ليبيا – هنأ الممثل الخاص للأمين العام للأمم المتحدة عبد اللهِ باتيلي،الليبيين بمناسبة العام الجديد 2024.

باتيلي وفي تغريدة له عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي “تويتر”، قال:”بمناسبة العام الجديد أتقدم بأطيب تمنياتي للجميع في ليبيا،وأن التوق إلى السلام الدائم والوحدة والازدهار يتردد صداه بعمق في قلب كل ليبية وليبي”.

وتمنى باتيلي أن يكون 2024 عاماً للإنصات لصوت الشعب الليبي وتلبية مطالبه وتحقيق تطلعاته.

وجدد باتيلي دعوته للقادة الليبيين إلى إعطاء الأولوية لاحتياجات شعبهم قبل كل شيء.

كما دعا باتيلي القادة الليبيون للالتام والانخراط في حوار بناء وجعل الوعد بإجراء الانتخابات حقيقة واقعة،مختتما :”لقد أن أوان العمل، اغتنموا الفرصة لإعادة اللحمة وبناء الثقة وتمهيد الطريق لمستقبل أكثر إشراقا لجميع الليبيين سنة 2024 سعيدة وكل عام والجميع بخير” .

المصدر: صحيفة المرصد الليبية

إقرأ أيضاً:

يونيسف تخصص 1.5 مليون دولار لتعليم أطفال النازحين السودانيين في ليبيا

ليبيا – يونيسف تخصص 1.5 مليون دولار لدعم تعليم أطفال سودانيين نازحين في ليبيا

أكد تقرير إخباري حديث تخصيص برنامج “التعليم لا يمكن أن ينتظر”، المنبثق عن صندوق الأمم المتحدة العالمي للتعليم في حالات الطوارئ، مبلغ مليون ونصف المليون دولار لدعم تعليم أطفال سودانيين فروا من الصراع في بلادهم إلى ليبيا. المبادرة تأتي استجابة للأزمة الإنسانية المتفاقمة في السودان، وفقًا لتقرير نشره صندوق الأمم المتحدة للطفولة (يونيسف) وتابعته صحيفة “المرصد”.

معالجة احتياجات تعليمية ونفسية عاجلة

وفقًا للتقرير، يسعى “يونيسف” بالتعاون مع شركاء محليين ودوليين لتلبية الاحتياجات التعليمية والنفسية للأطفال النازحين والمعرضين للخطر. يستهدف البرنامج الوصول إلى 19 ألف فتى وفتاة في عدد من المدن الليبية، بما في ذلك طرابلس، الكفرة، مصراتة، سبها، وأجدابيا.

كما يوفر البرنامج فرصًا تعليمية رسمية وغير رسمية للأطفال الذين يواجهون صعوبات في الوصول إلى التعليم بسبب نقص الوثائق الرسمية أو حواجز أخرى. إضافة إلى ذلك، يتم دعم الأطفال ذوي الإعاقة من خلال مبادرات مستهدفة، مثل أدوات “منهج مونتيسوري” و”غرف المصادر”.

منهج مونتيسوري وغرف المصادر: حلول تعليمية مبتكرة

أوضح التقرير أن “منهج مونتيسوري” يعتمد على التعلم من خلال اللعب، مما يسهم في إشراك الأطفال بطرق تفاعلية وتعليمية. أما “غرف المصادر”، فتتيح دعمًا تعليميًا مباشرًا وخاصًا للأطفال الذين يعانون من إعاقات أو صعوبات تعليمية، مع توفير علاج أكاديمي ومساعدة في أداء الواجبات المدرسية. هذه المبادرات تهدف إلى بناء بيئة تعليمية شاملة للجميع.

تعزيز الصحة العقلية والدعم النفسي والاجتماعي

أشار التقرير إلى أن برنامج “التعليم لا يمكن أن ينتظر” يدمج خدمات الصحة العقلية والدعم النفسي لمعالجة الصدمات التي تعرض لها الأطفال النازحون والمتأثرون بالعنف. كما يسعى البرنامج إلى تعزيز قدرات المعلمين من خلال تدريبهم على أساليب تدريس شاملة تركز على احتياجات الطفل وتراعي الفوارق بين الجنسين، مما يعزز جودة التعليم بشكل عام.

التعليم كفرصة للاستقرار وإعادة بناء المستقبل

نقل التقرير عن محمد فياضي، ممثل يونيسف في ليبيا، قوله:

“التعليم شريان حياة لأطفال يعانون من الأزمات، فهو يوفر لهم استقرارًا وأملًا ومهارات تساعدهم على إعادة بناء مستقبلهم. هذه المساهمة تتيح لنا سد الفجوات التعليمية الحرجة لدى السودانيين في ليبيا وضمان عدم تخلف أي طفل عن الركب.”

التزام طويل الأمد بدعم التعليم في حالات الطوارئ

اختُتم التقرير بالإشارة إلى أن برنامج “التعليم لا يمكن أن ينتظر” سيستمر من ديسمبر 2024 حتى ديسمبر 2025، مما يبرز التزام الأمم المتحدة بدعم البيئات التعليمية في حالات الطوارئ. كما يؤكد البرنامج على توفير فرص آمنة ومتساوية لجميع الأطفال، لتعزيز التنمية المستدامة وإعادة بناء المجتمعات المتأثرة بالأزمات.

ترجمة المرصد – خاص

 

 

مقالات مشابهة

  • محفوظ: غياب الانتخابات وتخوف المواطنين يعمقان حالة الإحباط السياسي في ليبيا
  • يونيسف تخصص 1.5 مليون دولار لتعليم أطفال النازحين السودانيين في ليبيا
  • الحكومة: تطبيق البكالوريا مرهون بإجراء حوار مجتمعي شامل وموافقة الجميع
  • تحضيرات لمؤتمر يعالج العزوف الانتخابي في ليبيا
  • معزب: جل الليبيين ركزوا على إجراء الانتخابات ولم يتظاهروا ضد تطبيع الدبيبة
  • إلهام شاهين: سيد الناس هيكون مفاجأة.. هذه حقيقة فيلم دانتيلا 2.. ومفيش حب جديد| حوار
  • قراران لوزير الماليّة... إليكم تفاصيلهما
  • هذه حقيقة بناء برج “أطلنتيك الدارالبيضاء” الأطول بالمغرب
  • الشبلي: قد نضطر إلى تحريض الليبيين لإغلاق البعثة الأممية وطردها من ليبيا
  • السوداني يدعو الشركات البريطانية للمساهمة في بناء العراق