رشيد الضعيف يستنطق «الوجه الآخر للظل»
تاريخ النشر: 2nd, January 2024 GMT
عبدالله أبو ضيف (القاهرة)
أخبار ذات صلة أجمل 5 مدن.. احتفالاً بالعام الجديد «مهرجان الشيخ زايد» يحطم 4 أرقام بموسوعة «غينيس»من خلال تجربته في استحضار واستلهام التراث العربي، بحكم كونه من المداومين على قراءة الأعمال القديمة، ومن المأخوذين بها، يستمد الروائي اللبناني رشيد الضعيف منه إلهام بعض أعماله، حيث يعتبر أن الخَبَر الذي دُوِّن فيها منذ أكثر من ألف سنة ما زال يحوي بذور الخلود.
ولعل هذا ينطبق تحديداً على أحدث رواياته «الوجه الآخر للظل» المرشحة ضمن القائمة الطويلة لجائزة البوكر العربية 2024، كما قدم أعمالاً أدبية ثرية متنوعة أخرى على مدار أربعة عقود جعلته واحداً من أهم الروائيين على الساحة العربية، وتوجت جهوده بالعديد من الجوائز كان آخرها جائزة محمد زفزاف للرواية العربية.
ويقول رشيد الضعيف إن اللغة والثقافة العربية تحمل هذا البعدَ الإنسانيّ الذي لا يذبل، وقد استوحيت لغة هذه الرواية من تلك اللغة التي صيغ بها كل هذا التراث، ويحوي العمل تصوّر الثقافة العربيّة بجانبها الميثولوجي للعالم، ونظرة العربي لذاته وللوجود عامّةً، وخاصة أنّ كل ما هو إنساني يمكن اعتباره معاصراً بمعنى ما.
وإن كانت هناك عناصر قد تبدو للقارئ كرموز لأشياء معاصرة إلا أن الكاتب يفسر ذلك قائلاً: «عندما أكتب روايةً لا أفكّر في أمور خارجَها، لم أُرد أن أرمز إلى شيء وأَبني روايتي لبنةً لبنة بهدف أن تستقيم كعمل ناجز، لا أريد أن أملي على القارئ شيئاً وأنا أكتب».
وأوضح رشيد الضعيف في حديث لـ«الاتحاد» أنه لا يسعى لكي تكون الرواية مرآةً للواقع، قائلاً: إنّ مبدئي في العمل الروائي كتأليف، أن يكون الواقع في خدمة الرواية لا أن تكون الرواية في خدمة الواقع، فمبدئي في الرواية أنّها فنّ وصولي، بمعنى ما، يسخّر كلّ شيء من أجل أن يكتمل! ألم يقل العرب القدماء إن أعذب الشعر أكذبه؟ وهذا يعني أنّك بقدر ما تترك الحرّية للمخيّلة يحسن عملك ويمتع ويُقنع ويُثير في نفسك إلهامات الشكّ والسؤال. ولكن، مع ذلك، عندما يترك الإنسان الحرّيّة لمخيّلته يقترب أكثر ممّا يسمّى الواقع.
وأضاف الكاتب: «بإمكاني كقارئ أو كناقد أو كأستاذ جامعي، وليس كمُنشئ للنصّ وكمؤلّف للرواية، أن أقول إنّ هذه الرواية الغرائبيّة الميتولوجيّة هي صناعة اليوم، ومشارِكة في ما يُطرح الآن من مواضيع. وكقارئ أقول إنّها ربّما تطرح، في ما تطرح، مسألة العقلانيّة التي هي سمة من سمات الحداثة. ويعتمد الضعيف في «الوجه الآخر للظلّ» لغةً فصحى مشبَعة بالإحالات الثقافيّة التراثيّة، وبالموقف منها في الوقت ذاته، وجعل اللغة، في حد ذاتها، شخصيّةً من شخصيّاتها، وموضوعاً من موضوعاتها، ولذا فهو يعتمد لغةً لا تتوارى خلف القصّة بل هي جزء أساسيّ منها.
واختتم رشيد الضعيف حديثه قائلاً: أردتُ هذه الرواية كما سابقتها الأميرة والخاتم احتفاءً باللغة العربيّة وبقدرتها على السحر الإبداعي والإيحاء والتضمين والاختصار والمفاجأة، وهذه جميعها من صفات الشعر.
المصدر: صحيفة الاتحاد
إقرأ أيضاً:
مراجعة اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2025
مراجعة اللغة العربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2025…مراجعات نهائية وأسئلة تقييم اللغة العربية للصف الثاني الثانوي 2024-2025..في إطار الاستعداد لامتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2024-2025، نقدم لكم مراجعات نهائية شاملة لطلاب الصف الثاني الثانوي.
