أعلن الحفل الختامي للمشروع الوطني للقراءة في دورته الثالثة، اليوم الثلاثاء، فوز هاشم بكري أمين، منطقة بني سويف الأزهرية، بالمركز الأول، والأستاذ محمد محمود فراج، منطقة سوهاج، بالمركز الثالث في فئة «المعلم المثقف»، الَّتي تقام في إطار المشروع الوطني للقراءة، لتشجيع المعلمين على القراءة.

رئيس جامعة الأزهر يترأس اجتماع مركز بيو تكنولوجيا التخمرات والميكروبيولوجيا التطبيقية ملتقى المرأة بالجامع الأزهر يواصل ترسيخ قيمة اللغة العربية لدى الأسرة

وفاز معهد «الشيخ علي الخطاري الابتدائي»، بمنطقة قنا الأزهرية، بالمركز الرابع لفئة «المؤسسة التنويرية»؛ حيث تسلم الجائزة، فضيلة الشيخ تاج الدين أبو الوفا رئيس الإدارة المركزية لمنطقة قنا الأزهرية.

وعلى مستوى «الطالب المثقف»، فازت الطالبة مريم محمد أحمد، من منطقة المنوفية الأزهرية، بالمركز الخامس، في الفئة الثالثة (مرحلة الإعدادية)، في حين فاز الطالب محمد عبد الفتاح كريم، الطالب بكلية طب أسيوط بجامعة الأزهر، بالمركز الثالث، على مستوى «القارئ الماسي»، التي فاز فيها أيضًا الطالب مسعد محمد مسعد، الطالب بكلية الدعوة الإسلامية بجامعة الأزهر، بالمركز الرابع، والطالب عمرو علي محمد علي، الطالب بكلية الهندسة بجامعة الأزهر، بالمركز الخامس.

الضويني يسلم الجوائز

وسلَّم الفائزين جوائز المسابقة، الدكتور  محمد الضويني، وكيل الأزهر، والسيدة نجلاء الشامسي، رئيس مؤسسة البحث العلمي، وسط حضور كبير من قيادات الأزهر الشريف والتربية والتعليم، والتعليم العالي، والثقافة، والتضامن الاجتماعي، والشباب والرياضة، وأهالي الفائزين.

يُذكر أن المشروع الوطني للقراءة مشروع رباعي الأبعاد يرتكز على أربع منافسات رئيسيَّة، وهي: منافسة في القراءة بين طلاب المدارس والمعاهد الأزهرية للحصول على لقب "الطالب المثقف"، ومنافسة في القراءة لطلاب الجامعات على لقب "القارئ الماسي"، ومنافسة في القراءة للمعلمين على لقب "المعلم المثقف"، وأخيرًا منافسة خاصة بالمؤسسات المجتمعية للحصول على لقب "المؤسسة التنويرية".

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: المشروع الوطنى للقراءه المعلم المثقف الأزهر المؤسسة التنويرية الطالب المثقف الضوينى الوطنی للقراءة على لقب

إقرأ أيضاً:

إدراج مقرر خاص بالذكاء الاصطناعي لطلاب المعاهد الأزهرية والجامعة .. تفاصيل

عقدت كلية الدراسات الإسلامية للبنات بجامعة الأزهر فرع المنصورة،  مؤتمرها العلمي الدولي الأول تحت عنوان:  
(التحديات المعاصرة للدراسات الإسلامية والعربية رؤى وآفاق) برعاية الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف. 

جامعة الأزهر: الاجتهادات البشرية ليست معصومة .. ولا في منزلة النصوص الشرعيةجامعة الأزهر تكرِّم أعضاء لجنة خدمة المجتمع المشاركين في قافلة حلايب وشلاتينالأزهر يستقبل شهر رمضان بخطة دعوية ميدانيَّة شاملة في كافة محافظات الجمهوريةأوصت بالإفطار الجماعي.. جامعة الأزهر تقدم التهنئة للمسلمين بحلول شهر رمضانرئيس أزهر مطروح يكرم الطلاب والمعلمين المتميزين خلال معرض القاهرة الدولي للكتابوكيل الأزهر يتابع فعاليات الدورة التدريبية للمرشحين للابتعاث الخارجيخريطة عمل الجامع الأزهر في شهر رمضان.. قراءة القرآن كاملاً بالروايات و130 مقرأةمد مواعيد العمل بنفقى الأزهر خلال شهر رمضان لاستيعاب الكثافات المروريةبحضور شيخ الأزهر.. المشاركون بمؤتمر الحوار الإسلامي- الإسلامي في البحرين يوقِّعون «نداء أهل القبلة»رئيس الوزراء يهنئ شيخ الأزهر بمناسبة حلول شهر رمضان المعظمتوصيات المؤتمر

