زنقة 20:
2024-11-08@21:43:04 GMT

هذه تفاصيل إتفاق الحكومة والنقابات في الشق المالي

تاريخ النشر: 26th, December 2023 GMT

هذه تفاصيل إتفاق الحكومة والنقابات في الشق المالي

زنقة20ا الرباط

وقعت اللجنة الثلاثية الوزارية والنقابات التعليميةالخمس الأكثر تمثيلية، اليوم الثلاثاء، رسميا على محضر اتفاق مع تضمن الاتفاق على تعديل النظام الأساسي الذي كان موضوع تنظيم إضرابات الأساتذة.

وإتفق الطرفان في الشق المتعلق بالجوانب المتعلقة بالإجراءات ذات الأثر المالي على “إدماج موظفي قطاع التربية الوطنية المنتمين  إلى الهيئات المشتركة بين الوزارات (المتصرفون والتقنيون والمحررون) بناء على طلبهم، ضمن الأطر الخاصة لقطاع التربية الوطنية, وكذا إدماج المحررين والتقنيين
المرتبين في سلمي الأجور 8 و9 فور ترقيتهم إلى السلم 10 مع استفادتهم من نفس الأجور ونظام التعويضات
الخاص بالأطر المعينة”.

واتفق الطرفان على “تخويل التعويض الذي تم إقراره بناء على اتفاق 10 دجنبر 2023، للموظفين المرتبين في الدرجة الممتازة (خارج السلم) والمحدد مبلغه الشهري في 1000 درهم.ء وذلك ابتداء من الرتبة 3 بدلا من الرتبة 5″.

وإتفقت الحكومة مع النقابات على معالجة الاقتطاعات التي طالت أجور الموظفين خلال الفترة الأخيرة على أساس إعطاء الأولوية للأساتذة الذين إلتحقوا عملهم مع إمكانية الاستفادة من التعويض عن الساعات الإضافية, في إطار الدعم الدرسي الرتقب للتلاميذ المخصص لاستدراك الزمن المدرسي”.

وتم أيضا الإتفاق على “الزيادة في التعويضات التكميلية للأساتذة االمبرزين بمبلغ شهري صافي قدره 500 درهم واحتسابها في المعاش؛ والزيادة في التعويضات التكميلية للمستشارين في التوجيه التربوي والمستشارين في التخطيط التربوي بمبلغ شهري صافي قدره 300 درهم؛

وتم الإتفاق على رفع الأقدمية الاعتبارية المحددة في أربع (4) سنوات في البند 10 من اتفاق 10 دجنبر 22023 إلى خمس (5) سنوات مع التنصيص على أن عدد السنوات المحتفظ بها ولا يمكن أن يقل عن: 3 سنوات بالنسبة للذين تم توظيفهم خلال سنوات 1993 أو 1994 أو 1995؛ وسنتين (2) بالنسبة للذين قم توظيفهم خلال سئة 1996؛
و  سنة واحدة بالنسبة للذين تم توظيفهم خلال سئة 1997.

وتم الإتفاق على” فتح إمكانية إدماج الموظفين غير المنتمين إلى إطار متصرف تربوي الذين يزاولون بصفة فعلية أو زاولوا لمدة لا تقل عن أربع (4) إحدى مهام الإدارة التربوية أو مهام المسؤولية الإدارية, ضمن الدرجة المطابقة لدرجتهم الأصلية من إطار متصرف تربوي وذلك بناء على طلبهم؛”، بالإضافة إلى “الاحتفاظ بالمفعول الإداري بالنسبة للموظفين الذين ستتم ترقيتهم إلى الدرجة الممتازة المرتبة خارج السلم ابتداء من سنة 2021”.

وتم الإتفاق على تنظيم بموجب مرسوم, المنحة التي ستخصص للمساهمين في تنزيل مشروع المؤسسة المندمج بمؤسسات التربية والتعليم العمومي الحاصلة على شارة “مؤسسة الريادة”, للتعويض عن المهام الإضافية وخارج أوقات العمل، وذلك بشكل اختياري”.

وجاء في محضر الإتفاق أن الحكومة تلتزم بالنظر في تحسين دخل أساتذة التعليم الابتداي والثانوي الإعدادي وإطار المختص التربوي وإطار المختص الاجتماعي بنص تنظيمي لاحق”.

