وكيل «تعليم الإسكندرية»: تعديل نظام تصحيح ومراقبة الشهادة الإعدادية 2024
تاريخ النشر: 4th, January 2024 GMT
أعلن الدكتور عربي أبو زيد وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية، اليوم، تعديل نظام تصحيح ومراقبة الشهادة الإعدادية لهذا العام 2024 ليتم الاعتماد فقط على معلمي المرحلة الإعدادية والثانوية فقط، بدلا من مشاركة معلمي المرحلة الابتدائية في أعمال المراقبة والتصحيح.
نظام جديد لتصحيح الشهادة الإعداديةوأكد «أبو زيد»، في تصريح خاص لـ«الوطن» إن النظام الجديد تم اعتماده هذا العام ليحصل كل طالب على حقوقه وتحرص مديرية تعليم الإسكندرية على مراعاة كافة الوسائل لإعطاء كل طالب حقه في المراقبة والتصحيح، حيث إن معلمي المرحلة الإعدادية والثانوية لديهم الخبرة الكافية في أعمال التصحيح للمواد الدراسية الموجودة في مرحلتهم أو المرحلة الأعلى حتى لا يظلم أي طالب أثناء التصحيح.
وأشار «أبو زيد»، إلى إن النظام الجديد سيمنع الغش في اللجان ليحصل كل طالب على حقه كاملاً ولا يحصل الطالب الغشاش على مجهود زملائه، وستجرى عمليات التصحيح في الكنترول بعد بداية الامتحانات بأسبوع على الأقل وليس كالنظام الذي كان متبعاً أن يتم التصحيح منذ اليوم الأول لبدء الامتحانات حتى يتم الاعتماد على معلمي المرحلة الإعدادية والثانوية فقط في أعمال الكنترول دون الحاجة إلى معلمي المرحلة الابتدائية، وبذلك تتوفر الكفاءة فى التصحيح وعدم الاعتماد على نموذج الإجابة بشكل كامل
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: تعليم الإسكندرية مواعيد الإمتحانات الشهادة الإعدادية امتحانات الشهادة الإعدادية الشهادة الإعدادیة معلمی المرحلة
إقرأ أيضاً:
تعليم جدة يبحث مقومات ترشيحها ضمن شبكة اليونسكو في ملتقى "مدن التعلم"
دشّن المساعد للخدمات في تعليم جدة المهندس وسام حابس، نيابةً عن المدير العام للتعليم، فعاليات ملتقى "مدن التعلم" تحت شعار "استدامة التعلم مدى الحياة"، الذي نظمته إدارة أداء التعليم ممثلةً في قسم التعليم المستمر، وذلك بكلية جدة العالمية، بمشاركة نخبة من التربويين والمختصين.
ويهدف الملتقى إلى تسليط الضوء على أدوار المشاركين والجهات الحكومية في بناء جدة كمدينة تعلم عالمية، وتعزيز ثقافة التعلم مدى الحياة من خلال استعراض البرامج التعليمية وخدمات التعليم المستمر.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } تعليم جدة يبحث مقومات ترشيحها ضمن شبكة اليونسكو في ملتقى "مدن التعلم" - اليوم تعليم جدة يبحث مقومات ترشيحها ضمن شبكة اليونسكو في ملتقى "مدن التعلم" - اليوم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
وأكد حابس في كلمته أن مدن التعلم تمثل توجهًا عالميًا تتبناه منظمة اليونسكو لدعم التنمية المستدامة ورفع جودة الحياة، مشيرًا إلى أن المملكة حققت تقدمًا ملموسًا في هذا المجال بانضمام خمس مدن إلى شبكة اليونسكو، فيما تملك جدة كل المقومات العلمية والبحثية التي تؤهلها للانضمام قريبًا.
مفاهيم مدن التعلموتناولت جلسات الملتقى أوراق عمل ناقشت مفاهيم مدن التعلم، ودورها في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، من خلال مواجهة تحديات العصر، ودعم العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص، وتأهيل الأفراد لسوق العمل.
وشملت المشاركات استعراضًا لجهود وزارة التعليم في مشروع مدن التعلم، حيث انضمت مدن الجبيل وينبع والمدينة المنورة ومدينة الملك عبدالله الاقتصادية والأحساء إلى الشبكة العالمية، إلى جانب بحث دور "الأحياء المتعلمة" في ترسيخ مفاهيم التعليم المستمر.
كما تضمّن الملتقى ندوة بعنوان "دور مدن التعلم في التنمية الشاملة"، إلى جانب عرض مرئي بعنوان "نحو مدن التعلم" وأوبريت "آفاق مدن التعلم"، ليُختتم الملتقى بعدد من التوصيات الداعمة لترشيح جدة ضمن شبكة مدن التعلم العالمية.
ثمانية وكلاء للنائب العام يتلقون تدريبًا متقدمًا ضمن اتفاق تعاون دولي مع فرنسا