جامعة العلوم التطبيقية تتصدر الجامعات الخاصة
تاريخ النشر: 2nd, January 2024 GMT
واصلت جامعة العلوم التطبيقية تميزها في تصنيف جرين ماتريك العالمي للجامعات الخضراء للسنة الخامسة على التوالي بتصدرها قائمة الجامعات الخاصة في البحرين بحصولها على المركز الـ437 على مستوى العالم من بين 1183 جامعة شملها التصنيف لهذا العام مقابل 1050 جامعة شملها التصنيف العام الماضي بزيادة 133 جامعة.
وجاء تصنيف الجامعة في هذا المركز المتميز نظير حرصها على تحقيق التنمية المستدامة بجميع جوانبها الاقتصادية والاجتماعية والبيئية، واهتمامها بالمعايير المتعلقة بالبيئة الخضراء، حيث يراعي مبنى الجامعة في تصميمه مجموعة من المبادئ والاعتبارات الصديقة للبيئة من خلال المواد المستخدمة في البناء والتي تضمن للجامعة مبدأ الاستدامة.
وبهذه المناسبة صرح رئيس مجلس الأمناء الأستاذ الدكتور وهيب الخاجة أن هذا الإنجاز المتميز يأتي استمرارًا لمسيرة النجاح والتطور التي حققتها الجامعة خلال الفترة الماضية بتصدرها قائمة الجامعات الخاصة في مملكة البحرين بمختلف التصنيفات العالمية، مشيرًا إلى أن الجامعة استمرت في التقدم بتصنيف جرين ماتريك طوال السنوات الخمس الماضية حيث تبوأت المركز الأول على مستوى الجامعات الخاصة في البحرين.
وأوضح الأستاذ الدكتور وهيب الخاجة أن المراكز المتميزة التي تحصدها الجامعة في التصنيفات العالمية ثمرة العمل الدؤوب والجهود المتميزة لأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية، معربًا عن شكره وتقديره للقيادة الحكيمة والحكومة الرشيدة على الدعم المتواصل واللامحدود للجامعات البحرينية، بالإضافة إلى شكره وتقديره للمجلس الأعلى لتطوير التعليم والتدريب وإلى وزارة التربية والتعليم ومجلس التعليم العالي وهيئة جودة التعليم والتدريب على كل جهودهم المبذولة لدعم منظومة التعليم العالي في مملكة البحرين.
بدوره أوضح الأستاذ الدكتور حاتم المصري القائم بأعمال رئيس الجامعة أن تصنيف جرين ماتريك للجامعات الخضراء يهدف إلى تعزيز ثقافة العمارة الخضراء والصديقة للبيئة للمساعدة في مكافحة تغير المناخ العالمي، مشيرًا إلى أن هذا الإنجاز يشكل دافعًا للجامعة للمضي قدمًا نحو التطوير والتحديث لتعزيز سمعتها وتقدمها العلمي في مختلف المجالات، انطلاقًا من دورها في نشر ثقافة التميُّز وترسيخ مفهوم الاستدامة والعمارة الخضراء. من جهته أكد الدكتور محمد يوسف أحمد، نائب الرئيس للشؤون الإدارية والمالية وخدمة المجتمع أن هذا الإنجاز يأتي في إطار رؤية الجامعة للمضي في تحقيق الريادة في التعليم العالي وضمن مساعي الجامعة لتعزيز مكانتها بين الجامعات العربية والعالمية بما يخدم استراتيجيتها التي تركز على خلق طالب جامعي مؤهل أكاديميًا وفقًا لمعايير ضمان جودة التعليم، وبما يتوافق مع استراتيجية مجلس التعليم العالي بمملكة البحرين. كما هنّأ كل من رئيس مجلس الإدارة السيد سمير ناس ورئيس مجلس الأمناء الأستاذ الدكتور وهيب الخاجة وجميع أعضاء مجلسي الإدارة والأمناء بهذا الإنجاز الذي لم يكن ليتحقق لولا الاهتمام والرعاية والمتابعة الحثيثة من قبلهم، مؤكدًا على أن هذا الإنجاز يدل على المستوى المتقدم الذي وصلت إليه الجامعة من خلال العمل الدؤوب والمتميز للموظفين والتزامهم تجاه جامعتهم.
