداء المدارس والتغلب على المعوقات وذلك بحضور محمد إبراهيم الدسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، ومحمد النمر مدير عام التعليم الفني بمديرية التربية والتعليم بأسيوط، وسيد الشريف مدير الشئون التنفيذية بمديرية التربية والتعليم بأسيوط.
وأكد المحافظ ـ خلال كلمته ـ على بذل المزيد من الجهود لتحسين مستوى الطلاب بالمراحل التعليمية المختلفة بكافة الطرق الممكنة مشدداً على ضرورة متابعة وتنفيذ التقييمات الأسبوعية وإعادة الانضباط داخل المدارس والغياب والحضور والإلتزام بجدول الحصص المقررة وحضور المدرسين وانتظامهم لتقديم تعليم جيد لأبنائنا الطلاب وتنفيذ القرارات الوزارية الصادرة في هذا الشأن.
ولفت محافظ أسيوط إلى تقديمه لكافة سبل الدعم الممكنة وتذليل العقبات أمام قطاع التعليم وتطوير وتحسين الأداء الإداري والتعليمي بكافة مدارس المحافظة ما ينعكس إيجابياً على مستوى الطلاب داخل تلك المدارس خاصة مع الإهتمام الذي توليه الدولة بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية بتطوير التعليم والاهتمام بالنشء وطلاب المدارس وتعزيز روح الإنتماء والولاء للوطن مشيراً إلى أهمية التنسيق بين المديرية والإدارات التعليمية ورؤساء المراكز والقرى والأحياء والوحدات المحلية في العديد من الموضوعات الهامة والتي من بينها التأكيد على إستمرار أعمال النظافة ورفع المخلفات داخل وخارج المدارس.
وأشار محافظ أسيوط إلى ضرورة إعادة تشكيل وانتخاب مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بكافة المدارس على مستوى المحافظة بالشكل اللائق بالمحافظة ليكون أكثر فعالية على أرض الواقع على أن يمارس اختصاصاته ودوره المنوط به تنفيذه دون تقاعس أو تخاذل بالتنسيق مع الجهات المعنية وذلك لتحقيق الترابط بين المؤسسة التعليمية والمجتمع من أجل زيادة فاعليتها في رعاية الطلاب تربوياً والمشاركة في حل المشكلات وتنفيذ الحلول الممكنة بغرض تحسين العملية التعليمية وتعزيز المشاركة المجتمعية لتحقيق أفضل معايير الجودة وتقديم أجيال قادرة على المشاركة في بناء الوطن.
وأضاف المحافظ أن الفترة القادمة تحتاج إلى المزيد من التعاون وبذل الجهد لمصلحة الطلاب وتفعيل المشاركة المجتمعية لتلك المجالس لدعم هذه المشاركات وتشجيعها بما يدعم المنظومة التعليمية خلال المرحلة المقبلة حيث أن هؤلاء الطلاب هم أمل المستقبل واستثمارها في تعليمهم هو الطريق نحو تنمية حقيقية ومستدامة.