الوطن:
2024-06-30@00:54:26 GMT

نقلة نوعية في النهوض بالأبنية التعليمية بالفيوم

تاريخ النشر: 2nd, January 2024 GMT

نقلة نوعية في النهوض بالأبنية التعليمية بالفيوم

حالة من الفرحة والبهجة خيّمت على آلاف التلاميذ فى مركزى إطسا ويوسف الصديق بمحافظة الفيوم، بعدما تمكنوا من الالتحاق بمدارس جديدة تم إنشاؤها بالمحافظة ضمن المبادرة الرئاسية «حياة كريمة»، فى إطار خطة الدولة لتطوير الأبنية التعليمية وإنشاء مدارس جديدة لاستيعاب الطلاب.

التجهيز الراقى والدهانات والرسومات المميزة على مختلف الحوائط، والسبورات الضوئية الحديثة، من أبرز الأمور التى جذبت الطلاب وأدخلت على قلوبهم السرور بعد أعوام من المعاناة بمدارس غير مؤهلة وتبعد كثيراً عن أماكن سكنهم، ولكن مع تدشين «حياة كريمة» تغير الواقع.

يحكى محمد محمود، ولى أمر 3 طلاب بإحدى المدارس بالفيوم، عن المعاناة التى كانوا يعيشونها قبل إطلاق المبادرة: «عدد المدارس كان قليل فى مقابل وجود 100 طالب فى الفصل الواحد، ولذلك اضطر الكثير من الطلاب للتهرب من المدرسة بسبب التكدس».

وأضاف «محمود»: «عند تدشين (حياة كريمة) فى الفيوم، تم إنشاء وإحلال وتجديد وصيانة 155 مدرسة فى مركزى إطسا ويوسف الصديق ضمن المرحلة الأولى من أعمال المبادرة، وإنشاء 76 مدرسة منها 53 مدرسة فى قرى ونجوع وعزب مركز إطسا، و23 فى نطاق مركز يوسف الصديق».

وأكد أن جهود القائمين على المبادرة كانت واضحة وملموسة، فقد جرى الانتهاء من صيانة 79 مدرسة فى المركزين، من خلال هيئة الأبنية التعليمية، ولا تزال أعمال الصيانة والإحلال والتجديد مستمرة، إلى جانب البدء فى إنشاء وصيانة عدد من المدارس فى مركزى طامية والفيوم ضمن المرحلة الثانية من المبادرة.

ووفقاً لـ«محمود»، حصل مركز إطسا على نصيب الأسد فى إنشاء المدارس الجديدة بمختلف قرى ومراكز بالفيوم، إذ عملت المبادرة على إنشاء عدد كبير من المدارس الجديدة فى مركز يوسف الصديق، حيث تسعى إلى التخفيف عن كاهل المواطنين بالتجمعات الأكثر احتياجاً فى الريف والمناطق العشوائية فى الحضر إلى جانب التنمية الشاملة للتجمعات الريفية الأكثر احتياجاً للقضاء على الفقر متعدد الأبعاد وتوفير الحياة الكريمة.

وأشار إلى أن المبادرة تسعى لتحقيق التنمية المستدامة على مستوى الجمهورية، والارتقاء بالمستوى الاجتماعى والاقتصادى والبيئى للأسر المستهدفة، وتوفير فرص العمل للنهوض بمستوى المعيشة للأسر والاستثمار فى تنمية الإنسان.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: المبادرة الرئاسية حياة كريمة فى مرکز

إقرأ أيضاً:

«دبي الرياضي» يحتفل بالمواهب في «ألعاب المدارس»

 
دبي (الاتحاد)

أخبار ذات صلة شرطة دبي تنظم الملتقى الثاني للتواصل المجتمعي بمنطقة جبل علي فهد الحوسني في قائمة حكام «مونديال الصالات»