وبالنسبة للملفات الأخرى إتفق الطرفان على  إحداث الدرجة الإستثنائية المرتبة خار السلم لفائدة الأطر التي ينتهي مسارها المهني في الدرجة الممتازة (خارج السلم) على أن تتم الترقية إليها ابتداء من سنة 2026 ارتباطا بنتائج الحوار الإجتماعي المركزي، وإداث نظام أساسي خاص بلأساتذة المبرزين خلال سنة 2024 بنا على خلاصات لجنة تقنية تضم ممثلين عن الحكومة والنقابات الأأكثر تمثيلية”

وتم الإتفاق على تحويل النفقات المتعلقة بأداء أجور الموظفين الذين تم توظيفهم ابتداء من سنة 2016 إلى فصل نفقات الموظفين، ومعالجة اشتركات التقاعد الخاصة بالموظفين الذين تم توظيفهم خلال الفترة الممتدة بين سنتي 2017 و2021″.

وجاء في محضر الإتفاق، أن تم معالجة ملف الموظفين الذين ترتب عن إدماجهم بصفة متصرفين تربويين» نقص في أجورهم وخضوعها للاقتطاعات بعد إدماجهم، ومعالجة ملف الأاستاذة العرضيين المدمجين سابقا ومنشطي التربية غبر النظامية وأساتذة سد الخصاص والوضعيات المماثلة في إطار لجنة خاصة, وذلك بتنسيق مع المؤسسات المعنية”.

وتم الإتفاق على معالجة وضعية موظفي نساء ورجال التعليم العاملين بالمناطق الصعبة والنائية؛ من خلال تخويلهم منحة في حدود 5000 درهم سنويا ابتداء من الموسم الدراسي 2024-2025 تحدد كيفية صرفها بقرار مشترك للسلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية والسلطة الحكومية المكلفة بالمالية» مع دراسة إمكالية توفير سكنيات لفائدتهم داخل المؤسسات التعليمية المعنية، وذلك بنعاون مع مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين”.

وإتفق الطرفان “تمكين المتخصين التربويين والمختصين الإجتماعيين ومختصي الاقتصاد والإدارة» من ولوج مسالك التكوين بمراكز التكوين التابعة لقطاع التربية الوطنية, التي تغضي إلى التعيين في أطر المستشارين في التوجيه التربوي أو المستشارين في التخطيط التربوي أو المتصرفين التربويين”.

وقرر الطرفان على تمديد العمل بمقضتيات الماديتن السادسة والسابعة من المرسوم رقم 9 الصادر في 23 من رجب 1443 (25 فبراير 2022), مع تنظيم التكوين الخاص لفائدة الأسائذة المكلفين بمهام التربية والتدريس خارج سلكهم
الأصلي, على مدى ثلاث (3) سنواث ابتدء من سئة 2024″ بالإضافة إلى ” التنسيق مع مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين من أجل دعم ومواكبة ذوي حقوق موظفي قطاع التربية الوطنية ضحايا زلزال الحوز”، ومعالجة وضعية بعض الموظفين التابعين للوزارة والمنتمين سابقا لقطاع السياحة”.

‏وإلتزمت في ختام المحضر الحكومة باتخاذ التدابير اللازمة لتنفيذ مضامين هذا الاتفاق ، كما إلتزمت النقابات التعليمية, في حدود اختصاصاتها, بالانخراط الفعال الفعال في برامج الإصلاح المهيكلة لمنظومة التربية
والتكوين؛ لاسيما تنزيل مشروع المؤسسة المندمج الرامي إلى الرفع من جودة التعلمات لدى التلميذات والتلاميد
عبر تعميم مؤسسات الريادة”.

‏وألتزمت الأأطراف الموقعة على محضر الإتفاق على الإستمرار في الحوار والتفاوض المسؤول من أجل معالجة الملفات القطاعية وضمان ظروف عمل.

المصدر: زنقة 20

كلمات دلالية: التربیة الوطنیة وتم الإتفاق على ابتداء من

إقرأ أيضاً:

كشف حصاد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال أسبوع

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، برئاسة محمد عبد اللطيف، كشف حصاد أنشطتها وفعالياتها خلال هذا الأسبوع. 

وأصدر المركز الإعلامي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التقرير الأسبوعي للوزارة خلال الفترة من يوم السبت ٢ نوفمبر حتى الخميس ٧ نوفمبر  ٢٠٢٤. 

