بوابة الوفد:
2025-02-17@00:15:06 GMT

إطلاق مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة لعام 2024

تاريخ النشر: 2nd, January 2024 GMT

أطلق المجلس الأعلى للجامعات مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة للعام الجامعي 2024/2025؛ برعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بهدف تحفيز الجامعات المصرية على التحول إلى جامعات صديقة للبيئة، وتعزيز الالتزام بمعايير الاستدامة البيئية، في إطار جهود الدولة المصرية للتحول إلى الاقتصاد الأخضر، وتحقيق التنمية المُستدامة.

وزير التعليم العالي يوجه بربط البحث العلمي بالصناعة وزير التعليم العالي يرأس اجتماع مجلس المراكز والهيئات البحثية

وأكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أهمية مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة في تحقيق أهداف التنمية المُستدامة، ووجود جامعات مصرية خضراء صديقة للبيئة، مُوضحا أهمية مشاركة جميع الجامعات المصرية في هذه المسابقة، وبذل أقصى الجهود للفوز بها، مما يُساهم في تحقيق أهداف التنمية المُستدامة، وبناء بيئة أفضل للجميع.

معايير مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة

وأوضح الدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس الأعلى للجامعات، أن مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة لعام 2024 تم إطلاقها 30 ديسمبر 2023 وسيستمر إرسال المعايير والبرنامج الزمني للجامعات خلال أسبوعين، وسيتم تقديم الجامعات لملفات المسابقة بعد مرور شهرين على استقبالهم المعايير والبرنامج الزمني، على أن يتم دراسة الملفات لمدة شهر، وتبدأ زيارات اللجان للجامعات خلال شهري أبريل ومايو 2024، ويتم إعلان نتائج المسابقة بعد مرور شهرين.

وأشار أمين المجلس الأعلى للجامعات إلى أن مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة تهدف إلى تحول الجامعات المصرية إلى جامعات خضراء صديقة للبيئة، مضيفًا أن المسابقة تُقام وفقًا لـ7 معايير رئيسية، هي :معيار البنية التحتية وإدارة المخاطر بالجامعة، ويُركز هذا المعيار على  إجمالي مساحة الأماكن المفتوحة، والمساحة الكلية للحرم الجامعي، والمساحة المُغطاة بالنباتات، وحالات الصيانة التي تتبعها الجامعة لحماية البنية التحتية والمنشآت، بما يتفق مع مفاهيم الميزانية المُخصصة لصيانة المرافق، فضلًا عن كثافة الأشغال، وإجراءات السلامة والصحة المهنية وإدارة المخاطر بالجامعة، بالإضافة إلى خدمة الطوارئ، ومدى تطبيق مفاهيم المباني الخضراء، والخطة السنوية لإدارة الأزمات والكوارث، ووجود مراكز ووحدات مستقلة لإدارة الأزمات بالجامعة وكلياتها المختلفة، بالإضافة إلى مدى توافر سيناريوهات الإخلاء للمباني حال وقوع أزمات، والإجراءات الخاصة بالوقاية من المخاطر البيولوجية في جميع وحدات الجامعة، وعدد الندوات وورش العمل، والحملات والأنشطة التوعوية، فضلًا عن الإجراءات ذات الصلة الخاصة بالاستعداد للعام الدراسي.

وتشمل معايير مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة معيار الطاقة والتغيرات المُناخية: ويُركز هذا المعيار على برنامج ترشيد استهلاك الطاقة داخل الجامعة، وسياسة استخدام الطاقة المُتجددة، واستخدام الأجهزة الموفرة للطاقة بدلًا من الأجهزة التقليدية، ومعدل استهلاك الكهرباء سنويًا، ونسبة إنتاج الطاقة المُتجددة إلى إجمالي استخدام الطاقة السنوية، فضلًا عن برنامج تخفيض انبعاثات غازات الاحتباس الحراري، والمشروعات المُنفذة بالجامعة لمواجهة التغيرات المُناخية، كذلك الممارسة الخاصة بالتنوع البيولوجي ومكافحة التصحر، فضلًا عن الأنشطة والمُبادرات الخاصة بالتكيف مع آثار التغيرات المُناخي.

وتتضمن معايير مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة معيار إدارة المُخلفات: ويُركز هذا المعيار على مدى التزام الجامعة ببرنامج إعادة تدوير المخلفات، والتخلص من المُخلفات الخطرة (ISD) والعضوية، والمُخلفات غير العضوية، فضلًا عن آلية التخلص الأمن من الصرف الصحي، وآلية التقليل من استخدام الورق والبلاستيك داخل الحرم الجامعي، وآلية المعاملات الصحية للأطعمة والمشروبات داخل المدن الجامعية، وبرامج الاستفادة من المُخلفات داخل الجامعة.

