أشرف  وزير التربية الوطنية، عبد الحكيم بلعابد، على ندوة وطنية خاصة بتحضير الدخول المدرسي 2024- 2025.

وقال وزير التربية الوطنية، إن الفصل الاول مر في جو ساده الهدوء والاستقرار فكان لذلك الأثر بالايجابي على النتائج المدرسية.

وبالرجوع الى بعض النتائج المدرسية نسجل في مرحلة التعليم الابتدائي، فقد تحصل 93.

19 بالمئة من تعداد التلاميذ تحصلوا على المعدل. بحيث سجل استقرارفي النتائج مقارنة بالنسبة المحصل عليها في الفصل الاول العام الماضي.

كما سجلت اعلى نسبة للحاصلين على المعدل سنة 5 ابتدائي بـ 96.41%  .

وما يدفع للارتياح – يضيف الوزير- هو تحصل 95.33% من التلاميذ في الثالثة ابتدائي على المعدل في اللغة الانجليزية. فيما تحصل 90.20%  من تلاميذ السنة الرابعة على المعدل ذات المادة.

كما تحصل 98.87% من تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي على المعدل في مادة التربية البدنية والرياضية. التي اطرها ابتداء من هذه السنة الدراسية أساتذة مختصون.

أما في مرحلة التعليم المتوسط فقد تحصل 71.95%  من التلاميذ على المعدل.

وقد سجلت أكبر نسبة للتلاميذ المتحصلين على المعدل بدى السنة الرابعة متوسط، حيث بلغت 79.65%.

والملفت للانتباه هو تسجيل تحسن ملحوظ في نتائج الأولى متوسط، حيث بلغت 70.65%. وهذا يعود أساسا إلى المعالجة البيداغوجية التي استفاد منها التلاميذ.

وبخصوص التعليم الثانوي، تحصل ما يقارب ثلثي التلاميذ على المعدل بنسية مئوية قدرت بـ 64.32%.

وقد سجلت اكبر نسبة لدى المتحصلين على المعدل بالنسبة للثالثة ثانوي حيث بلغت 76.75%.

المصدر: النهار أونلاين

كلمات دلالية: على المعدل

إقرأ أيضاً:

معلمون يتحرشون بالطالبات داخل الفصول.. و«التعليم» ترد بـ«جسمي ملكي»

الفصل الدراسي الأول من العام الحالي 2024 – 2025 كان شاهدًا على عدد من حالات التحرش داخل أروقة مدارس محافظات الجمهورية، مما استدعى لتدخل وزارة التربية والتعليم.

 

حالات التحرش داخل الفصول.. معلمون يعتدون على طالباتهم

وعلى سبيل المثال وليس الحصر، أحالت النيابة الإدارية كبير معلمين بإحدى مدارس اللغات بالقاهرة للمحاكمة التأديبية العاجلة، خلال الأيام الماضية، وذلك لقيامه بالتحرش جنسيًا بإحدى تلميذات المرحلة الابتدائية، واعتياده ممارسة أفعال غير أخلاقية مع تلميذات وتلاميذ وطلاب المدرسة بالمراحل التعليمية المختلفة.

وحسب التحقيقات، ارتكب المتهم عددٍ من المخالفات الوظيفية والمسلكية الجسيمة تمثلت في تحرشه جنسيًا بإحدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي بأن استطالت يداه لمواطن عفتها داخل الفصل عَقِب انتهاء الوقت المقرر لحصته الدراسية، وذلك أثناء وقوفها برفقة زميلتها أمام جدول الحصص الدراسية بالفصل.

كما قام بانتهاك خصوصية ذات التلميذة بالتقاط عدة صور لها مستخدمًا هاتفه المحمول، وتهديده لها بنشر تلك الصور على مواقع التواصل الاجتماعي، وتعمد إهانة ذات التلميذة بطريقة غير لائقة أمام تلاميذ الفصل، وتعديه بالضرب على تلميذة أخرى بذات الفصل حال محاولتها إيقاف المتهم عن الاستمرار في التحرش الجنسي بزميلتها الأولى.

وكشفت التحقيقات أيضا قيام المتهم بإنشاء مجموعة على أحد تطبيقات الهاتف المحمول لتلاميذ المرحلة الإعدادية ونشر صور غير لائقة ذات مدلول جنسي عليها، واعتياده انتهاك خصوصية طلبة وطالبات المرحلة الإعدادية بتصويرهم باستخدام هاتفه المحمول.

