«الأعلى للجامعات»: تشكيل لجان للمشاركة في تطوير منظومة الثانوية العامة
تاريخ النشر: 6th, January 2024 GMT
تطوير المرحلة الثانوية.. صرحت مصادر مسئولة بوزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات الحكومية، أن يجرى التنسيق مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لتحديد موعد عقد مؤتمر مناقشة آليات تطوير المرحلة الثانوية.
مؤتمر مناقشة آليات تطوير المرحلة الثانويةوأوضحت المصادر المسئولة، أنه يتم الاتفاق والتنسيق خلال هذه الفترة من وزارة التربية والتعليم، لتحديد موعد لعقد مؤتمر مناقشة آليات تطوير المرحلة الثانوية، بما يتوافق مع مسارات التطوير بالتعليم العالي واحتياجات سوق العمل التي يشهدها العالم.
تطوير المرحلة الثانويةتطوير منظومة الثانوية العامة 2025أضافت المصادر في وزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات أن جاري تشكيل لجان متخصصة للمشاركة في عملية التطوير والحوار المجتمعي، مشيرة إلى أن التنسيق مع وزارة التربية والتعليم يستهدف الخروج برؤية مشتركة يتم طرحها خلال المؤتمر.
وتابعت المصاد أن إشكالية تطوير منظومة الثانوية العامة ستخضع للحوار المجتمعي، حيث سيتم الاستماع لكل الآراء من أجل الوصول إلى أفضل الآليات الخاصة بتطوير المنظومة.
المشاركين في تطوير المرحلة الثانويةوأكدت مصادر مسئولة في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تطوير المرحلة الثانوية سيكون بمشاركة العديد من الأطراف من أهل الخبرة والمتخصيين وأصحاب الدراسات، وأعضاء هيئة التدريس والمجتمع.
تطوير المرحلة الثانويةدراسة القرارات والخطوات قبل تنفيذها لتطوير المرحلة الثانويةوشددت المصادر على أن وزارة التربية والتعليم لن تتخذ أي قرارات مفاجئة أو غير مدروسة لتطوير المرحلة الثانوية، لأنها مرحلة دراسية هامة جدًا في حياة الطالب التعليمية، موضحة أنه هناك جهات متخصصة تدرس كل خطوات تطوير المرحلة الثانوية مع الوزارة.
الأهداف الأساسية لتطوير المرحلة الثانويةوأوضحت المصادر أن هناك أهداف أساسية يتم مراعاتها في تطوير المرحلة الثانوية، ومن ضمن شكل الخريج الذي تحتاجه الوزارو وسوق العمل، بالإضافة إلى وظائف المستقبل التي يجب أن يكون مواصفات ومهارات الخريج متوافقة معها.
اقرأ أيضاًوزارة التعليم: تطوير الثانوية العامة سيكون بمشاركة الجميع دون قرارات مفاجئة
وزير التعليم يكشف أهداف تطوير المناهج الدراسية
التعليم تبدأ الخطوات الأولى لتطوير مناهج المرحلة الثانوية
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 المرحلة الثانوية امتحانات الثانوية العامة تحسين الثانوية العامة تطوير الثانوية العامة تطوير المرحلة الثانوية تطوير في مناهج المرحلة الإعدادية تطوير مناهج الثانوية العامة تطوير منظومة الثانوية العامة ثانوية عامة طلاب الثانوية العامة مشروع تطوير الثانوية العامة تطویر المرحلة الثانویة وزارة التربیة والتعلیم الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
أول رد من التعليم على المطالبة بعقد امتحانات الثانوية العامة لطلاب فلسطين بمصر
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أول رد من وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف على مطالبة وزير التعليم الفلسطيني بتنظيم امتحان الثانوية العامة للطلبة الفلسطينيين في مصر.
ومن جانبه، أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن وزارة التربية والتعليم على استعداد تام لتقديم كافة سبل الدعم والمساعدة للشعب الفلسطيني في مجالات التعليم المختلفة، وتعزيز قدرات النظام التعليمي الفلسطيني لضمان حصول الطلاب الفلسطينيين على التعليم الجيد والمستدام في مواجهة التحديات والصعوبات الحالية.
وكان الدكتور أمجد برهم وزير التعليم الفلسطيني قد استعرض حجم الدمار الذي تعرض له قطاع التعليم في غزة خلال العدوان الأخير.
جاء ذلك خلال اجتماعه استقبال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المصري محمد عبد اللطيف اليوم، بحضور السفير دياب اللوح سفير دولة فلسطين لدى مصر والمستشار جهاد القدرة مستشار أول بالسفارة والمستشار ناجي الناجي، المستشار الثقافي، والدكتور إياد أبو الهنود مسؤول الشؤون الاكاديمية والبحثية بالسفارة، لبحث آليات التنسيق لدعم العملية التعليمية في دولة فلسطين.
وقال وزير التعليم الفلسطيني: “تم تدمير أكثر من 95% من المدارس، حيث خرجت 293 مدرسة من أصل 309 عن الخدمة، ما بين دمار كامل وجزئي، كما تعرضت الجامعات للقصف، وتم تدمير نحو 85% من مبانيها.. وهناك أكثر من 720 ألف طالب وطالبة في قطاع غزة، بالإضافة إلى حرمان نحو 700 ألف منهم من حقهم في التعليم".
وأشار وزير التعليم الفلسطيني إلى أن نحو 20,000 طالب وطالبة فلسطينيين في المراحل المدرسية، بالإضافة إلى 4,500 طالب جامعي، واجهوا انقطاعاً تاماً عن التعليم خلال الحرب، ومع ذلك، تمكنت الوزارة من إعادة تشغيل العملية التعليمية عبر التعليم الإلكتروني، حيث تم إنشاء مدارس افتراضية ومراكز تعليمية رغم التحديات اليومية والمتغيرات المفروضة نتيجة النزوح المتكرر والتدمير المستمر للبنية التحتية.
وثمن وزير التعليم الفلسطيني موقف مصر الثابت والداعم في كافة الميادين، مؤكدًا على أهمية الدور المصري الداعم للتعليم الفلسطيني، خاصة في ظل استمرار العدوان الإسرائيلي الذي أدى إلى تدمير واسع للبنية التحتية التعليمية داخل قطاع غزة، وطالب بتوسيع آفاق التعاون في مجالات التعليم الإلكتروني والثانوي والفني.
متحدث الصحة: توجيه من الرئيس السيسي لأجهزة الدولة بتقديم كافة أشكال الدعم للأشقاء فى فلسطين