وزير التعليم العالي بالمنيا: ما يتحقق من إنجازات رسالة واضحة لطلابنا بالجامعات المصرية
تاريخ النشر: 30th, December 2023 GMT
أكد الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، على مشاركة القطاع الخاص، خلال المرحلة المقبلة، في إعداد الموارد البشرية وتأهيلهم من البرامج الجديدة المتميزة، بهدف تخريج شباب قادر على المساهمة في دعم الدولة.
جاء ذلك خلال جولة لوزير التعليم العالي بمحافظة المنيا، لتفقد مشروعات صحية وتعليمية بجامعة المنيا، حيث أشار إلى توقيع برتوكول تحالف بين جامعات شمال الصعيد، مع 4 جهات تتكامل فيها الجوانب الأكاديمية، لدعم مؤسسات التعليم في هذا الإقليم، وتضم شركات صناعية وتجارية وغيرها.
وأشاد وزير التعليم العالي بقيام جامعة المنيا، بإقامة مدينة طبية متكاملة، على مساحة 25 فدان، تضم عدد من المستشفيات التي تعمل بفاعلية عالية، وتخدم 850 ألف مواطن في مجال الصحة، تضم مستشفيات جامعية بها آسرة منها مستشفي الأطفال، و مستشفى الرمد والعيون، والنساء والأطفال، حيث تشهد الجامعة طفرة في الخدمات الطبية.
وقال وزير التعليم العالي، إن ما يتحقق من إنجازات هي رسالة واضحة لطلابنا بالجامعات المصرية، في عصر الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، وفي ظل الجمهورية الجديدة.
وحول تفعيل دور البحث العلمي، والاستفادة من رسائل الماجستير والدكتوراه، قال وزير التعليم العالي، نقوم بتنفيذ الإستراتيجية الوطنية، للبحث العلمي والتعليم، ضمن المحاور الهامة لوزارة التعليم العالي، والتي تهدف خدمة الجامعة للمجتمع، وأهداف التنمية. مؤكدا أن المستشفيات الجامعية تقوم بدور تعليمي وتدريبي، وبحثي لخدمة المواطن المصري، في مجال الصحة والمستشفيات الطبية، وهو يقوم به دور البحث العلمي، وهو ما نركز عليه بشكل أكبر في المرحلة المقبلة.
أكد وزير التعليم العالي على أهمية مشاركة القطاع الخاص في إعداد الموارد البشرية، ودعم البحث العلمي، وذلك في إطار حرص الدولة على النهوض بالتعليم العالي والبحث العلمي، وتحقيق التنمية المستدامة.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: البحث العلمي الجامعات المصرية القطاع الخاصة محافظة المنيا وزير التعليم العالي وزیر التعلیم العالی
إقرأ أيضاً:
الإمارات.. تطوير آليات ترخيص مؤسسات التعليم العالي لتصفير البيروقراطية
أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، اعتماد آليات ترخيص مؤسسات التعليم العالي في الدولة واعتماد برامجها الأكاديمية، وإطار التقييم القائم على المخرجات، وذلك بموجب أحكام القرار الوزاري رقم (27) لسنة 2024 والقرار الوزاري رقم (62) لسنة 2025.
ويحدد القرار مسارات وآليات الحصول على التراخيص المؤسسية والاعتمادات البرامجية اللازمة بالنسبة لمؤسسات التعليم العالي وبرامجها الجديدة والقائمة، ويعتمد إطار تقييم موحد يقوم على قياس مستويات أداء هذه المؤسسات وفق مؤشرات قائمة على المخرجات.
توحيد الإجراءاتوأكد الدكتور محمد المعلا وكيل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، أن "هذه المبادرة تأتي في إطار جهود الوزارة لتبسيط وتسهيل الخدمات المقدمة لمؤسسات التعليم العالي تماشياً مع مستهدفات برنامج تصفير البيروقراطية الحكومية، إذ سيتم توحيد إجراءات الترخيص بين الوزارة والجهات التعليمية المحلية ذات العلاقة بما يختصر الوقت والجهد ويقلل المستندات والإجراءات اللازمة لإتمام عملية الترخيص.
وأشار إلى أن "القرار ينسجم مع إستراتيجية الوزارة، الرامية إلى تنظيم وحوكمة قطاع التعليم العالي، لضمان جودة وكفاءة المخرجات بما يحقق الربط بين مخرجات المنظومة التعليمية ومتطلبات سوق العمل، ويدعم رحلة التعلم مدى الحياة للخريجين".