كما أمرت نيابة جنوب الجيزة الكلية  بإحالة معلم اللغة العربية والتربية الدينية بأحد مدارس العمرانية "م. ش" إلى محكمة الجنايات، بعد مطالعة الأوراق وما تم بها من تحقيقات، تتهم النيابة العامة، "م.ش.م"، مدرس اللغة العربية والتربية الدينية بمدرسة أحمد زويل بالعمرانية، بهتك عرض المجني عليها الطفلة "م.م.ط" في يوم 29-9-2024 داخل المدرسة.

وأضاف أمر الإحالة، أن المتهم قام بملامسة مواطن عفة الطالبة مستغلًا حداثة سنها وضعف حيلتها وعدم تمييزها، حال كونه من المتولين ملاحظتها وممن لهم سلطة عليها على النحو المبين بالتحقيقات.

وقالت الطالبة المجني عليها خلال التحقيقات إن مدرس اللغة العربية قام بهتك عرضها بعد انتهاء الحصة الدراسية المعهودة إليه، حيث قام بإخراج زملائها من الفصل، وبعد ذلك أجلسها على رجله وقام بملامسة مواطن عفتها.

تحرك من وزارة التعليم.. تنفيذ مبادرة «جسمي ملكي» في المدارس

ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، المديريات التعليمية، بتنفيذ مبادرة «جسمي ملكي» لمناهضة الطلاب لظاهرة التحرش بالألفاظ والأفعال واللمس والتحرش الإلكتروني، وتوعية الطلاب بمخاطر الاستخدام السيئ للأجهزة الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي، ومواجهة الظواهر الاجتماعية والمشكلات التي تواجه المجتمع المدرسي عن طريق قوافل الرعاية الاجتماعية للطلاب والتي تهدف إلى:-

التأكيد على الأخلاق الكريمة داخل المجتمع المدرسي. تنمية المهارات الحياتية للطلاب في مجال استخدام التكنولوجيا الآمنة. التربية الإيجابية للتعايش في بيئة آمنه ( صحيا - اجتماعيا - ثقافيا). التكنولوجيا الحديثة بين التأثير السلبي والاستخدام الآمن. تنفيذ برامج التوجيه الجمعي والإرشاد التربوي للطلاب وأولياء الأمور. حقوق الطفل والمرأة. تنشئة الطلاب على مكارم الأخلاق وحمايتهم من الأفكار والسلوكيات السلبية. مناهضة الطلاب ظاهرة التحرش. تنمية مهارات الطلاب الحياتية لبناء شخصيتهم وتنمية القيم الإيجابية. تنفيذ دراسة بحثية "دراسة الظاهرة" عن طريق مكاتب الخدمة الاجتماعية بالمديريات والإدارات المختلفة. تفعيل القرار 100 بشأن لائحة التحفيز والانضباط المدرسي. تنفيذ مبادرة جسمي ملكي والتي تهدف إلى تمكين الطلاب من حماية أجسامهم بأنفسهم من أي اعتداء عليه. تثقيف الطلاب بالمعلومات السليمة لحماية أنفسهم وفق ما ورد بالأديان السماوية. دراسة الحالات الفردية.
 

مقالات مشابهة

  • تطور ملحوظ في مشاريع وزارة التربية: إنجازات عراقية تحسن واقع التعليم
  • جامعة هيريوت-وات دبي تحصل على اعتماد لجميع برامجها الأكاديمية من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في الإمارات
  • التربية والتعليم تعلن الخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني
  • الداخلية الفرنسية تكشف: هذا عدد الجزائريين الذين تحصلوا على تأشيرة شنغن وبطاقة إقامة
  • عاجل.. محافظ البحر الأحمر يعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية بنسبة نجاح 72.5%
  • معلمون يتحرشون بالطالبات داخل الفصول.. و«التعليم» ترد بـ«جسمي ملكي»
  • جامعة عين شمس تحصل علي المركز الأول في ختام التصفيات الإقليمية لمنطقة الشرق الأوسط
  • «التعليم»: لا تعديل في مواصفات الأسئلة بالفصل الدراسي الثاني
  • بسبب التربية الدينية| البابا تواضروس يضع وزير التعليم في موقف محرج
  • موعد امتحانات الترم الثاني 2025 للمراحل التعليمية الثلاث