بوابة الفجر:
2024-11-08@04:03:10 GMT

تعرف على.. نشأة الإذاعة ومراحل تطورها

تاريخ النشر: 31st, December 2023 GMT

تعرف على.. نشأة الإذاعة ومراحل تطورها.. الإذاعة هي وسيلة اتصال تستخدم لنقل المعلومات والبرامج الصوتية عبر الهواء إلى جمهور واسع من المستمعين.

وتعتبر الإذاعة أحد وسائل الإعلام الأكثر شيوعًا وتأثيرًا في العالم، حيث تتيح للناس الاستماع إلى الموسيقى والأخبار والبرامج الترفيهية والتعليمية في أي وقت ومن أي مكان.

تاريخ نشأة الإذاعةتعرف على.. نشأة الإذاعة ومراحل تطورها

بدأ تاريخ الإذاعة في القرن العشرين، حيث تم تطوير تكنولوجيا الاتصال اللاسلكي واكتشاف الموجات الكهرومغناطيسية في نهاية القرن التاسع عشر، وفي عام 1895، أجرى العالم الإيطالي جوجلييلمو ماركوني أول اختبار للإذاعة عن بعد باستخدام الموجات اللاسلكية.

مراحل تطور الإذاعة

نقدم لكم في السطور التالية مراحل تطور الإذاعة:-

اليوم.. صحفيو مجلة الإذاعة والتلفزيون يبحثون أزمة تأخر مستحقاتهم المالية غدّا.. عمومية مجلة الإذاعة والتلفزيون تجتمع لبحث أزمة المتأخرات المالية للصحفيين عبد العزيز مخيون: محروم من الإذاعة.. ورفضت إعلان بـ 5ملايين بكل فخر لهذا السبب

1- الفترة الأولى: تعتبر فترة البث اللاسلكي المبكر في أوائل القرن العشرين هي بداية تاريخ الإذاعة، وتم استخدام المرسلات اللاسلكية لنقل الرسائل اللاسلكية والموسيقى عبر المسافات القصيرة.

2- الفترة الثانية: في عام 1906، قام راديو هاموند بأول بث إذاعي للموسيقى والأخبار في الولايات المتحدة الأمريكية، واستمر تطوير تكنولوجيا الإذاعة وزيادة شعبيتها خلال هذه الفترة.

3- الفترة الثالثة: في عام 1920، تم إطلاق أول محطة إذاعية تجارية في العالم وهي محطة KDKA في بيتسبورغ، بنسلفانيا، وازدادت شهرة الإذاعة وانتشارها خلال هذه الفترة، حيث بدأ الناس في شراء أجهزة الراديو المنزلية للاستماع إلى البرامج.

4- الفترة الرابعة: في عقد 1930، تطورت تقنيات الإذاعة وزادت قدرتها على نقل الإشارات عبر مسافات أبعد، وظهرت محطات البث الموسيقي والبرامج الترفيهية، وأصبحت الإذاعة وسيلة هامة للترفيه والاتصال الجماهيري.

5- الفترة الخامسة: في عقد 1940، ازداد استخدام الإذاعة في نقل الأخبار والتغطية الحية للأحداث الهامة مثل الحروب والكوارث الطبيعية، وقد تم تطوير تقنيات تسجيل الصوت وإنتاج البرامج المسجلة.

6- الفترةالسادسة: في عقد 1950، شهدت الإذاعة تطورًا كبيرًا في التكنولوجيا والبرامج، وظهرت تقنية البث السمعي المعزز (FM) والتي قدمت جودة صوت أفضل واستقبال أكثر وضوحًا، كما بدأ استخدام الإذاعة في التعليم والتدريب والتوعية الصحية.

7- الفترة السابعة: مع تطور التكنولوجيا الرقمية في عقد 1980 و1990، شهدت الإذاعة تحولًا كبيرًا نحو البث الرقمي، وظهرت تقنية البث الرقمي وشبكات الإذاعة الفضائية والإذاعة عبر الإنترنت.

8- الفترة الحالية: في الوقت الحالي، تعتبر الإذاعة عبر الإنترنت والبث الرقمي أشكالًا شائعة للبث الإذاعي، ويمكن للمستمعين الاستماع إلى المحطات الإذاعية من خلال الهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية، كما أصبحت الإذاعة تدمج الوسائط المتعددة مثل الصوت والفيديو والتفاعلات الاجتماعية.

وتطور الإذاعة على مر السنين لم يكن مقتصرًا فقط على التكنولوجيا، بل شمل أيضًا تنوع البرامج والمحتوى المقدم. تتنوع برامج الإذاعة بين الأخبار والرياضة والترفيه والثقافة والموسيقى والبرامج التعليمية وغيرها، وتستهدف فئات جمهورية مختلفة.

باختصار، يمثل تاريخ الإذاعة رحلة مثيرة للتطور التكنولوجي والتنوع البرامجي، حيث تحولت من البث اللاسلكي المبكر إلى البث الرقمي والإذاعة عبر الإنترنت، ومع استمرار التقدم التكنولوجي، فإن مستقبل الإذاعة يبدو واعدًا بالمزيد من التحسينات والابتكارات.

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: الإذاعة تاريخ الإذاعة أهمية الاذاعة البث الرقمی فی عقد تطور ا

إقرأ أيضاً:

تفعيل برنامج العلاج التدريسي للطلاب الضعاف بالمدارس الابتدائية بالفيوم

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

اجتمع الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، مع مديري المدارس الابتدائية بإدارات (طامية وسنورس التعليمية)، بحضور رحاب عريق وكيل المديرية، ومحمد فتحي مدير عام إدارة التعليم العام، ومحمد عبدالفتاح مدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية.

