«تعليم الجيزة» تصدر تعليمات مهمة بشأن امتحانات الإعدادية.. التصحيح في نفس اليوم
تاريخ النشر: 28th, December 2023 GMT
تستعد مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة لعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول للمرحلة الإعدادية لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، وفقا للجدول المعلن من المديرية، وضوابط العمل في الكنترول.
عدم انفراد مدرس واحد بالتصحيحوشدت المديرية على جميع الإدارات التعليمية بضرورة اتباع قواعد التصحيح، مع الأخذ في الاعتبار عدم انفراد مدرس واحد بالتصحيح، والتنبيه على لجان النظام والمراقبة بعمل محاضر الكنترول اللازمة (محضر غياب - محضر التسليم والتسلم - محضر التصحيح - محضر الكنترول)، وكذلك إقرار موانع على أعضاء الكنترول وجميع العاملين بالمدرسة حتى المدير.
وشددت على مديري المراحل التركيز في إرسال إحصائيات الغياب خلال نصف الساعة الأولى من الامتحان، لإرسال الإحصائيات المطلوب إرسالها إلى الجهات المعنية، مع الالتزام بالنموذج المطلوب لإحصاء كل نوعية تعليم على حدة.
التصحيح في نفس اليومووجهت بضرورة مراعاة الدقة في تسكين طلاب المرحلة الإعدادية، التصحيح في نفس اليوم من الامتحان، وإرسال أي أحداث تحدث داخل المدارس، والاهتمام بتنشيط مجموعات الدعم، ويتم تصوير سجل القيد صورة طبق الأصل موقع عليه وكيل شؤون الطلبة ومدير المدرسة يسلم لرئيس الكنترول، بالإضافة إلى عمل سجل بجميع أعمال الكنترول في كشكول به جميع التكليفات والموانع، لا بد من دفتر الدرجات وتجميع كشوف المعلمين داخل الكنترول مع الكشف المجمع ضمن أعمال الكنترول.
عدم استخدام القلم الرصاصونوهت بعدم استخدام القلم الرصاص في رصد الدرجات، وكذلك القلم المزيل عند الرصد في الشيت والقلم الحبر الذي يمكن إزالته، مع ضرورة عدم ترك سطر في الشيت من كل اسم والذي يليه وخاصة أن شيت الكنترول تم تصميمه وغير وارد من المطابع الأميرية.
وأشارت إلى أنه عند وجود أي مشكلة تعيق سير الامتحان رفع الموضوع كتابيا إلى مدير عام الإدارة على الفور للحل أو العلم بالمشكلة، والالتزام بمعدلات أعضاء الكنترول الواردة في القرار الوزاري 365 لسنه 1993 وعند زيادة الأعضاء داخل الكنترول ويكون كنترول واحد ورئيس واحد له، وأيضا الالتزام بالإشراف خلال الامتحان وخاصة أثناء دخول وخروج الطلاب وصعودهم ونزولهم على السلالم وبين الفترتين، وعدم تصحيح المتابع لأي خطأ كتابي في المحتوى في ورقة الامتحان ولو عن طريق أي معلم بالمدرسة والهدف هو عدم وجود تشتت بين الطلاب
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم تعليم الجيزة امتحانات امتحانات الفصل الدراسي الأول امتحانات نصف العام
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم الفيوم» يناقش الاستعداد لامتحانات الشهادة الإعدادية
عقد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، اجتماعًا مع مديري ووكلاء الإدارات التعليمية، لمناقشة الاستعدادات النهائية لامتحانات الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025، لضمان سيرها بشكل منظم ومنضبط ومتكامل، مشددًا على ضرورة مراعاة جميع الجوانب الفنية والإدارية والأمنية، فضلًا عن ضرورة الالتزام بالتنفيذ الفعّال لجميع الخطط لضمان نجاح الامتحانات وتوفير بيئة مناسبة للطلاب.
جاء ذلك بحضور ريحاب عريق، وكيل المديرية، ومحمد فتحي مدير عام إدارة التعليم العام بالمديرية، ومحمد عيد مدير إدارة شؤون الطلبة والامتحانات بالمديرية، وأشرف عبدالجواد مدير مركز معلومات وإحصاء المديرية.
استعدادات تعليم الفيوم لامتحانات الترم الأولواستعرض وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، التعليمات الوزارية الصادرة بشأن استعدادات المديرية لامتحانات الترم الأول 2025، والتي تهدف إلى ضمان سير الامتحانات بسلامة ونزاهة.
تكليف مندوب أسئلة لكل لجنة امتحاناتوقرر وكيل تعليم الفيوم، تكليف مندوب أسئلة لكل لجنة خلال امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بالفيوم، على مستوى المحافظة، مع إجراء مقابلات شخصية لجميع المتقدمين للعمل مندوب لاستلام وتوزيع الأسئلة بالشهادة الإعدادية على مستوى المحافظة.
توفير بيئة جيدة للامتحاناتوأكد على ضرورة انضباط اللجان الامتحانية على أعلى مستوى في جميع الإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم، مشيرًا إلى ضرورة توفير بيئة جيدة ومناسبة للطلاب أثناء فترة امتحانات نصف العام، بهدف مساعدتهم على أداء الامتحانات بسهولة ويسر.
الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانيةوشدد «قبيصي» على أهمية الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية، مع التأكيد أنّ الأسئلة يجب أن تتناسب مع المنهج الدراسي الذي تم تدريسه فعليًا.
منع اصطحاب الهواتف المحمولةوشمل الاجتماع، مناقشة الإجراءات الأمنية التي سيتم اتخاذها لضمان سلامة الامتحانات، وأبرزها عدم اصطحاب الطلاب، وكذلك المعلمين، للهواتف المحمولة داخل لجان الامتحانات، وذلك للحفاظ على نزاهة العملية الامتحانية.
تشديد الإجراءات لمنع الغشووجه وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، بمكافحة الغش، وتشديد الإجراءات اللازمة لمنع وقوع حالات غش أو تسريب للأسئلة، مع مراجعة الأدوات التكنولوجية التي يمكن استخدامها للكشف عن حالات الغش، مشيرًا إلى ضرورة توفير التسهيلات اللازمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.