تعميم من التعليم بشأن برنامج تنمية القدرات الرقمية لمعلمي الحاسب الآلي
تاريخ النشر: 3rd, January 2024 GMT
أصدرت وزارة التعليم تعميما، بشأن برنامج تنمية القدرات الرقمية لمعلمي ومعلمات الحاسب الآلي.
وقالت الوزارة، أنه إشارة إلى خطاب مدير عام الإيفاد والابتعاث المبني على خطاب رئيس المعهد الوطني للتطوير المهني، بشأن الترشيح لبرنامج تنمية القدرات الرقمية لمعلمي ومعلمات الحاسب الآلي بالتعاون مع وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات ببرامج تدريبية غير متزامنة في مجالات (الذكاء الصناعي، الأمن السيبراني، علم البيانات، الحوسبة السحابية)، علما بأن المشروع يتضمن مرحلة تتعلق بنقل المعرفة للطاب والطالبات بعد التدريب.
ووفق التعميم، سيكون على الراغبين في حضور البرنامج؛ تسجيل البيانات في موعد أقصاه نهاية دوام يوم الخميس الموافق 22 جمادى الآخرة 1445هـ علما بأنه يمنع ترشيح المعلم أو المعلمة في أكثر من من مجال.
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: التعليم
إقرأ أيضاً:
مديريات التعليم تصدر تعليمات مهمة بشأن تقييمات الصف الأول والثاني الابتدائي
أصدرت عدد من مديريات التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات عاجلة بشأن تقييمات الصف الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الأول، والتي من المقرر أن تُعقد خلال الفترة من 29 من شهر ديسمبر الجاري وحتى 5 من شهر يناير المُقبل، كتقييمات مبدئية ومن 16 يناير المقبل وحتى 23 من نفس الشهر كتقييمات نهائية.
وتضمنت التعليمات، أن يُستكمل اليوم الدراسي ويسير بطريقة منتظمة للحفاظ على تحسين مستويات التلاميذ مع مراعاة استكمال بقية أدوات التقييم للتلاميذ الحضور ببقية أيام الفترة المستهدفة بكلا التقييمين المبدئي والنهائي، وأن تُستكمل استهداف متابعة مستوى الأداء التعليمي لتلاميذ الصفين الأول والثاني بهدف رصد نقاط القوة لتعزيزها والوقوف على نقاط الضعف ومواجهتها حسب المستهدف وزاريًا.
مواصفات التقييماتوشددت المديريات في التعليمات المُعممة على الإدارات التعليمية، بضرورة مراعاة التوافق مع المادة الرابعة بالقرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024 حيث يقوم نظام التقييم للصفين الأول والثاني من الحلقة الابتدائية على قياس الأداء والسوك الفردي والجماعي للتلميذ، من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها المختلفة كالتحريرية والشفهية والمهارية.
نتائج التقييماتكما شددت المديريات، على ضرورة تهيئة الطلاب للتعامل مع الاختبارات في الصف الأعلى، وتحفيز الطلاب على تحسين أدائهم، وذلك من خلال استخدام أنماط تحفيزية مناسبة لهذه المرحلة العمرية، وإحاطة أولياء الأمور بنتائج التقييمات حرصًا على تكامل الأدوار في دعم متابعة التلاميذ، ويتم توفيق الأوضاع خلال التقييمات «المبدئي والنهائي» لضبط حضور التلاميذ وتُطبق المادة الخامسة بالقرار رقم 136 لسنة 2024 بشأن مراجعة نسبة حضور التلميذ.
عبد الواسع المطري.. قائد المنتخب الوطني يطارد فوزا تاريخيا في خليجي 26