كما تتضمن معايير مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئةمعيار إدارة المياه: ويُركز هذا المعيار على آليات الجامعة لترشيد استهلاك المياه داخل الحرم الجامعي، وآليات إعادة تدوير المياه واستخدامها مرة أخرى، وكذلك آليات صيانة مواسير المياه لمنع الإهدار الناتج عن التسريبات، فضلًا عن الخُطط وآليات الجامعة لصيانة الصنابير وشبكات الإمداد الداخلية للجامعة لمنع الإهدارات المائية، و معيار النقل داخل الجامعة: ويُركز هذا المعيار على مدى التزام الجامعة بخدمات النقل بالحافلات داخل الحرم الجامعي، وسياسة الدراجات والمشاه داخل الحرم الجامعي، وسياسة النقل للحد من مساحة وقوف السيارات، وعدد السيارات والدراجات والمُعدات التي تعمل بالطاقة الجديدة والمُتجددة.

وتشمل  معيار الأنظمة التعليمية "التعلم والبحث العلمي والاستدامة": ويُركز هذا المعيار على عدد المُقررات الدراسية المُتعلقة بالبيئة والاستدامة، وإجمالي عدد المقررات الدراسية التي تُقدمها الجامعة، وإجمالي عدد المنح الدراسية والبحثية التي تم الحصول عليها خلال  سنوات الثلاث الأخيرة، والتمويل الوارد لها، وتمويل البحوث البيئية، وإجمالي تمويل البحوث خلال سنوات الثلاث الأخيرة، فضلًا عن عدد الكتب والمؤلفات والأبحاث العلمية المحلية والعلمية المنطقية بالبيئة والاستدامة خلال السنوات الثلاث الأخيرة، وعدد الأنشطة والفعاليات العلمية المُتعلقة بالبيئة والاستدامة، مثل: الندوات، وورش العمل، والتدريب خلال السنوات الثلاث الأخيرة، وحملات التوعية بسياسات الاستدامة من خلال موقع الجامعة، والحلول الابتكارية لمعالجة المشاكل البيئية وفقًا للنظم التعليمية القائمة على الممارسات العلمية لحل المشكلات البيئية، والتحول الإلكتروني للامتحانات والمُقررات الدراسية، وعدد المقررات الإلكترونية بجميع الكليات، فضلًا عن إجمالي المقررات، وعدد الامتحانات الإلكترونية المُنفذة بكليات الجامعة المُختلفة، وعدد المشروعات الطلابية الموجهة لخدمة أهداف التنمية المُستدامة، وعدد المشروعات التطبيقية التي خرجت عن الجامعة والمعنية بقضايا التغيرات المُناخية.

وتتضمن أيضا معيار الجامعة والمجتمع، زيُركز هذا المعيار على الشكل الجمالي داخل الحرم الجامعي، ووجود سياسة وخطة واضحة للاستدامة، ووسائل التواصل التي يتم من خلالها نشر سياسة الاستدامة، والضوضاء داخل المنشآت الجامعية، بالإضافة إلى وجود کلیات أو معاهد أو مراكز ووحدات مُتخصصة بالبيئة والتنمية المُستدامة وفعاليتها، وسياسة استخدام المُنظفات والمبيدات الحشرية والكيماويات، ومراعاة إجراءات حماية بيئة العمل، والخدمات المجتمعية التي تقدمها المؤسسة التي تدعم الاستدامة، والتزام الجامعة بوجود وحدات ذات طابع خاص، تقدم استشارات مجتمعية وبحثية فيما يخص حماية مصادر المياه وترشيد الاستهلاك، التحول لمصادر الطاقة البديلة، وتخفيف الآثار السلبية الناتجة عن التغيرات المُناخ أو وجود مرصد للتغيرات المُناخية، المشاركة في التصنيفات العالمية ذات الصلة بالبيئة، مثل: تصنيف (Green Metric)،  والتصنيف (QS for sustainability)، والممارسات الخاصة بالتنوع البيولوجي ومكافحة التصحر.

 

و أكد الدكتور عادل عبدالغفار المُستشار الإعلامي والمُتحدث الرسمي للوزارة، أن تقييم الجامعات المُشاركة في المسابقة يتم وفقًا قواعد محددة لكل معيار، ويتم منح الجامعات درجات على كل معيار، بناءً على مستوى الالتزام بالمعايير، على أن تُمنح الجامعات الفائزة بالمسابقة جوائز مالية وشهادات تقدير، كما سيتم نشر نتائج المسابقة على موقع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وصفحاتها الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، مضيفًا أن المسابقة تشمل جميع الجامعات المصرية (الحكومية، والخاصة، والأهلية)، فضلًا عن أفرع الجامعات الأجنبية والجامعات التكنولوجية، مشيرًا إلى أن نتائج المسابقة سوف تتم على 3 مراكز (الأول، والثاني، والثالث) لكل نوع من أنواع الجامعات على حده،موضحًا أن الإعلان عن نتائج المسابقة سيكون خلال شهر أغسطس 2024.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: جامعة صديقة للبيئة جامعة صديقة للبيئة وزير التعليم العالى التعليم العالى أيمن عاشور المجلس الأعلى للجامعات معاییر مسابقة أفضل جامعة صدیقة للبیئة وزیر التعلیم العالی داخل الحرم الجامعی التنمیة الم ستدامة الجامعات المصریة الثلاث الأخیرة نتائج المسابقة والبحث العلمی التغیرات الم الجامعات الم الم خلفات الم ناخیة فضل ا عن عدد الم