المصدر: صحيفة الأيام البحرينية
كلمات دلالية: فيروس كورونا الأستاذ الدکتور الجامعات الخاصة التعلیم العالی
إقرأ أيضاً:
تحت شعار «من أجل وظائف الغد».. التعليم العالي تطلق المؤتمر الثاني للتعليم التكنولوجي
أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن الدولة تولي اهتمامًا كبيرًا بمنظومة التعليم التكنولوجي، باعتبارها ركيزة أساسية لتحقيق التنمية الاقتصادية والصناعية، مشيرًا إلى أن التعليم التكنولوجي يُمثل نمطًا متطورًا من التعليم العالي، يهدف إلى إعداد كوادر قادرة على مواكبة التطورات التكنولوجية وتلبية احتياجات سوق العمل على المستويات المحلية والدولية، من خلال الدمج بين الجوانب النظرية والتطبيقية وربط التعليم بالصناعة والبحث العلمي.
وفي هذا الإطار، تنطلق بعد غدٍ الثلاثاء فعاليات المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي (SCTE2025)، تحت رعاية الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وتحت إشراف الدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي، والذي ينظمه المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي خلال الفترة من 8 إلى 10 أبريل الجاري بأحد فنادق القاهرة، تحت شعار "تعليم اليوم من أجل وظائف الغد"، وبمشاركة دولية واسعة من خبراء التعليم التكنولوجي من مختلف دول العالم.
يشارك في المؤتمر نحو 2200 مشارك من ممثلي الوزارات، والهيئات التعليمية، والصناعية، والجامعات التكنولوجية، إلى جانب نخبة من الأكاديميين والخبراء ورواد الصناعة والتكنولوجيا، بهدف تعزيز الشراكات بين المؤسسات التعليمية والقطاعات المختلفة، بما يسهم في تحقيق نقلة نوعية في منظومة التعليم التكنولوجي في مصر.
ويتضمن المؤتمر عرض ومناقشة 35 بحثًا علميًا تم اختيارها من بين 150 بحثًا تقدم بها أكاديميون وباحثون وطلاب، كما يُعرض خلال المؤتمر 200 مشروع طلابي ابتكاري، تم اختيار 75 مشروعًا منها للعرض أمام لجان التحكيم والمستثمرين والجهات الداعمة.
وأكد الدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي ورئيس المؤتمر، أن المؤتمر يمثل منصة مهمة لتعزيز الحوار حول مستقبل التعليم التكنولوجي وبناء علاقات مهنية تُسهم في الربط بين التعليم والبحث العلمي، وتلبية احتياجات السوق العالمية، بما يتماشى مع رؤية مصر 2030 وأهداف التنمية المستدامة.
وأضاف أن المؤتمر يُعد فرصة ثمينة للمتخصصين والباحثين والمهندسين والفنيين العاملين في الصناعة والطاقة، والمُهتمين بتطوير التكنولوجيا، لتبادل الأفكار والرؤى حول الاتجاهات الحديثة في التعليم التكنولوجي، ومناقشة التحديات العملية والابتكارات الحديثة على المستويين المحلي والدولي.
من جانبه، أوضح الدكتور محمد يوسف، مستشار وزير التعليم العالي للتعليم والتدريب التكنولوجي ونائب رئيس المؤتمر، أن المؤتمر يشهد مشاركة دولية واسعة، تُسهم في تبادل الخبرات وتطوير نظم التعليم التكنولوجي باستخدام التقنيات الحديثة، كما يُسهم في بناء شراكات دولية لتطوير البرامج التعليمية، وإجراء مشروعات بحثية مشتركة، وتبادل الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
ويناقش المؤتمر عددًا من المحاور المهمة، تشمل: تكامل التعليم التكنولوجي مع الخطط الوطنية للتنمية، وتفعيل دور الصناعة في توفير بيئة تدريب مناسبة، إلى جانب دور التعليم التكنولوجي في تحفيز الابتكار وريادة الأعمال، وتعزيز التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في المنظومة التعليمية، وحوكمة نظام التعليم التكنولوجي، وتقييم مخرجات التعليم وفقًا لمتطلبات سوق العمل على المستويات المحلية والإقليمية والدولية، فضلًا عن تطوير أساليب التقييم وضمان الجودة، وتعزيز التعاون الدولي والشراكات مع المؤسسات الصناعية لتطوير التعليم التكنولوجي.
وتتضمن فعاليات المؤتمر معرضًا علميًا لمشروعات الطلاب، يجمع بين قادة الصناعة وصناع القرار، مما يسهم في بناء علاقات مهنية وتعزيز التعاون بين التعليم وسوق العمل، واستكشاف الأساليب المبتكرة التي تُشكل مستقبل التعليم التكنولوجي محليًا وإقليميًا ودوليًا.
ارتفاع درجات الحرارة على جميع الأنحاء اليوم مع رياح مثيرة للأتربة