منحة شهرية للطلبة مستمرين بالدوام من دون انقطاع في العراق
تاريخ النشر: 31st, December 2023 GMT
ديسمبر 31, 2023آخر تحديث: ديسمبر 31, 2023
المستقلة/- أكد وزير التربية العراقي، إبراهيم نامس الجبوري، اليوم الأحد، أن الحكومة أوفت بتأمين منح شهرية للطلبة المستمرين بالدوام من دون انقطاع.
وقال الجبوري في بيان، إن “تنفيذاً للمنهاج الوزاري، يطيب لي أن أزف الى طلبتنا وتلاميذنا الأعزاء بشرى صرف المنحة الطلابية الشهرية وبأثر رجعي، بعد إجراءات وخطوات طويلة تبنتها وزارة التربية بالتعاون مع وزارة العمل والشؤون الاجتماعية تحت رعاية ودعم رئيس الوزراء محمد شياع السوداني للشرائح الفقيرة”.
وأضاف أن “حكومتنا الوطنية وعدت وأوفت بتأمين منح شهرية للطلبة المستمرين بالدوام الرسمي من دون انقطاع في بادرة داعمة للحد من ظاهرة التسرب وتعد حافزاً لتحسين المستوى الدراسي”.
وأوضح أن “المنحة تشمل العوائل العراقية التي تمتلك راتب رعاية اجتماعية لإعانتها في سد الاحتياجات الخاصة بأبنائها”، مؤكداً أن “الحكومة الاتحادية ووزارة التربية تسيران جنباً إلى جنب من أجل تحقيق أهداف الستراتيجية الوطنية للتربية والتعليم ضماناً لانسيابية ونجاح العملية التربوية في عموم العراق”.
وتأتي هذه المنحة بالتزامن مع إعلان الحكومة العراقية عن حزمة من الإجراءات الاجتماعية والاقتصادية لدعم المواطنين، في ظل ارتفاع أسعار المواد الغذائية والنفقات الأساسية.
وتهدف هذه الإجراءات إلى تحسين مستوى معيشة المواطنين وتعزيز القدرة الشرائية، والحد من ظاهرة التسرب من المدارس.
المصدر: وكالة الصحافة المستقلة
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تثير الجدل بإعلان امتحانين موحدين لمدارس الريادة
أعلنت وزارة التربية الوطنية عن تنظيم امتحانين موحدين لتلاميذ السنة السادسة من سلك التعليم الابتدائي في مؤسسات الريادة، وذلك يومي 21 و 22 يناير 2025.
القرار، الذي يأتي مخالفًا للعرف السائد في السنوات الماضية، أثار موجة من الجدل في الوسط التعليمي، حيث سيخضع تلاميذ مدارس الريادة لامتحان موحد وطني خاص بهم، في حين سيخضع تلاميذ باقي المؤسسات الابتدائية لامتحان محلي يُنظم على مستوى كل مؤسسة.
هذه الفروق بين الامتحانين أظهرت تساؤلات كثيرة حول معايير اختيار المدارس التي ستخضع للامتحان الوطني، مما أثار قلقًا بشأن العدالة في توزيع الفرص بين التلاميذ.
ورغم تأكيد بعض الأطر التربوية، أن هذه الخطوة قد تشكل تحفيزًا لتحسين أداء مدارس الريادة، إلا أن البعض الآخر رأى فيها تهديدًا للمساواة في الفرص التعليمية.
حيث أعرب منتقدو القرار عن خشيتهم من أن يعمق هذا التوجه الفجوات بين المدارس، خصوصًا في المناطق النائية، مما قد يؤدي إلى تفاوت كبير في مستوى التعليم بين التلاميذ.
هذا وأكدت وزارة التربية الوطنية أن الهدف من هذه الإجراءات هو تحسين جودة التعليم في المؤسسات النموذجية ورفع مستوى التقييم الوطني.
وأوضح مصدر من داخل الوزارة أن الهدف هو الارتقاء بمستوى التعليم الابتدائي في جميع جهات المملكة، وتوفير فرص متساوية لجميع التلاميذ، مع التركيز على مدارس الريادة باعتبارها تمثل النموذج المثالي الذي يُحتذى به.
رسالة غير مرئية.. 5 أبراج أكثر عرضة للتفكير المفرط.. كيف يغير مسار حياتهم