سالم بن محمد بن أحمد العبري
حسبي القوافي، وحسبي حين أُلقيها
إني إلى غزةَ الأفعال أهديها
*^^^*
ربَّاه هبْ لي بيانًا أستعينُ به
أبغي سناءً لفعلٍ بارزٍ فيها
*^^^*
صارت تؤرّقُني تدعو بنا هِمَمًا
والعجزُ يُثبطني أنْ لا أُوافيها
*^^^*
لا عجزَ يُوهنني والجندُ قد ضربُوا
ضربَ القديرِ وحظِّي أنْ أُحييها
*^^^*
حيُّوا معي فتيةً صِرنا بهم عَرَبًا
صارُوا بوثبتِهم سِجلا تهديها
*^^^*
أمطار تغدقها صَلَيَاتُ قاصِفُها
بركانُ رافدِها صنعاءُ تُعليها
*^^^*
ببَأسِ "ذي يزن" ناداه "معتصِمٌ"
و"السَّلطُ" ماضٍ إلى الهَيجا يُبريها
*^^^*
والسيفُ "خالد" لا يقوى على هربٍ
منه الكماتُ وباتَ الحتفُ يُفنيها
*^^^*
والجندُ منهم تَنادوا نحو "ناقلةٍ"
ظنًا بأنَّ دورعًا سوف تحميها
*^^^*
لكنْ يفاجئُهم جندٌ لهم رَصدوا
وَجْهًا لِوجْهٍ والصُّلْبُ يُصليها
*^^^*
حلَّت بهم لعنةُ المولى تشرِّدُهم
تِيْهًا جديدًا وكان الصخر يُبديها
*^^^*
"هنا اليهوديُّ خلفي" نام مُختفيًا
هيا إليه فخذْ بالثأر تُحييها
*^^^*
لاتخشَ آليةَ الـ"ميركافا" فخرَهَمُ
فاللهُ ناصرٌ مَنْ بالسهمِ يَرميها
*^^^*
طيِّرْ إليها "ياسين" تَصعقُها
فتحينُ ذكرى الـ"ياسين" بانيها
*^^^*
وارفعْ بقنَّاصةٍ تُردِي بها عددًا
من الجنودِ فَسِرْ بالخوفِ تُهميها
*^^^*
أتاكَ وعدُ إلهي واضحا فَلَقًا
فازحَفْ إلى القُدس كـ"الخطّاب" آتيها
*^^^*
وثبِّتنْ أصولَ العدلِ وقد شرَعَتْ
آياتُ "طه" و ما "النوران" يُفتيها
*^^^*
أعني هُنا "عُمرًا" و"الصِّدِّيقَ" سابقَه
ومَنْ علَى نهجهِم بالعدلِ حَاميها
*^^^*
ولتعلَمَّن بأنَّ ربَّ العرشِ خصَّكمُ
إذْ قد بارككم وبالطوفانِ يُنجيها
*^^^*
فلتصبرنَّ وإنْ حلَّ البلاءُ بِكُم
فبَعدَ عُسْرٍ سيأتي اليُسْرُ يُنسيها
*^^^*
ولا تُصيخُوا إلى خِلٍّ غَدَا وَهَنًا
فاللهُ خاذلُه و"البَصْقُ" يكفيها
*^^^*
ولا تعيرُوا اهتمامًا لهيئاتِ مجتمعٍ
قامتْ على فكرِ جورٍ مستعرٍ فيها
*^^^*
ووظفُّوا بِها وعَليها "كافورَ" عَبِدَهمُ
فمثَّلُوا الفكرَ والأفعالُ تُغنيها
*^^^*
حَلُّوا بطائرِهِم يُفْنُوا بِهَا بَشَرًا
أطفالَ رُضَّعٍ بلْ جَدَّاتِ تَسقيها
*^^^*
شيخٌ مضي يبتغِي تقبيلَ ميّتَه
ذاك الحفيدُ فصارَ القصفُ يُحصيها
*^^^*
فدعُوا عشْرًا من بعدِ سابقِهم
مئاتٌ تُدفنُ والأكفانُ تُوريها
*^^^*
هذا اليهودُ ومَنْ ربُّ لهُم لُعِنوُا
أَعمالُهم نُعِتتْ بـ"السُّور" تُقريها
*^^^*
مولى عجلٍ بنصرٍ أنتَ واعِدُه
والقومُ هبُّوا مُلبين باريها
*^^^*
واكسِرْ كَيانًا غاصبًا نَهِمًا
للأرضِ يُفسِدُها والنَّسْلُ يُفْنيها
*^^^*
وهَبْ لنَا بِصلاةٍ بالقدسِ نَسجُدُها
حينَ البراقُ غَدَا يَجْري بِهَادِيها
*^^^*
وإذْ بـ"مريمَ" تغدُو وهيَ صائمةٌ
لا صوتَ يُسمَعُ بلْ بالإيماءِ تَعنيها
*^^^*
ربّاه مُدَّ لنَا عُمْرًا يسيرُ بِنَا
إلى المكانِ الذى باركتَ رَاعِيها
.المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: «اللي يعرف مدرسة فيها أكثر من 50 طالبا بالفصل يبلغني»
قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الكثافات في الفصول انخفضت بنسبة كبيرة لأقل من 50 طالبا، و«اللي يعرف مدرسة فيها أكثر من 50 طالبا يبلغني»، مشيرا إلى انتظام الطلاب في المدارس بنسبة 85%.
3 آلاف مدرسة تعمل بنظام الفترتين في مصرأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال مؤتمر صحفي منعقد حاليا بمقر الوزارة في العاصمة الإدارية، أن هناك 3 آلاف مدرسة تعمل بنظام الفترتين أغلبها بمحافظات الجيزة والقاهرة والقليوبية، وجار القضاء على هذه المشكلة.
افتتاح مجمع مدارس بمنطقة بولاقوأضاف أنه جار افتتاح مجمع مدارس بمنطقة بولاق لحل مشكلات الفترتين بالجيزة، وهناك نموذج ممتاز بمدرسة ميدوم الثانوية ببني سويف إذ تعتبر مثالا رائعا للانضباط والالتزام بين الطلاب والمعلمين.