«تعليم عسير» يطلق برنامج STEM الإثرائي للطلبة الموهوبين
تاريخ النشر: 27th, December 2023 GMT
أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير، برنامج STEM الإثرائي, بمركز عسير العلمي مستهدفاً، طلبة جميع المراحل الدراسية والطفولة المبكرة، في وحدات "الروبوت والحاسب الآلي والطابعة ثلاثية الأبعاد والفيزياء والإلكترونيات وعلوم البيئة والحياة والكيمياء وتقنية النانو"، ويستمر حتى نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الحالي.
وأوضحت الإدارة، أن البرنامج يهدف إلى تقديم العلوم والرياضيات والتقنية والهندسة، بطرق علمية مشوقة، وباتباع طرق التعلم بالترفيه والبحث من خلال منهجية STEM ،القائمة على أسلوب حل المشكلات، بهدف إعداد جيل علمي قادر على مواكبة تغيرات العصر والإسهام في التنمية المستدامة وفق رؤية المملكة 2030.
يأتي ذلك من خلال تطوير المهارات التطبيقية لدى الطلبة الموهوبين وتوظيف المعارف المختلفة في تنفيذ المشاريع العلمية، وتنمية مهارات التصميم الهندسي من خلال تنفيذ المشاريع العلمية المختلفة وتنمية مهارات التواصل لدى الطلبة الموهوبين، إضافة إلى تعزيز مهارات العمل الجماعي وتطوير مهارات البحث العلمي وتوفير بيئة تعلم جاذبة.
يستهدف طلبة جميع المراحل الدراسية والطفولة المبكرة، في وحدات (الروبوت والحاسب الآلي والطابعة ثلاثية الأبعاد والفيزياء والإلكترونيات وعلوم البيئة والحياة والكيمياء وتقنية النانو)..
انطلق مطلع الأسبوع الحالي في الفترة المسائية بمركز عسير العلمي برنامج "جدارات STEM"، من خلال تقديم… pic.twitter.com/FSpCEXJlQY
المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: تعليم عسير برنامج STEM الإثرائي من خلال
إقرأ أيضاً:
مقترح برلماني بشأن توفير برنامج تعليمي حول مهارات الذكاء الاصطناعي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تقدمت النائبة أميرة صابر عضو مجلس النواب عن تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، ونائب رئيس الحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، باقتراح برغبة التالي بشأن توفير برنامج تعليمي مدعم حول مهارات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي.
أشارت النائبة إلى مجموعة برامج تنمية المهارات الرقمية الناجحة التي قدمتها وزارة الاتصالات المصرية لطلاب الجامعات والخريجين، مثل "بناة مصر الرقمية" و"أكاديمية عالم المعلومات"، بالتعاون مع شركات تكنولوجيا المعلومات الرائدة عالميًا، موضحة أن هذه البرامج حققت نجاحًا ملحوظًا بفضل الدعم الحكومي والشراكات الدولية، بتوفير شهادات معترف بها، تركيزها على المهارات المستقبلية، والدعاية الفعالة التي استهدفت الشباب.
وأكدت أميرة صابر أنه مع التوقعات بأن الذكاء الاصطناعي قد يحل محل أكثر من ٣٠٠ مليون وظيفة حول العالم، إلا أنه سيخلق ٩٧ مليون وظيفة جديدة بحلول عام ٢٠٢٥، معتمدة على مهارات الذكاء الاصطناعي، ولكن، بينما يتيح الذكاء الاصطناعي فرصًا جديدة في بعض الصناعات، فهو أيضًا يمثل تهديدًا للعديد من الوظائف التقليدية التي قد يتم استبدالها بالتكنولوجيا، ما يستدعي ضرورة تأهيل القوى العاملة للحد من تأثيرات هذا التحول السلبي.
ودعت النائبة لتوفير برنامج خاص لتطوير المهارات في هذا المجال مدعوم حكوميًا (منحة)، يهدف لتمكين الخريجين من اكتساب المهارات الأساسية في الذكاء الاصطناعي مما سيساعدهم على الالتحاق بوظائف متقدمة في مجالات مثل التكنولوجيا المالية، الرعاية الصحية، تطبيقات التعليم، التوظيف وغيرها من الصناعات التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي، ومن خلال ذلك، نتمكن من توفير حلول بديلة للوظائف التي قد تتأثر بالذكاء الاصطناعي، وذلك بالتعاون مع الشركات العالمية الرائدة في مجال الذكاء الاصطناعي مثل OpenAI وغيرها لتقديم خبراتها.
أشارت النائبة إلى مشاركة المصريين في منصات مثل كورسيرا، التي أوضحت أن عدد المتعلمين من مصر بلغ ٢.٢ مليون بمتوسط عمر ٢٨ سنة، حيث يتعلم ٦٨٪ منهم عبر الهواتف المحمولة. كما احتلت مصر المرتبة الثالثة في تعليم التكنولوجيا في منطقة الشرق الأوسط. هذه الأرقام تشير إلى رغبة المصريين في تطوير مهاراتهم الرقمية، مما يعزز الحاجة إلى تقديم برامج تدريبية متخصصة في الذكاء الاصطناعي لتزويدهم بالمهارات اللازمة لمواجهة تحديات سوق العمل المتغير.
وأوضحت أنه من خلال هذه البرامج، يمكن لمصر أن تحسن قدرة خريجيها على المنافسة في الاقتصاد الرقمي العالمي، وتقلل من الأثر السلبي للذكاء الاصطناعي على سوق العمل، مما يعزز من قدرة القوى العاملة المحلية على تلبية احتياجات المستقبل ويُعزز من مكانة مصر كمركز إقليمي للتكنولوجيا والابتكار في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف