انتهاء مدرسة الحفائر للأثريين فى أم الاثل بالفيوم
تاريخ النشر: 6th, January 2024 GMT
نظمت وحدة التدريب المركزي بمكتب وزير السياحة والآثار دورة تدريبية – مدرسة حفائر للاثريين بمنطقة آثار أم الاثل بالفيوم خلال الفترة من اول ديسمبر وحتى 10 يناير بقيادة الدكتور باسم جهاد مدير وحدة التدريب بوزارة السياحة والآثار.
تضمن تدريب مدرسة حفائر المبتدئين بمنطقة آثار الفيوم عدة محاور التي كان من شأنها أن ترفع من كفاءة الاثريين المتدربين فى الجانب العملي بالموقع وتم التدريب علي الطرق العلمية للحفائر وكيفية تسجيل الطبقات واللقي الاثرية بطريقة علمية، وكذلك التدريب على استخدام بعض أجهزة المساحة في الموقع الأثري مثل جهاز ال "اوتو ليفيل" وكذلك جهاز ال "توتال ستيشن" بالإضافة إلى تدريب الاثريين علي الرسم الأثري.
وتضمن التدريب ايضا جانب نظري تمثل في مجموعه من المحاضرات الخاصة بعلم الحفائر والمساحة ومحاضرات عن الفخار الاثري بالموقع وأهميتة، وعلم دراسة العظام الآدمية، وكذلك كيفية استخدام برنامج "اليوستراتور" بالإضافة إلى كيفية إعداد تقرير علمي مفصل للحفائر. واختتم التدربب بتوزيع الشهادات علي الاثريين المتدربين.
مشاركة دولية لكلية آثار الفيوم مع اليونسكو في منتدي التراث الجامعي للقاهرة التاريخية IMG-20240106-WA0053 IMG-20240106-WA0054 IMG-20240106-WA0050 IMG-20240106-WA0051 IMG-20240106-WA0052 IMG-20240106-WA0048 IMG-20240106-WA0049 IMG-20240106-WA0046 IMG-20240106-WA0047
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم اﻻثار آثار الفيوم انتهاء مدرسة الأثريين دورة تدريبية
إقرأ أيضاً:
كيفية تحفيز طفلك وتشجيعه للتركيز على الدراسة
أكد تقرير هندي جديد على أن خلق بيئة إيجابية وداعمة جنبا إلى جنب مع الاستراتيجيات العملية، يمكن أن يجعل الدراسة أكثر جاذبية وإنتاجية، حسب ما نشرته صحيفة Times of India.
فيما يلي بعض النصائح البسيطة لتحفيز الطفل على التركيز على دراسته:
تحديد أهداف واضحةيجب أن يساعد الوالدان طفلهما على تحديد أهداف أكاديمية قابلة للتحقيق، وتقسيم المهام إلى خطوات أصغر لجعل الدراسة أقل إرهاقًا.
إعداد جدول للدراسةيساعد إنشاء روتين ثابت مع وقت مخصص للدراسة في أن يصبح التعلم جزءًا منتظمًا من يوم الطفل.
بيئة خالية من عوامل التشتيتيجب التأكد من الطفل لديه مساحة دراسة هادئة ومنظمة وخالية من عوامل التشتيت مثل الهواتف أو التلفزيون أو الضوضاء العالية.
فترات الراحة القصيرةينبغي وضع جدول يتضمن فترات راحة قصيرة بين جلسات الدراسة. تساعد فترات الراحة القصيرة في الحفاظ على التركيز ومنع الإرهاق، مما يجعل استذكار الدروس عملية أكثر متعة.
الاحتفاء بالإنجازاتيجب الاحتفاء بجهود الطفل وتقدمه وأن يتم منح مكافأة، مهما كان الإنجاز صغيرًا، لتعزيز ثقته وتحفيزه.
تشجيع التعلم النشطيمكن أن يسعى الوالدان إلى جعل الدراسة تفاعلية باستخدام الألعاب التعليمية أو البطاقات التعليمية لإبقاء الطفل منخرطًا ومهتمًا باكتساب المعلومات والمعارف.
القدوة الحسنةيجب أن يُظهر الوالدان اهتمامًا بتعليم أنفسهم من خلال القراءة أو مناقشة مواضيع جديدة أو مشاركة ما يتم تعلمه مع الأسرة، مما يخلق بيئة ملهمة للطفل.
إثارة الاهتمام
يمكن أن يتم ربط المواد الدراسية بالموضوعات التي يهتم بها الطفل، مما يجعل المحتوى أكثر ارتباطًا به وإثارة للاهتمام بالنسبة له لاستكشافه.
يشار إلى أن الدراسات تؤكد أن استراتيجيات عملية في بيئة إيجابية يمكن أن تجعل استذكار الدروس أكثر جاذبية وإنتاجية لدى الأطفال.
مدبولي: برنامج الطروحات يهدف إلى تعظيم الاستفادة من أصول الدولة