وزير التعليم العالي يؤكد أهمية ربط المنتج البحثي بالصناعة لخدمة المجتمع
تاريخ النشر: 2nd, January 2024 GMT
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي، أهمية التكامل والتعاون بين الجامعات المصرية والمراكز والمعاهد والهيئات البحثية التابعة للوزارة، وذلك في ضوء الخُطة المُستقبلية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والتي ترتكز محاورها على 7 مبادئ رئيسية وهي: (التكامل، التخصصات المُتداخلة، التواصل، المشاركة الفعالة، الاستدامة، المرجعية الدولية، الابتكار وريادة الأعمال)؛ بما يخدم تحقيق تنمية شاملة في الأقاليم الجغرافية التي تنتمي إليها المراكز البحثية والجامعات، وتحقيق استفادة مشتركة بين الجانبين.
وأشار الوزير خلال اجتماعه بمجلس المراكز والمعاهد والهيئات البحثية، إلى أهمية ربط المُنتج البحثي بالصناعة، وتوجيه الأبحاث العلمية لخدمة المُجتمع، ومواجهة التحديات التي تواجه النمو الاقتصادي.
وأكد أهمية الدور المُجتمعي والخدمي لتلك المراكز والمعاهد خاصة في مجالات الصناعة والزراعة والصحة وتوطين التكنولوجيا، وغيرها من المجالات ذات الأولوية لخدمة أهداف التنمية المُستدامة، ودورها في دعم الصناعة وتحويل الأفكار البحثية إلى مُنتجات ذات مردود اقتصادي على المُجتمع، موضحًا أن البحث العلمي التطبيقي هو أساس الصناعة.
إجراء بحوث أساسية وتطبيقية في المجالات المختلفةوخلال الاجتماع، استعرض حسين درويش، القائم بأعمال رئيس المركز القومي للبحوث رؤية المركز وأهدافه، تفاصيل إجراء بحوث أساسية وتطبيقية في المجالات المختلفة للعلوم والتكنولوجيا التى تخدم الاقتصاد القومي والمجتمع، بالإضافة إلى تقديم الاستشارات العلمية للجهات المُستفيدة، فضلًا عن تقوية الروابط العلمية مع الهيئات المناظرة المحلية والعالمية، وكذلك المُساهمة الفعالة فى نشر العلم والمعرفة، وإعداد الكوادر العلمية.
وأشار إلى توقيع بروتوكولات تعاون بين المركز وبعض الجهات الأجنبية والمحلية، بالإضافة إلى إنشاء شركة المركز القومي للبحوث للمنتجات الابتكارية، وإنشاء الحاضنة التكنولوجية للصحة والمنتجات الصيدلية، وكذا الحاضنة التكنولوجية لتعميق التصنيع المحلي.
وعرض إسلام أبوالمجد، القائم بأعمال رئيس الهيئة القومية للاستشعار من البُعد وعلوم الفضاء رؤية الهيئة، والتي تضمنت تطلع الهيئة إلى أن تكون أكثر المراكز العلمية تميزًا على المستويين المحلي والإقليمي في مجال تطوير وتطبيق تقنيات الاستشعار من البٌعد وعلوم الفضاء، والعمل على استكشاف وإدارة الموارد الأرضية لدعم مُتخذي القرار والباحثين في قطاعات التنمية المختلفة.
وناقش المجلس تقريرًا قدمته اللجان المُختصة المُشكلة، بشأن اختيار عُمداء المعاهد ورؤساء الشُعب والأقسام المُناظرة ومديري الأفرع، وتنظيم عملها وضوابط وإجراءات الترشيح ومعايير المُفاضلة.
ووافق المجلس على تشكيل لجنة لاختيار رؤساء ومديري المراكز والمعاهد والهيئات البحثية التابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم العالي وزارة التعليم العالي الجامعات الجامعات الحكومية التعلیم العالی
إقرأ أيضاً:
ولي عهد البحرين يؤكد أهمية اقتران الإبداع بأي مشروع
أكد ولي العهد البحريني الأمير سلمان بن حمد آل خليفة، أهمية الاستمرار في تطوير المرافق الحيوية والمشاريع الاستراتيجية، بما يضمن الحفاظ على تميزها وريادتها ويعزز دورها في دعم مسيرة التنمية الشاملة، لافتا إلى أن اقتران الإبداع والابتكار بأي مشروع من شأنه أن يحقق الأهداف المنشودة على كافة المستويات.
جاء ذلك خلال حضوره حفل رفع الستار عن لوحة"وئام وسلام"، أحدث إبداعات الفنان العالمي برايان كلارك في الصالة الرئيسية بمطار البحرين الدولي.
وأوضح ولي عهد البحرين أن هذه المبادرة تسهم في إضفاء بعد جمالي متميز على أحد أهم المرافق الحيوية في مملكة البحرين، مؤكداً أن تعزيز حضور الفن والثقافة في الفضاءات العامة يشكل جزءًا أصيلاً من تجربة المسافرين.
وأعرب عن اعتزازه بما يشهده مطار البحرين الدولي من تطور مستمر وما يحققه من مؤشرات متقدمة عند مختلف المؤسسات العالمية المعنية بالمطارات وتقييم خدماتها بما يعكس التوجهات التنموية للمملكة، مؤكداً أن الاستثمار في البنية التحتية والخدمات النوعية يُسهم في دعم التنافسية الاقتصادية ويعزز من جودة الخدمات المقدمة للمواطنين والزوار.
تضمن الحفل عرض فيديو تعريفي عن لوحة"وئام وسلام"، التي تُعد من أكبر تركيبات الزجاج المعشق في المنطقة، حيث تبلغ أبعادها 17 مترا ارتفاعًا و34 مترا عرضًا، بمساحة إجمالية تصل إلى 578 مترا مربعا.
ويُذكر أن برايان كلارك، يُعد من أبرز الفنانين في مجال الفن المعماري، وقد زيّنت أعماله العديد من المعالم العالمية الشهيرة.
وقد استلهم عمله الفني في مطار البحرين الدولي من تفاعل الضوء والألوان، ليُبدع تجربة بصرية مبهرة وديناميكية.
أحمد موسى: الاحتلال سيطر بشكل كامل على رفح الفلسطينية واعتبرها منطقة عازلة