«التعليم» توضح موقف الطلاب المصابين بالجديري المائي من الامتحانات
تاريخ النشر: 4th, January 2024 GMT
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موقف الطلاب المصابين بالجديري، من امتحانات الفصل الدراسي الأول، التي أنهت الاستعدادات الخاصة بها بالتنسيق مع جميع المديريات التعليمية والإدارات على مستوى المحافظات، إذ جرى تشكيل غرف عمليات مركزية بكل مديرية؛ لمتابعة سير العملية الامتحانية.
موقف الطلاب المصابين بالجديري المائيحددت وزارة التربية والتعليم إجراءات يجب إتباعها للطلاب المصابين بعذر مرضي أو الجديري المائي، جاءت كالتالي:
- في حالة حدوث عذر مرضي، يجري تقديم طلب كتابي للمدرسة.
- تقديم المستندات الدالة على العذر المرضي.
- كتابة تعهد من ولي الأمر، بأن الطالب قادرًا على أداء الامتحان.
- عقد لجنة خاصة للطالب.
- في حالة حدوث عذر مرضي، أو إصابة الطالب بالجديري المائي، ولم يتم شفاءه يجري تقديم عذر كتابي والمستندات الدالة على المرض.
- تقديم طلب تأجيل الامتحان لدور يوليو، مع الاحتفاظ بالدرجات، ويحتسب الدرجة الفعلية للطالب بامتحان شهر يوليو.
تعليمات مهمة بشأن مرض الجديري المائي- اتخاذ الإجراءات الاحترازية المعتادة؛ لمواجهة الأمراض المعدية.
- الإجراءات تمثل خطوة معتادة يجري التوجيه بها بشكل دوري.
- تنسيق كامل مع وزارة الصحة والسكان، في حال رصد أي حالات مرضية على الطلاب.
- توعية الطلاب بكيفية الوقاية من مرض الجديري المائي بالمدارس.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الجديري المائي وزارة التربية والتعليم التربية والتعليم المدارس الامتحانات
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم يزور مدرسة ابتدائية في اليابان
زار محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، مدرسة «تشو» الابتدائية، وذلك في إطار زيارته الرسمية إلى اليابان، للتعرف على الأنظمة التعليمية المختلفة وتبادل الخبرات مع المؤسسات التعليمية باليابان.
ورافق الوزير خلال زيارته إلى المدرسة، السفير محمد أبو بكر، سفير مصر باليابان، والدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية للتعليم، و نيفين حمودة مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة هانم أحمد، مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات، وأميرة عواد، منسق الوزارة لمنظمات الأمم المتحدة، وأعضاء السفارة المصرية لدى اليابان.
استخدام وسائل تعلم تكنولوجية متعددةوأجرى الوزير جولة تفقدية في الفصول الدراسية لمختلف المراحل بالمدرسة، حيث اطلع على أساليب التعليم والتفاعل بين المعلمين والطلاب، كما شهد استخدام وسائل تعلم تكنولوجية متعددة التي تعكس أساليب التعليم المتطورة، كما حضر حصّة للتربية الموسيقية، وشهد تدريبات الطلاب على الغناء والعزف، مما يبرز أهمية الأنشطة الفنية في تطوير مهارات الطلاب.
تطبيق أفضل الممارسات التعليمية في مصروفي ختام الزيارة، أكد أهمية هذه الزيارات التي تهدف الاستفادة من التجارب العالمية وتطبيق أفضل الممارسات التعليمية في مصر، بما يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية وتحقيق أكثر استفادة ممكنة للطلاب والمعلمين.
الفاتيكان يصدر بيانا بشأن تطورات الحالة الصحية للبابا فرنسيس