ثانية ثانوي أقوى المراجعات في مادة اللغة العربية للصف الثاني الثانوي
حيث تشمل هذه المراجعات نشر أقوى الأسئلة في مادة اللغة العربية للصف الثاني الثانوي والتي تم إعدادها بعناية بواسطة خبراء المادة في وزارة التربية والتعليم كما تتركز محتوى المراجعات النهائية على تغطية جميع أجزاء المنهج الدراسي لمادة اللغة العربية من خلال أسئلة شاملة تضمن للطلاب فهم المادة بعمق.
اضغط هنــــا مراجعة 2 ثانوي
تعرف على أهمية المراجعات قبل الامتحان
بالإضافة إلى تصميم هذه الأسئلة لتكون مرجعًا أساسيًا لمراجعة ليلة الامتحان، حيث تتيح للطلاب التعرف على نظام الأسئلة المتوقع وتضمن لهم التفوق والتميز.
كما تقدم المراجعات شرحًا مبسطًا لكل جزء من المنهج، مع استعراض نماذج متعددة من الامتحانات وتهدف هذه الخطوة إلى تعزيز ثقة الطلاب وتحسين استعدادهم لدخول الامتحانات.
من خلال دعم الطلاب في تحقيق أعلى درجات التفوق وتُعد هذه المراجعات أداة مثالية لفهم المنهج بشكل كامل، حيث أنها تضمن للطلاب دخول الامتحان بثقة، بفضل شموليتها وتوافقها مع المعايير التي وضعتها وزارة التربية والتعليم.
وتُعتبر هذه المراجعات فرصة ذهبية لتثبيت المعلومات، والتأكد من جاهزية الطلاب لاجتياز امتحانات اللغة العربية بأفضل النتائج.
إلى جانب مادة اللغة العربية يقدم العديد من المراجعات نهائية لعدد من المواد الدراسية الأخرى، مثل الفيزياء، الرياضيات البحتة، واللغة الإنجليزية. تشمل هذه المراجعات أسئلة تضمن شمولية التغطية لكل أجزاء المناهج الدراسية المختلفة.
و تُعتبر المراجعات النهائية وأوراق التقييم أداة قيمة تساعد طلاب الصف الثاني الثانوي على تحقيق التفوق الأكاديمي.
إليك أفضل النصائح للمذاكرة
نقدم لكم نصائح فعّالة لطلاب ثانية ثانوي لتنظيم وقت المذاكرة وتحقيق النجاح مع اقتراب امتحانات الثانوية حيث يصبح من الضروري على الطلاب وضع خطة فعّالة للمذاكرة تضمن استيعاب المواد الدراسية بشكل كامل.
و من أبرز النصائح:
• وضع خطة منظمة: يجب أن تبدأ خطة المذاكرة بتحديد الموضوعات الدراسية وتوزيعها على جدول زمني واضح، مع تحديد عدد الساعات اللازمة لكل موضوعو يُفضل تضمين فترات راحة منتظمة تتيح للطالب استعادة نشاطه، مما يُحسن من كفاءة المذاكرة.
• تهيئة بيئة مناسبة: تُعد البيئة الدراسية المريحة أحد العناصر المهمة لتحقيق التركيز لذلك، يُنصح بتخصيص مكان هادئ للمذاكرة، التخلص من الفوضى، وإطفاء الأجهزة الإلكترونية التي تسبب التشتت كذلك يُفضل استخدام إضاءة جيدة تحفز الانتباه.
• لاستعادة النشاط الذهني: عليك الابتعاد عن مواقع التواصل للحفاظ على التركيز، يجب على الطالب إغلاق هاتفه المحمول أو تعطيل إشعارات مواقع التواصل الاجتماعي، إذ تشتت الانتباه وتُضيّع الوقت دون فائدة.
•تعزيز الطاقة: بتغذية صحية أثناء فترات الامتحانات، يُنصح بشرب كميات كافية من الماء وتناول وجبات خفيفة صحية مثل الفواكه والمكسرات، التي تمد الجسم بالطاقة اللازمة كما يجب تجنب الأطعمة السريعة والمشبعة بالدهون، لأنها تسبب الخمول وتؤثر سلبًا على التركيز.
• مكافأة الذات: تشجيع الذات يُعتبر دافعًا مهمًا للاستمرار في المذاكرة. يُمكن للطالب مكافأة نفسه بعد الانتهاء من مذاكرة موضوع صعب أو مادة دراسية كاملة وذلك بتناول وجبته المفضلة، مشاهدة فيلم، أو الخروج مع الأصدقاء.
• النوم الكافي: لأن السهر طوال الليل يُضعف التركيز ويُجهد العقل لذلك، يُنصح بالنوم لساعات كافية يوميًا، حيث يُساعد النوم الجيد على تقوية الذاكرة وتحسين الأداء الدراسي.