اختصار الوقتولفت إلى أن "المسارات والإجراءات التي حددها القرار الوزاري لترخيص مؤسسات التعليم العالي ستختصر زمن ترخيص المؤسسة الجديدة من 6 أشهر إلى أسبوع واحد في حال استيفاء المتطلبات كافة، وزمن الحصول على الاعتماد للبرامج الأكاديمية الجديدة من تسعة أشهر إلى أسبوع واحد كذلك، وزمن تجديد اعتماد البرامج الأكاديمية القائمة من 9 أشهر إلى 3 أشهر بحد أقصى".
وأضاف أنه "سيتم وفقاً للآليات الجديدة اعتماد نظام قائم على إدارة المخاطر لتجديد التراخيص والاعتمادات الأكاديمية للجامعات القائمة حالياً بما يمكنها من اختصار الوقت وتبسيط الإجراءات المطلوبة لعملية التجديد"، مبيناً أن المؤسسات ذات المخاطر المنخفضة ستمنح ترخيصاً لمدة 6 سنوات وسيتم إجراء الرقابة عليها كل 3 سنوات فقط، بينما سيتم منح المؤسسات ذات المخاطر المرتفعة ترخيصا لمدة سنتين وتنفيذ الرقابة عليها سنوياً.
وأفاد المعلا، بأن "الإطار الجديد يوفر لمؤسسات التعليم العالي المعتمدة في الدولة آلية تقييم موحدة تقوم على ركائز ومؤشرات أداء واضحة يمكن من خلالها تقييم مخرجات هذه المؤسسات".
تقليل المستنداتويسهم القرار الجديد في تقليل عدد المستندات المطلوبة من 28 إلى 5 لحصول مؤسسة تعليم عالي جديدة على الترخيص وبدء عملها، ومن 13 إلى 1 لحصول مؤسسة تعليم عالي جديدة على الاعتماد للبرامج الأكاديمية لأول مرة، ومن أكثر من 11 مستند إلى مستند واحد لتجديد الترخيص المؤسسي لمؤسسات التعليم العالي القائمة، ومن 13 مستند إلى 1، لحصول مؤسسات التعليم العالي القائمة على اعتماد أكاديمي لبرنامج جديد.
وحدد القرار المسارات التي يتعين على مؤسسات التعليم العالي الجديدة اتباعها للحصول على الترخيص المؤسسي وبدء عملها، وآليات حصول هذه المؤسسات على الاعتماد للبرامج الأكاديمية لأول مرة، كما أوضح آلية تجديد الترخيص المؤسسي أو الاعتماد البرامجي لمؤسسات التعليم العالي والبرامج القائمة والمسار، الذي يتعين على هذه المؤسسات اتباعه للحصول على اعتماد أكاديمي لبرامج جديدة.
ويُحدد قرار الترخيص، الصادر لمؤسسات التعليم العالي، الوحدات الأكاديمية التي تشملها المؤسسة، ويلزم الحصول على الموافقة المسبقة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عند إضافة أي وحدة أكاديمية جديدة أو إغلاق أي وحدة أكاديمية قائمة.
6 ركائز أساسيةوبموجب القرار، ستُوحد إجراءات الترخيص بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والجهات التعليمية المحلية ذات العلاقة، بحيث ترُخص المؤسسة التعليمية من قبل الوزارة حال حصولها على الترخيص من قبل الجهة التعليمية المحلية، كما سُتعتمد البرامج الأكاديمية الحاصلة على الاعتماد العالمي من قبل جهات الاعتماد الموثوقة والمعترف بها دون الحاجة إلى إجراءات إضافية، وهو الأمر الذي سيساهم في اختصار الوقت والجهد وتقليل المستندات والإجراءات اللازمة.
كما حدد قرار الوزارة، 6 ركائز أساسية لإطار التقييم القائم على المخرجات والوزن النسبي لكل ركيزة، كما يلي: مخرجات التوظيف (25%)، ومخرجات التعلم (25%)، والتعاون مع الشركاء (20%)، ومخرجات البحث العلمي (15%)، والسمعة والحضور العالمي (10%)، والمشاركة المجتمعية (5%)، ووضّح القرار مؤشرات الأداء الرئيسية التي تم اعتمادها لإجراء التقييم القائم على المخرجات في كل ركيزة.
قبل انطلاقه غدا.. أعضاء لجنة تحكيم مهرجان SITFY-Georgia يصلون مطار تبيلسي