تعليم نجع حمادي: حظر اصطحاب الهواتف داخل اللجان
تاريخ النشر: 27th, December 2023 GMT
عقد الدكتور عفت محمد وزيري مدير عام إدارة نجع حمادي التعليمية شمالي قنا، اليوم الأربعاء، بمسرح مدرسة نجع حمادي الثانوية الزراعية العسكرية، اجتماعا موسعا، استهدف مديري المدارس الإعدادية، لاستعراض الإجراءات والاستعدادات المتعلقة بامتحانات الفصل الدراسي الأول للعام 2023/2024م، تنفيذا لتوجيهات الدكتور محمد السيد وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
وشدد المدير العام، على سرعة الانتهاء من استمارات الشهادة الإعدادية، و حظر اصطحاب الطلاب الهواتف الذكية داخل اللجان، ومراعاة الدقة، ووضع خطة مبكرة لتنظيم العملية الامتحانية وآلية عقدها ومراعاة السرية والدقة والأمانة واتخاذ كافة الاجراءات التي تضمن سلامة وانتظام سير الإمتحانات ومواجهة أي أعمال غش.
ونبه المدير العام، علي إعلان جدول الامتحانات فى مكان واضح وعلى مواقع التواصل الإجتماعي " الصفحة الرسمية" للمدرسة مع العمل علي توفير الجو الملائم و توفير سبل الراحة والهدوء والطمأنينة للتلاميذ مع الحفاظ علي النظام والانضباط، خلال فترة الامتحانات.
وفيما يتعلق بمجموعات الدعم المدرسية، أشار المدير العام، إلى أنها إحدى الآليات التى اتخذتها الوزارة لتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية، مؤكدا حرص الوزارة على متابعة مدى فاعليتها واستمرارها فى المدارس، موجها بتسخير كافة الإمكانيات التي تستهدف تقديم أفضل خدمة تعليمية للطلاب من خلال مجموعات الدعم المدرسي .
وشدد الدكتور عفت وزيري، علي تنفيذ اليوم الثقافى، والرياضى والفني للطلاب بالمدارس، وتنظيم فترات المشاهدة للبرامج التعليمية داخل الفصول الدراسية والتى يقدمها أفضل المعلمين المتميزين .
كما أشار المدير العام، إلى ضرورة توعية الطلاب بالمدارس بالمواد التعليمية والتدريبية التي أتاحتها الوزارة على موقعها الإلكتروني لجميع الصفوف الدراسية للعام الدراسى 2023/2024، والتي يمكن للطلاب تحميلها مجاناً، وذلك للمساعدة على تحقيق أقصى درجات التحصيل للطلاب بالتكامل مع الكتب المدرسية.
عقد الاجتماع، بحضور محمد فتحي المرواني رئيس قسم العلاقات العامة والإعلام، والأمير نور جهلان مدير التعليم الإعدادي، و محمود حمدان عضو مكتب المتابعة وتقويم الأداء، وأحمد فراج فرجلة رئيس قسم الأمن.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الدعم المدرسي مدرسة نجع حمادي الثانوية مدير عام ادارة نجع حمادي التعليمية وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا التربية والتعليم بقنا إدارة نجع حمادي نجع حمادي التعليمية العملية الامتحانية المدیر العام
إقرأ أيضاً:
وكيل «تعليم الفيوم» يناقش الاستعداد لامتحانات الشهادة الإعدادية
عقد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، اجتماعًا مع مديري ووكلاء الإدارات التعليمية، لمناقشة الاستعدادات النهائية لامتحانات الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025، لضمان سيرها بشكل منظم ومنضبط ومتكامل، مشددًا على ضرورة مراعاة جميع الجوانب الفنية والإدارية والأمنية، فضلًا عن ضرورة الالتزام بالتنفيذ الفعّال لجميع الخطط لضمان نجاح الامتحانات وتوفير بيئة مناسبة للطلاب.
جاء ذلك بحضور ريحاب عريق، وكيل المديرية، ومحمد فتحي مدير عام إدارة التعليم العام بالمديرية، ومحمد عيد مدير إدارة شؤون الطلبة والامتحانات بالمديرية، وأشرف عبدالجواد مدير مركز معلومات وإحصاء المديرية.
استعدادات تعليم الفيوم لامتحانات الترم الأولواستعرض وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، التعليمات الوزارية الصادرة بشأن استعدادات المديرية لامتحانات الترم الأول 2025، والتي تهدف إلى ضمان سير الامتحانات بسلامة ونزاهة.
تكليف مندوب أسئلة لكل لجنة امتحاناتوقرر وكيل تعليم الفيوم، تكليف مندوب أسئلة لكل لجنة خلال امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بالفيوم، على مستوى المحافظة، مع إجراء مقابلات شخصية لجميع المتقدمين للعمل مندوب لاستلام وتوزيع الأسئلة بالشهادة الإعدادية على مستوى المحافظة.
توفير بيئة جيدة للامتحاناتوأكد على ضرورة انضباط اللجان الامتحانية على أعلى مستوى في جميع الإدارات التعليمية بمحافظة الفيوم، مشيرًا إلى ضرورة توفير بيئة جيدة ومناسبة للطلاب أثناء فترة امتحانات نصف العام، بهدف مساعدتهم على أداء الامتحانات بسهولة ويسر.
الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانيةوشدد «قبيصي» على أهمية الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية، مع التأكيد أنّ الأسئلة يجب أن تتناسب مع المنهج الدراسي الذي تم تدريسه فعليًا.
منع اصطحاب الهواتف المحمولةوشمل الاجتماع، مناقشة الإجراءات الأمنية التي سيتم اتخاذها لضمان سلامة الامتحانات، وأبرزها عدم اصطحاب الطلاب، وكذلك المعلمين، للهواتف المحمولة داخل لجان الامتحانات، وذلك للحفاظ على نزاهة العملية الامتحانية.
تشديد الإجراءات لمنع الغشووجه وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، بمكافحة الغش، وتشديد الإجراءات اللازمة لمنع وقوع حالات غش أو تسريب للأسئلة، مع مراجعة الأدوات التكنولوجية التي يمكن استخدامها للكشف عن حالات الغش، مشيرًا إلى ضرورة توفير التسهيلات اللازمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.