الإمارات تتصدر الصفقات العقارية خليجياً في 2023
تاريخ النشر: 28th, December 2023 GMT
أبوظبي (وام)
كشف تقرير اقتصادي حديث عن استحواذ دولة الإمارات العربية المتحدة على معظم قيمة الصفقات العقارية في دول مجلس التعاون الخليجي خلال العشرة أشهر الأولى من العام الجاري، متخطية توقعات العام 2022 بأكمله.
وأظهر التقرير، الصادر اليوم عن شركة «كامكو إنفست»، أن قيمة الصفقات العقارية في دول مجلس التعاون الخليجي بلغت 171.
وأشار التقرير إلى استحواذ دبي على نسبة 52.1% من إجمالي قيمة الصفقات العقارية التي تم تنفيذها على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي ككل، إذ ارتفعت قيمة الصفقات العقارية في دبي بنسبة 57% تقريباً على أساس سنوي خلال العشرة أشهر الأولى من العام 2023، بدعم رئيس من ارتفاع أسعار المطورين الرائدين، وتزايد الطلب على العقارات الفاخرة تحت الإنشاء لكل من فئتي منازل الأسرة الواحدة، ومتعددة العائلات التي تزيد قيمتها عن 5 ملايين درهم.
ولفت التقرير إلى أن قيمة الصفقات العقارية في أبوظبي قفزت بنسبة 56% خلال التسعة أشهر الأولى من العام 2023، ليسهم بذلك أداء الأسواق الإماراتية في تعزيز القيمة الإجمالية للصفقات العقارية لدول مجلس التعاون الخليجي خلال العشرة أشهر الأولى من العام الجاري لتتخطى تقديرات العام 2022 بأكمله البالغة 165.8 مليار دولار.
في سياق آخر، أوضح تقرير كامكو إنفست أن مؤشرات الأسهم العقارية في الإمارات والسعودية واصلت أداءها المتفوق، وشهدت مكاسب قوية خلال 11 شهراً الأولى من العام الجاري.
ووفقاً لمؤشر العائد الكلي للعقارات الخليجية الصادر عن شركة ريفينيتيف، ارتفع أداء القطاع بنسبة 19.2% متفوقاً على مؤشر مورجان ستانلي الخليجي، مدفوعاً بالأداء القوي لمؤشرات قطاع التطوير العقاري في كل من دبي بنسبة 32.9% وأبوظبي بنحو 29% والسعودية 21.4%. أخبار ذات صلة
المصدر: صحيفة الاتحاد
كلمات دلالية: القطاع العقاري مجلس التعاون الخلیجی أشهر الأولى من العام
إقرأ أيضاً:
الإحصاء: 21 تلميذًا لكل معلم بالتعليم العام خلال 2023/2024
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
كشف الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء، اليوم، بمناسبة اليوم العالمي للمعلم أنه يوجد 63.5 ألف معلم بالتعليم قبل الابتدائي، منهم 59.8 ألف معلم بالتعليم العام، 3.7 آلاف بالتعليم الأزهري يقومون بالتدريس لعدد 1.5 مليون تلميذ (منهم 1.3 مليون تلميذ بالتعليم العام، 210.5 ألف تلميذ بالتعليم الأزهري) خلال عام 2023/2024.
وأشار الجهاز إلى أن متوسط أعداد التلاميذ لكل معلم (21) تلميذًا بالتعليم العام، وبالنظر على مستوى المحافظات حققت محافظة قنا العدد الأكبر حيث بلغ (40) تلميذًا لكل معلم، بينما حققت محافظة الوادي الجديد العدد الأقل وبلغ (9) تلاميذ لكل معلم، وبلغ متوسط أعداد التلاميذ لكل معلم (56) تلميذًا بالتعليم الأزهري.
ولفت الجهاز إلى أنه يوجد 469.5 ألف معلم بالتعليم الابتدائي (منهم 406.3 ألف معلم بالتعليم العام، 63.2 ألف معلم بالتعليم الأزهري) يقومون بالتدريس لعدد 15.2 مليون تلميذ (منهم 13.6 مليون تلميذ بالتعليم العام، 1.6 مليون تلميذ بالتعليم الأزهري) خلال عام 2023/2024.
ومتوسط أعداد التلاميذ لكل معلم (34) تلميذًا بالتعليم العام، وبالنظر على مستوي المحافظات حققت محافظة الجيزة العدد الأكبر حيث بلغ (44) تلميذًا لكل معلم، بينما حققت محافظة الوادي الجديد العدد الأقل وبلغ (9) تلاميذ لكل معلم، وبلغ متوسط أعداد التلاميذ لكل معلم (25) تلميذًا بالتعليم الأزهري.
أما التعليم الإعدادي فيوجد 265 ألف معلم بالتعليم الإعدادي (منهم 230.1 ألف معلم بالتعليم العام، 34.9 ألف معلم بالتعليم الأزهري) يقومون بالتدريس لعدد 6.7 مليون تلميذ (منهم 6.1 مليون تلميذ بالتعليم العام، 570.7 ألف تلميذ بالتعليم الأزهري) خلال عام 2023/2024.
ومتوسط أعداد التلاميذ لكل معلم (27) تلميذًا بالتعليم العام، وبالنظر على مستوى المحافظات حققت محافظة الجيزة العدد الأكبر حيث بلغ (36) تلميذًا لكل معلم، بينما حققت محافظة الوادي الجديد العدد الأقل وبلغ (7) تلاميذ لكل معلم، وبلغ متوسط أعداد التلاميذ لكل معلم (16) تلميذًا بالتعليم الأزهري.
فقدان 250 مهاجراً بعد غرق 3 قوارب في جيبوتي ونيجيريا