إقرأ أيضاً:

تكريم الفائزين في مسابقة بهلا القرآنية

احتفل مساء أمس بمكتب والي بهلا بتكريم الفائزين بمسابقة بهلا القرآنية تحت رعاية معالي الدكتور محمد بن سعيد المعمري، وزير الأوقاف والشؤون الدينية، بحضور سعادة الشيخ سعيد بن علي بن أحمد الصلف النعيمي والي بهلا.

وقال سالم بن عبدالله الهميمي، مدير المدرسة القرآنية الوقفية ببهلا: إن المسابقة هدفت إلى غرس محبة القرآن الكريم في نفوس النشء، وتشجيعهم على التنافس في حفظه وتلاوته وتجويده، إلى جانب ترسيخ القيم الإسلامية والأخلاق القرآنية في المجتمع، واكتشاف المواهب القرآنية وصقلها .. مشيرًا إلى حرص المدرسة القرآنية الوقفية على تطوير هذه المسابقة سنويًا لتستمر في أداء رسالتها في خدمة القرآن الكريم.

وأشار إلى أن عدد المستفيدين من المدرسة بلغ ٦٠٠ مستفيد فقد نفذت المدرسة خلال العام المنصرم مجموعة من البرامج بلغ عددها 36 برنامجا للجنسين منها برامج الإجازة القرآنية والإجادة المؤهلة للإجازة والدورات التأسيسية في علم التجويد وبرامج مختلفة في حفظ القرآن الكريم كبرنامج حافظ لطلاب المدارس، وبرنامج الحفظ الميسر للرجال والنساء، كذلك تم تنفيذ العديد من البرامج الصيفية والسنوية استغلالا لإجازة طلبة المدارس، كما نفذت المدرسة العديد من البرامج والدورات إسهاماً منها في خدمة المجتمع كتأهيل الأئمة بالتعاون مع مكتب الأوقاف والشؤون الدينية، وبرامج تأهيل معلمات الحلقات القرآنية وبرامج تصحيح التلاوة والأيام القرآنية المفتوحة الخاصة بالنساء.

أوضح الهميمي أن هذه المسابقة اشتملت على سبعة مستويات وفقًا للفئات العمرية وقدرات المتسابقين، المستوى الأول خُصص لحفظ القرآن الكريم كاملًا، وخُصص المستوى الثاني لحفظ 20 جزءًا، والثالث لحفظ 15 جزءًا، والرابع لحفظ 10 أجزاء، والمستوى الخامس لطلبة الصف الثاني عشر فما دون، والمستوى السادس لطلبة الصف الثامن، بينما استهدف المستوى السابع طلبة الصف الرابع وشهدت المسابقة مشاركة أكثر من 700 متسابق ومتسابقة من مختلف الفئات العمرية، حضر منهم للتقييم النهائي 277 متسابقًا.

وقام راعي المناسبة بتكريم الفائزين بالمراكز الأولى في مختلف المستويات.

مقالات مشابهة

  • "ضامن كاش" يحصد جائزة أفضل تطبيق دفع محمول جديد في مصر لعام 2024
  • وفقًا للقانون.. تعرف على شروط وأهداف إنشاء جامعة خاصة
  • جامعة حلوان الأهلية تنظم بطولة للشطرنج بمشاركة 100 طالب
  • 349 مشاركا في أول مسابقة للأولمبياد الخاص المصري لسباق جري الجليد
  • ٣٤٩ مشاركاً في أول مسابقة للأولمبياد الخاص المصري لسباق جري الجليد
  • تكريم عمان الأهلية في السعودية بحفل تصنيف الجامعات العربية لحصولها على المرتبة 2 محلياً و16 عربياً
  • تكريم الفائزين في مسابقة بهلا القرآنية
  • جامعة القاهرة تكرم منى عبدالغني كأفضل مذيعه برامج مرأه لعام 2024
  • رئيس جامعة القاهرة يستقبل ممثل هيئة التعاون الدولي اليابانية جايكا
  • وزارة التسامح تُطلق مسابقة «مدار»