أكد الدكتور “قبيصي”، على ضرورة انضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدارس، وتطبيق كافة اللوائح والقوانين والقرارات الوزارية المنظمة للعمل بمدارس الفيوم.

كما أشار وكيل الوزارة، إلى عدد من التعليمات والمهام لمديري المدارس الابتدائية على مستوى المحافظة ، ومنها:

 ضرورة الانضباط في الحضور والإنصراف في المواعيد المحددة للعمل بالمدارس ، وضبط دفاتر حضور وانصراف جميع العاملين بالمدرسة.

 التدريب على استخدام أدوات الصحة والسلامة المهنية بالمدرسة.

 إطلاق مبادرة كن إيجابي ، من خلال إعداد أنشطة إيجابية. يومية فى المدرسة، وممارسة السلوك الإيجابي بالمدرسة.

 تكليف مسئولى اللامركزية بالإدارة التعليمية بملئ طفايات الحريق.

 سور المدرسة : إزالة العبارات المسيئة من على سور المدارس من الخارج ، وكتابة عبارات وطنية وأخلاقية

 مدخل باب المدرسة : ضرورة تواجد أمن المدرسة فى مدخل باب المدرسة طوال ساعات اليوم الدراسي

 علم مصر : ضرورة رفع علم جمهورية مصر العربية فى مكان ظاهر فى مدخل المدرسة وفي أعلى المبني المدرسي

 طابور الصباح : التأكيد على حضور جميع المعلمين والطلاب وإدارة المدرسة طابور الصباح وتحية العلم، وأن الهدف من طابور الصباح هو إنضباط اليوم الدراسي منذ بدايته.

 الإذاعة المدرسة : يجب أن تكون الإذاعة المدرسية شاملة ومفيدة لجميع التلاميذ، وأن تحتوى على جميع الفقرات الأساسية بالإضافة إلى بث روح الولاء والانتماء للوطن من خلال الإذاعة المدرسية سواء كلمة أو نشيد وطنى، وتنظيم مسابقة فى الإذاعة المدرسية عن القيم التربوية  (الصدق والعدل والمساواة والتسامح والأمانة والتعاون)

 تفعيل الإشراف اليومي للمعلمين، سواء فى الفناء أو الفصول الدراسية أثناء اليوم الدراسي.

 نظافة المدرسة والفصول الدراسية ودورات المياه

 التنبيه على النظافة الشخصية والنظافة العامة بالمدرسة.

 الصفحة الإعلامية للمدرسة مسئول عنها مدير المدرسة مسئولية كاملة ، ويشرف عليها المسئول الإعلامي بالمدرسة.

 حصر أعداد للتلاميذ الضعاف فى القراءة والكتابة، من خلال إملاء التلاميذ قطعة لغة عربية ، وتقييم التلاميذ بالدرجات ، (تقييم قبلي )، وإعداد برنامج علاجي للقراءة والكتابة بالمدرسة (تقييم بعدي)، والمقارنة بين التقييم القبلي والبعدي.

 ضرورة التواصل المباشر والفوري مع مدير عام الإدارة التعليمية ، في حالة حدوث أي مشكلة أثناء اليوم الدراسي.

 تحديد وقت لزيارة أولياء الأمور إلى المدرسة، ومعاملة أولياء الأمور معاملة حسنة طيبة، كريمة تليق بالمستوى العلمي والأدبي بالتربية والتعليم والمعلمين.

 تفعيل مجموعات الدعم المدرسي.

 متابعة التقييمات والأداءات والواجبات المنزلية

كما أكدت ريحاب عريق، وكيل المديرية على تفعيل مجالس الأمناء والأباء والمعلمين، والتعاون مع المشاركة المجتمعية لحل كافة العقبات والمشكلات بالمدرسة، وعلاج مشكلة التسرب من التعليم، وكذلك مشكلة غياب بعض التلاميذ من المدرسة، والتأكيد على تطبيق برامج علاجية للتلاميذ الضعاف.

كما أشارت وكيل المديرية إلى ضرورة التعاون بين مدير المدرسة وجميع العاملين بالمدرسة، من أجل تطوير العملية التعليمية بالمدارس، كما أكدت على وجود نماذج متميزة بالمدارس على مستوى المحافظة.

مقالات مشابهة

  • هيئة الإذاعة والتلفزيون تحقق جائزتين عالمية في الابتكار والبث التقني
  • هيئة البث العبرية: نعمل على فصل شمال القطاع عن مدينة غزة ولا عودة للنازحين
  • هيئة البث الإسرائيلية: الجيش يبحث إمكانية إعلان انتهاء العمليات البرية جنوبي لبنان
  • «البث الإسرائيلية»: الجيش يبحث إعلان انتهاء العمليات البرية جنوبي لبنان
  • تفعيل برنامج العلاج التدريسي للطلاب الضعاف بالمدارس الابتدائية بالفيوم
  • تفاصيل وفاة تيك توكر جزائرية عبر مقطع بث مباشر
  • وفد اللجنة الدولية من الهلال والصليب الأحمر الدولي والدنماركي يقف على الأنشطة والبرامج الإنسانية بالشمالية
  • خرق أمني لقاعدة زيكيم للمرة الثانية خلال 6 أشهر
  • عدة مدارس وفي عدة مديريات ينظمون فعاليات نصرة لغزة وإسناداً للأسرى
  • الستريمر أدين روس يراهن بمليون دولار على فوز ترامب.. و100 ألف دولار هدية للمتابعين