وكيل تعليم الشرقية يناقش خطة الاستعداد لأعمال امتحانات الفصل الدراسي الأول
تاريخ النشر: 4th, January 2024 GMT
عقد محمد رمضان غريب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية، اجتماعيا موسعا بمقر إدارة أبو كبير التعليمية بحضور عبد المعطي سالم مدير عام إدارة ابو كبير التعليمية وعبد الرحمن عبد اللطيف مدير عام إدارة ههيا التعليمية وحاتم محمود مدير إدارة كفر صقر التعليمية وأحمد زين وكيل أدارة ابو كبير ويحيى ابو النور وكيل إدارة ههيا وتوحيدة عبد المقصود وكيل إدارة كفر صقر ومديري المراحل للتعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي وذلك لمتابعة انتظام وانضباط العملية التعليمية خلال الفترة القادمة ومناقشة عدد من النقاط للجوانب الإيجابية ووضع البرامج العلاجية للجوانب السلبية والحلول المناسبة ومناقشة استعدادات الادارات لإعمال امتحانات النقل للمرحلة الابتدائية وامتحانات الشهادة الإعدادية وامتحانات النقل للصفين الأول والثاني الثانوي العام الفني.
وخلال الاجتماع شدد وكيل الوزارة علي ضرورة الالتزام بأقصى درجات الانضباط للعاملين بالمدارس خلال الفترة القادمة ووضع خطة لعمل محاضرات وقوافل تعليمية لطلاب الشهادة الاعدادية قبل بدء الامتحانات بالإضافة الي تدريب الطلاب على طريقة حل نماذج الامتحانات.
وشدد وكيل الوزارة على الإعلان عن موعد الامتحانات في ضوء التعليمات المرسلة والقرارات الوزارية الملزمة بالإضافة الي سرعة الإعلان عن جداول الامتحانات بمكان واضح للطلاب واولياء الأمور على الصفحات الرسمية للإدارات التعليمية والمدارس للمراحل الابتدائية والاعدادية والثانوية.
مجانا في كل المواد.. وكيل تعليم الشرقية يشهد انطلاق قطار القوافل التعليميةوفي ذات السياق شدد وكيل الوزارة علي الالتزام بسير اعمال الامتحانات وفق القواعد المنظمة مع مراعاه الكثافات ومراجعة ومتابعة تأمين حجرة الاسئلة وحجرة الكنترول وتكون مطابقة للمواصفات ومؤمنه بأبواب حديدية وتحقيق الانضباط التام داخل المدارس والمتابعة الجادة لسير العملية التعليمية بمختلف مراحل التعليم مع بذل أقصى جهد ممكن لتعظيم الاستفادة من أدوارها التربوية، والتأمين المشدد لامتحانات الشهادة الإعدادية، ومنع أي تسريب أو محاولات للغش واتخاذ الإجراءات القانونية بشكل فوري،
وفي ختام الاجتماع حث محمد رمضان وكيل الوزارة الجميع على مواصلة وبذل المزيد من الجهد لخدمة العملية التعليمية وخدمة أبنائنا الطلاب بالمدارس.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الابتدائية والاعدادية الإعدادية والثانوية أعمال الامتحانات الشهادة الإعدادية الفصل الدارسي الأول القوافل التعليمية وکیل الوزارة
إقرأ أيضاً:
تعليم المنشأة يوجه مديري المدارس بالاستعداد لامتحانات الفصل الدراسي الأول 2025
وجه أيمن تمام عبد الرحيم مدير عام إدارة المنشاه التعليمية جنوب محافظة سوهاج مديري المدارس المختلفة بكافة المراحل "الإبتدائية والإعدادية والثانوية العامة والفنية" بدقة تنفيذ الإجراءات الإدارية والفنية وكافة القرارات الوزارية لتحقيق الانضباط الكامل للمنظومة التعليمية استعداداً لعقد امتحان الفصل الدراسي الأول ٢٠٢٥/٢٠٢٤م لصفوف النقل والشهادة الإعدادية العامة والمهنية وكذلك متابعة انتظام العملية التعليمية وأداء الطلاب بالاختبارات والأداءات الصفية والتقييمات.
وشدد مدير عام الإدارة على ضرورة الإلتزام بالمواعيد الرسمية المحددة وعدم مغادرة المدرسة إلا بعد إنتهاء اليوم الدراسي وإحكام السيطرة على أمن بوابة المدرسة والتأكد من شخصية الزائرين مع ضرورة تحديد موعد لأولياء الأمور لمتابعة حالة أبنائهم منوهاً إلى ضرورة إستمرار أعمال النظافة وتطهير دورات المياه والحجرات الدراسية حفاظاً على صحة وسلامة أبنائنا الطلاب مشيراً إلى أنه لن يسمح بالتقصير في أداء العمل في سبيل تحقيق الانضباط داخل المدارس وتقديم أفضل خدمة تعليمية لأبنائنا الطلاب.
وفي سياق متصل أوضح أيمن تمام عبد الرحيم مدير عام إدارة المنشاه التعليمية أن رؤيته تسعى لتحقيق تعليم قائم على الجودة والتميز يرتكز على الاستدامة والاتاحة العادلة لإعداد متعلم قادر على الإبداع والتنافسية ورسالته الإهتمام المتزايد بفلسفة الجودة الشاملة في المنظومة التعليمية كأداةٍ لتحقيق التميّز التعليمي ودفع عجلة التحسين المستمر مشيراً إلى أن على الرغم من التحديات التي تواجه تطبيقها إلّا أن التغييرات المتسارعة في تكنولوجيا التعليم والتي تفتح آفاقاً جديدةً لكل من المعلم والمتعلم للوصول إلى مصادر رقميةٍ متنوعة تتطلب التفكير جدياً بتبني مثل هكذا فلسفات ورؤى تعليمية.
وأضاف مدير عام الإدارة أن جودة التعليم التي يسعى دائماً لتحقيقها ستفتح أبواباً واسعةً أمام المتعلمين لفهم وتنمية شخصيتهم فتسمح لهم بمزيد من التطور مشيراً إلى أن الجودة المنشودة في منظومة مركز ومدينة المنشاه التعليمية تمثّل مقياساً لتقييم مدى فعّالية العملية التعليمية في تحقيق أهدافها المعرفية المرجوة ويتضمن ذلك كفاءة المعلمين وطرق التدريس التي يستخدمونها وتوفير بيئةٍ وموارد تعليميةٍ كافيةٍ ومناسبة بالإضافة إلى متابعة وتقييم أداء الطلاب من جانب جميع كوادر العملية التعليمية لضمان وصولهم إلى أعلى مستويات التعلّم والتطور الشخصي والأكاديمي.