احتفل مجلس دبي الرياضي بالطلبة والطالبات الفائزين في منافسات النسخة الرابعة من «دورة طلبات لألعاب مدارس دبي» الأكبر من نوعها في دبي التي تمثل أولى المحطات التأسيسية في عملية انتقاء وتطوير المواهب الرياضية ومشروع صناعة الأبطال الأولمبيين، ونظمتها شركة «إي أس أم» للعام الرابع على التوالي، وأقيمت هذا العام برعاية شركة «طلبات» والتي شهدت مشاركة أكثر من 8500 طالب وطالبة من 163 مدرسة حكومية وخاصة في دبي تضم أكثر من 50 ألف طالب وطالبة يتنافسون في مختلف الألعاب الرياضية.
جاء ذلك خلال حفل ختام الدورة الذي أقيم في حي دبي للتصميم، بحضور سعيد حارب أمين عام مجلس دبي الرياضي، وناصر أمان آل رحمة مساعد الأمين العام، وأحمد سالم مدير إدارة التطوير الرياضي بالمجلس، وعلي عمر مدير إدارة الفعاليات الرياضية بالمجلس، وخالد العور مدير إدارة الاتصال والتسويق بالمجلس، وبيبا كلارك المدير التنفيذي لشركة «إي أس إم»، وناتاشا حاجي رئيسة الاتصالات والاستدامة في شركة طلبات.
وتوج سعيد حارب الفائزين من الطلبة والطالبات في جميع الفئات الذين فازوا بالمراكز الأولى الذين تنافسوا في 20 رياضة متنوعة، هي كرة قدم، الكرة الطائرة، كرة السلة، الجمباز الإيقاعي، الجولف، رياضات أصحاب الهمم، التنس، السباحة، الدراجات الهوائية، الريشة الطائرة، الكريكت، البادل، الجمباز، الشطرنج، الألعاب الإلكترونية، القوس والسهم، ألعاب قوى، كرة الشبكة (نت بول)، الرجبي، والكاراتيه.
وأعرب سعيد حارب عن سعادته بالنجاح الكبير الذي تحقق للدورة، وتقدم بالشكر لكل من شارك في إنجاح هذه الدورة الرائدة، وفي مقدمتهم شركة إي إس إم المنظمة للحدث، والمدارس التي شاركت في المنافسات، وشكر الرعاة والداعمين للدورة وفي مقدمتهم شركة طلبات راعي اللقب وطيران الإمارات.
وقال: «سعادتنا كبيرة بالنمو الذي تشهده الدورة كل عام، حيث تواصل استقطاب المزيد من المشاركين من الطلبة والطالبات من المدارس الحكومية والخاصة، مسجلة أرقاماً جديدة، حيث شارك أكثر من 8500 طالب وطالبة من أكثر من 163 مدرسة، وتؤكد الزيادة في أعداد المشاركين على نجاح الحدث في تحقيق أهدافه الرياضية والمجتمعية، كما تؤكد على ثقة قطاع المدارس بأهمية هذا الحدث وأهمية المشاركة فيه، وتلعب هذه الدورة الرياضية الأكبر من نوعها دوراً أساسياً في تحقيق أهداف سياسة استقطاب وتطوير المواهب الرياضية التي أطلقها مجلس دبي الرياضي ترجمة لتوجهات حكومة دبي في مجال استقطاب وتطوير المواهب في جميع التخصصات».
وأضاف: «كشفت الدورة عن الكثير المواهب الرياضية من خلال المشاركة الواسعة من الطلبة والطالبات الذين خاضوا منافسات قوية مليئة بالحماس والتشويق في مختلف الألعاب الرياضية، وشهدنا نهائيات قوية في مختلف الرياضات أظهرت مستويات مذهلة من المواهب الرياضية في مختلف المراحل العمرية، وتعد الدورة من أهم مبادرات مجلس دبي الرياضي لدورها الكبير في تحقيق سياسة استقطاب المواهب التي أطلقها مجلس دبي الرياضي ودعم برنامج انتقاء وتطوير المواهب الرياضية، وصناعة أبطال المستقبل، جنباً إلى جنب مع نشر ممارسة الرياضة في صفوف طلبة المدارس من أجل حياة صحية سليمة ونشيطة لجميع الطلبة».
وقال: «تتعامل الدورة مع قطاع مهم هو المدارس، فالرياضة المدرسية تلعب دوراً محورياً في تطوير الحركة الرياضية بالدولة بصفتها قاعدة الهرم الرياضي الصحيح، وتمثل البطولات الرياضية المدرسية أولى المحطات التأسيسية في عملية انتقاء وتطوير المواهب الرياضية قبل الانضمام إلى الأندية، وأؤكد على المدارس وأولياء الأمور الاهتمام والاعتناء بهذه المواهب ومتابعتهم بشكل جيد، حتى يحققوا أهدافهم بالوصول إلى منصات التتويج في البطولات العالمية وأهنئ الفائزين في جميع البطولات والمشاركين أيضاً الذين صنعوا ذكريات لا تنسى واكتسبوا خبرات ومهارات من خلال المنافسة الشريفة مع أقرانهم».
وتم تكريم الفائزين بالمراكز الأولى من الطلبة والطالبات في مختلف الألعاب الفردية، كما تم تكريم المدارس الفائزة في المنافسات الجماعية، حيث فازت في المرحلة الابتدائية مدرسة جيمس جميرا الابتدائية بالمركز الأول، مدرسة أركاديا في المركز الثاني، ومدرسة جيمس ويلنغتون الدولية في المركز الثالث، والألعاب الرياضية الجماعية للمدارس الثانوية فازت مدرسة جيمس ميتروبولي - موتور سيتي بالمركز الأول، وكلة جميرا في المركز الثاني، ومدرسة ليسيه الفرنسية الدولية جورج بومبيدو في المركز الثالث.
وتم تكريم المدارس الفائزة في الترتيب العام للدورة، حيث فاز في المدارس الابتدائية بالمركز الأول، مدرسة جيمس جميرا الابتدائية، وفي المركز الثاني، أكاديمية جيمس مودرن، وفي المركز الثالث، مدرسة صفا المجتمعية، وفي المدارس الثانوية فازت أكاديمية جيمس الحديثة بالمركز الأول، تلتها أكاديمية جيمس العالمية في المركز الثاني، وحلت مدرسة صفا المجتمعية في المركز الثالث.

 

مقالات مشابهة

  • توضيح من السفارة السودانية في القاهرة بخصوص إغلاق المدارس السودانية
  • سكرتير مساعد الفيوم ورئيس إطسا يبحثان عدة مشكلات بلقاء خدمة المواطنين.. صور
  • إغلاق مدارس سودانية في مصر.. سفارة الخرطوم تصدر توضيحا
  • الأونروا: 625 ألف طفل باتوا دون تعليم بقطاع غزة (فيديو)
  • سميرة سعيد: الأغنية المغربية حققت نقلة نوعية في العالم العربي
  • «دبي الرياضي» يحتفل بالمواهب في «ألعاب المدارس»
  • صور.. فعاليات مبادرة مركز البحوث الزراعية لتفعيل دور المراكز الإرشادية بالفيوم
  • خبير تربوي: نشهد نقلة نوعية في التعليم بمصر بسبب توجيهات السيسي
  • خبير تربوي: نقلة نوعية في التعليم الجامعي بعد ثورة 30 يونيو
  • خبير تربوي: نقلة نوعية في التعليم الجامعي بعد ثورة 30 يونيو (فيديو)