لجنة لبحث تظلمات 135 مُتقدمًا للحصول على كارت الخدمات المتكاملة بالوادي الجديد
تاريخ النشر: 27th, December 2023 GMT
أكد اللواء دكتور محمد الزملوط محافظ الوادي الجديد، بدء انعقاد لجنة بحث تظلمات المتقدمين للحصول على كارت الخدمات المتكاملة من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمحافظة، وذلك بالتنسيق بين وزارتي التضامن الاجتماعي والصحة والسكان؛ لبحث 135 تظلمًا من ذوي الإعاقات المختلفة.
وأوضح المحافظ أن اللجنة المُشكّلة تختص بالتقييم الطبي و الوظيفي للمتقدمين، على أن تنعقد أسبوعيًا لبحث أحقيتهم في الحصول على الكارت، والاستفادة من الخدمات التي تقدمها الدولة لذوي الاحتياجات الخاصة.
هذا ويتم تسجيل التظلمات بكافة مراكز المحافظة تخفيفًا عن المواطنين وذلك بالأماكن التالية :
مركز الخارجة ( مكتب تأهيل الخارجة)
مركز باريس ( الإدارة الاجتماعية)
مركزي الداخلة وبلاط (مكتب تأهيل الداخلة)
مركز الفرافرة (الإدارة الاجتماعية - الوحدات الاجتماعية).
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: اجتماعية اجتماع احتياجا الإحتياجات الخاصة إعاقات الاستفادة ازالة تعديات التضامن الاجتماع التظلم الاجتماعى اري الصحة والسكان ذوي الاحتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة من ذوى الاحتياجات الخاصة من الاجتماعي
إقرأ أيضاً:
وكيل التعليم بالوادي الجديد يتفقد فرق الدعم التعليمي ويشيد بتفاعل الطلاب
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قام سامي فضل دياب؛ وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الوادي الجديد، اليوم الإثنين، بزيارة فرق الدعم التعليمي بمدرسة الشركة الجديدة بمدينة الخارجة.
واطمأن "دياب" خلال الزيارة على استجابة التلاميذ للبرامج العلاجية المقدمة، والتي تهدف إلى تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب الذين يحتاجون إلى تعزيز مستواهم الأكاديمي.
كما تابع عن كثب المستوى التحصيلي للطلاب، وناقش مع المعلمين سبل تحسين جودة التعليم وضمان تقديم الدعم اللازم لهم.
وأشاد وكيل الوزارة بالتفاعل الإيجابي من قبل الطلاب مع البرامج التعليمية، معربًا عن تقديره للجهود المبذولة من فرق الدعم في تنفيذ تلك البرامج بفاعلية.
وأكد أن تحسين المستوى التعليمي للطلاب هو أولوية رئيسية، مشددًا على أهمية المتابعة المستمرة لضمان تحقيق أقصى استفادة من الخدمات التعليمية المقدمة.
وتأتي هذه الزيارة في إطار سعي مديرية التربية والتعليم بالوادي الجديد إلى توفير بيئة تعليمية داعمة تساهم في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز قدراتهم الأكاديمية.