مسابقة وفعالية ثقافية لدعم الحملة الوطنية لنصرة الأقصى بصنعاء الجديدة
تاريخ النشر: 1st, January 2024 GMT
الثورة نت|
نُظمت بمديرية صنعاء الجديدة، محافظة صنعاء اليوم مسابقة منهجية وفعالية ثقافية لدعم الحملة الوطنية لنصرة الأقصى.
وفي المسابقة والفعالية التي أقيمت بمدرسة الرسالة، بحضور وكيل المحافظة عبد الملك الغربي ومدير المديرية أحمد عثمان، أكد أمين عام اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم “اليونسكو” عضو اللجنة الوزارية للحملة الوطنية لنصرة الأقصى، الدكتور أحمد الرباعي أن معركة “طوفان الأقصى”، أفشلت مؤامرات الكيان الصهيوني في تصفية القضية الفلسطينية وفي مقدمتها ما سمي بصفقة القرن ومؤامرات التطبيع من قبل بعض الأنظمة التي هرولت للكيان الغاصب على حساب القضية المركزية للأمة.
فيما تطرق نائب مدير مكتب التربية بالمحافظة أمين الجلال، إلى مواقف القيادة الثورية الحكيمة، والمشرفة في دعم وإسناد المقاومة الفلسطينية، والانتصار لدماء وأرواح الشهداء من النساء والأطفال، والتي عبرت عن مواقف كافة أبناء الشعب اليمني.
وانتهت المسابقة بفوز مدارس السمو الرائدة بالمركز الأول، تليها الشروق ثانياً، ورواد الوطن ثالثاً على مستوى مدارس البنين الأساسية، وحققت مدارس الابتكار المركز الأول، والرسالة ورواد الوطن ثانياً، ونوابغ العصر ثالثاً على مستوى مدارس الطالبات الأساسية.
حضر المسابقة والفعالية مديرو الأنشطة بتربية المحافظة محمد الشاوش والرقابة صدام العذري، والجودة عبدالله الصنومي، ونواب مدير التعليم الأهلي فارس المحاقري، والتوجيه عبده الحدية، والتربية بالمديرية محمد الشواف.
المصدر: الثورة نت
كلمات دلالية: طوفان الاقصى
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي