جامعة أم القرى تطلق مبادرة “تحدي الجامعات للمشي”
تاريخ النشر: 2nd, January 2024 GMT
المناطق_واس
أطلقت جامعة أم القرى أمس، مبادرة “تحدّي الجامعات للمشي” بالتعاون مع وزارة الرِّياضة، ووزارة الصِّحة، وذلك بمقر الجامعة في مكة المكرمة.
أخبار قد تهمك جامعة أم القرى تدرب معلمين من إندونيسيا على تدريس اللغة العربية 17 ديسمبر 2023 - 12:23 مساءً جامعة أم القرى تفعل مبادرة عطاء 4 ديسمبر 2023 - 12:50 مساءً
وأوضح عميد شؤون الطلُّاب بالإنابة الدكتور زائد الطويرقي أن المبادرة تهدف إلى تحفيز المجتمع الجامعي على ممارسة النَّشاط البدني وتعزيز الصِّحة العامة لديهم، لافتًا إلى أن الجامعة تعكف على إطلاق برامج نوعيّة تسهم في تحسين جودة الحياة الجامعية، وتعزيز رياضة المشي، ونشر ثقافتها، علاوة على توفير بيئة داعمة للأنشطة الرياضيَّة بمختلف أنواعها؛ سعيًا لزيادة معدّلات ممارسي الرِّياضة وتحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030.
وأكّد أهميّة تفعيل المبادرات الرِّياضيَّة بين أفراد المجتمع ولا سيما الجامعات؛ كونها مؤسسات تعليميّة تسعى باستمرار لخدمة المجتمع؛ بالتعاون والشراكة مع القطاعات المختلفة؛ مشيرًا إلى أن فعاليات المبادرة مستمرة على مدار أربعة أسابيع؛ بواقع جولة واحدة في الأسبوع؛ ويتم خلالها حساب خطوات المشاركين، وتخصيص جوائز للفائزين بأعلى عدد في خطوات المشي.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: جامعة أم القرى جامعة أم القرى
إقرأ أيضاً:
جامعة الإمارات تطلق مبادرة «جسور التمكين»
أعلنت جامعة الإمارات العربية المتحدة عن إطلاق مبادرة «جسور التمكين»، التي تهدف إلى دعم المدرسين والأطفال وأصحاب الهمم، من خلال تعزيز قدراتهم التعليمية والاجتماعية وتحقيق مفهوم الشمولية في المجتمع. وتقدم المبادرة برامج مبتكرة تعتمد على أحدث التقنيات التعليمية، مع توفير بيئة تعليمية شاملة ومستدامة تدعم كافة الفئات المستهدفة. وأكد الأستاذ الدكتور أحمد الرئيسي، مدير جامعة الإمارات العربية المتحدة بالإنابة، أن هذه المبادرة تعكس التزام الجامعة بالارتقاء بجودة التعليم وتعزيز مبدأ الشمولية، مشيراً إلى أنها تسعى إلى دعم المدرسين، والأطفال، وأصحاب الهمم من خلال برامج متكاملة تسهم في بناء قدراتهم وتحقيق دمج فعّال لهم في المجتمع التعليمي والاجتماع. وتهدف المبادرة إلى تحقيق مجموعة من الأهداف الرئيسة، أبرزها تعزيز قدرات المدرسين عبر تدريبهم على أحدث تقنيات التعليم الحديثة، وتطوير الموارد التعليمية من خلال إنشاء مكتبة موارد رقمية مبتكرة تدعم التعليم الشامل، وتركز على تمكين الأطفال من تعزيز معارفهم وقدراتهم لدعم استقلاليتهم وبناء شخصياتهم بثقة، إلى جانب ترسيخ مفهوم الشمولية كجزء أساسي من التعليم والتنمية المستدامة. وتمتد المبادرة على مدار 12 شهرًا، مقسمة إلى ثلاث مراحل رئيسة، تبدأ بمرحلة التخطيط التي تستمر ثلاثة أشهر، وتتضمن إعداد خطة شاملة لتحقيق أهداف المبادرة، تليها مرحلة التنفيذ لمدة سبعة أشهر لتطبيق البرامج والأنشطة، وتختتم المبادرة بمرحلة التقييم والمتابعة التي تستغرق شهرين، حيث يتم خلالها تقييم النتائج وضمان استدامة تأثير المبادرة. وتتضمن الأنشطة الرئيسة للمبادرة ورش عمل تدريبية للمدرسين، تهدف إلى تطوير مهاراتهم التعليمية باستخدام تقنيات حديثة، كما تشمل برامج نفسية واجتماعية لدعم الأطفال وأصحاب الهمم وتعزيز استقلاليتهم، بالإضافة إلى إنشاء مكتبة موارد تعليمية رقمية تحتوي على أدوات ومنصات مبتكرة لدعم التعليم، إلى جانب ذلك، يتم تنظيم أنشطة تفاعلية للأطفال عبر فعاليات شهرية تهدف إلى تعزيز التفاعل الاجتماعي بينهم وبين أقرانهم. وتطمح الجامعة من خلال هذه المبادرة إلى تحقيق مجموعة من النتائج البارزة، منها إعداد مدرسين مؤهلين لدعم التعليم الشامل، وتعزيز استقلالية الأطفال وقدرتهم على التفاعل الإيجابي، وإنشاء مكتبة موارد رقمية تدعم العملية التعليمية، بالإضافة إلى تمكين الأطفال ليصبحوا أكثر ثقة بأنفسهم ومندمجين في بيئة تعليمية شاملة. وتمثل «جسور التمكين» خطوة رائدة نحو تعزيز التعليم الشامل والمستدام في دولة الإمارات، وتجسد رؤية الجامعة في بناء مجتمع أكثر وعيًا وشمولية.
أخبار ذات صلة
أطفالهم لا يتحدثون العربية.. سوريون عائدون من تركيا يواجهون معضلة اللغة