وعقد المؤتمر خلال يوم الثلاثاء الموافق ٢٦ شعبان ١٤٤٦ هـ - ٢٥ فبراير ٢٠٢٥م، وقد انتهت إلى مجموعة من التوصيات هي: 


1- إنشاء هيئة علمية لمؤتمرات جامعة الأزهر بالتعاون مع الجامعات المصرية والمراكز البحثية لمتابعة نتائج المؤتمرات والتوصيات لتنفيذ ما يمكن منها.


2- إدراج نتائج وملخصات أبحاث المؤتمرات العلمية والتوصيات الرصينة ضمن مقررات قاعات البحوث.

مقرر الذكاء الاصطناعي


3- إدراج مقرر خاص بالذكاء الاصطناعي بمستويات متصاعدة للطلاب في المعاهد الأزهرية والجامعة.


4- إبراز جهود علماء الأزهر ونجاحاتهم في مواجهة التحديات المعاصرة للدراسات الإسلامية والعربية.


5- تطوير المناهج لدمج التفكير النقدي والإبداعي والتعاون وحل المشكلات المتعلقة بالتحديات المعاصرة.


6- ضرورة وضع ميثاق عربي إسلامي لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي يتضمن سياسات وضوابط.


7- إعداد الكوادر العلمية النسائية التي تدرك أهمية فهم الواقع وكيفية المواءمة بين العقل والنقل.


8- مواجهة الجمود الفكري وتداعيات التقليد الأعمى وسوء الفهم من خلال المؤسسات التعليمية والمجتمعية.


9- توسيع دائرة البحث والنظر في تطوير المناهج التي تواكب المستجدات والرد على المشككين. 

إنشاء قناة الأزهر


10- إنشاء قناة تلفزيونية تابعة للأزهر الشريف؛ لمواجهة التحديات المعاصرة للدراسات الإسلامية والعربية.


11- حث المقنن الوضعي على حزمة من القوانين لمواجهة القضايا الأخلاقية والبحثية المتعلقة بتقنيات الذكاء الاصطناعي في الحياة العامة والخاصة وعلاقة الدول بعضها ببعض(الاجتماعية).


12- ضرورة إنشاء مراكز بحثية بالأزهر الشريف لتكون بمثابة جسر للخبراء المسلمين في الذكاء الاصطناعي وغيره من التخصصات للتعاون مع بعضهم البعض ورصد أبرز نقاط واستهداف الأمة الإسلامية في محتوى برامج الذكاء الاصطناعي .

مقالات مشابهة

  • طلاب مطروح الأزهرية يتألقون في مسابقة الملتقى الفكري على مستوى الجمهورية
  • مفتي الجمهورية يهنئ الشيخ أيمن عبد الغني لتجديد الثقة به رئيسًا لقطاع المعاهد الأزهرية
  • طلاب معاهد سيدي سالم الأزهرية يتصدرون المركز الأول في تصفيات مسابقة «نحلة التهجي»
  • شيخ الأزهر يبحث مع رئيس تيار الحكمة الوطني العراقي سبل تعزيز الوحدة الإسلامية
  • إدراج مقرر خاص بالذكاء الاصطناعي لطلاب المعاهد الأزهرية والجامعة .. تفاصيل
  • طلاب جامعة القناة يحصدون الميدالية الذهبية في بطولة الشهيد الرفاعي لتنس الطاولة
  • فولت.. مشروع تخرج طلاب بـ إعلام الأزهر للتوعية بأهمية الطاقة الشمسية
  • رئيس جنوب الوادى يكرّم فريق عمل مشروع إكساب طلاب الجامعة مهارات القرن الـ21
  • رئيس جامعة جنوب الوادي يكرّم فريق عمل مشروع إكساب طلاب الجامعة
  • بالنشيد الوطني والأعلام المصرية.. طلاب بإندونيسيا يستقبلون رئيس جامعة الأزهر