خدمات تعليمية لذوي الإعاقة 

في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، تستعرض الوزارة الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030.
وأوضحت الوزارة أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبا وطالبة مقيدون بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة.
وتحرص الوزارة على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفاعليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية.

وزير التربية والتعليم يشارك في مؤتمر ضمان الجودة

وشارك وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، فى المؤتمر السنوي السابع للهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد تحت عنوان "جودة التعليم في ضوء التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي"، والذى تنظمه الهيئة بالتعاون مع مجلس اعتماد التعليم الهندسي والتكنولوجي ABET، واتحاد نيو- انجلاند للكليات والمدارس NEASC، ومبادرة تنسيق معايير جودة التعليم العالي بالدول الإفريقية HAQAA، والشبكة العربية لضمان جودة التعليم العالي ANQAHE، والمنظمة الأوروبية لضمان جودة التعليم العالي ENQA، وبنك المعرفة المصري.     

وأوضح الوزير أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لا تدخر جهدًا في إطار السعي المستمر نحو الارتقاء بأداء المنظومة التعليمية، وتحسين مستوى الخدمات التعليمية المختلفة؛ إيمانًا منها بأن التعليم هو قاطرة التنمية، والركيزة الأساسية لبناء الأمم.

وزير التربية والتعليم في مجلس النواب 

شارك وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى جلسة لجنة التعليم والبحث العلمى والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب، برئاسة الدكتور سامي هاشم؛ وذلك لعرض ومناقشة بيانه الذي ألقاه أمام المجلس في شهر أكتوبر الماضي، بشأن خطط وسياسات الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية، وتعزيز جودة التعليم.

واستعرض الوزير، خلال الجلسة، عرضًا توضيحيًا   للتحديات والمشكلات التي تواجه العملية التعليمية، والإجراءات والسياسات والتدخلات العاجلة، التي تم تطبيقها خلال الفترة الماضية لمواجهة هذه التحديات.
وأكد الوزير أن الوزارة نجحت فى القضاء على مشكلة الكثافات الطلابية بنسبة بلغت ٩٩%، وخفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من (٥٠) طالبًا فى الفصل واستحداث فصول دراسية جديدة بواقع (٩٨٧٤٤) فصل، كما تم حل مشكلة العجز فى أعداد المعلمين الذى كان يمثل عدد (٤٦٠) ألف معلم، حيث تم حلها بنسبة ٩٠%، بالإضافة إلى أن الوزارة تعمل على تحسين الأحوال الوظيفية للمعلمين.

وزير التربية والتعليم يعزي طالب بورسعيد 

تقدم وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بخالص العزاء والمواساة إلى أسرة الطالب محمد عمر، بالصف الأول الثانوي بمدرسة بورسعيد الثانوية الصناعية الميكانيكية التابعة لإدارة شمال التعليمية بمحافظة بورسعيد، الذي وافته المنية بمستشفى الزهور، إثر حادث أليم بعد تعدي زميله عليه بالمدرسة، سائلًا الله العلي القدير أن يلهم ذويه الصبر والسلوان في مصابهم الأليم.
وأكد أن الوزارة لن تتهاون في اتخاذ جميع الإجراءات اللازمة لضمان حماية أبنائها الطلاب، وتوفير بيئة تعليمية آمنة، وسلامة سير العملية التعليمية في جميع محافظات الجمهورية، وسعيها لتطبيق أسس وقواعد التربية السليمة، مشددًا على أنه لن يتم القبول بتكرار مثل هذا الحادث، أو أي تجاوزات من قبل الطلاب أو المعلمين أو أي مسئول، وأي تجاوز ستتعامل معه الوزارة بإجراءات صارمة وحازمة.

جولة مفاجئة في مدارس القليوبية 

أجرى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، جولة تفقدية مفاجئة لعدة مدارس بإدارة الخصوص التعليمية بمحافظة القليوبية لمتابعة انتظام العملية التعليمية، وذلك في إطار جولات الوزير الميدانية المتواصلة بمختلف محافظات الجمهورية، لمتابعة الالتزام بالقرارات المنظمة للعملية التعليمية.
واستهل السيد الوزير جولته التفقدية بمدرسة "الخصوص الابتدائية الجديدة "، حيث حرص خلال تفقده لفصول المدرسة على متابعة مستوى الطلاب فى القرائية والكتابة والرياضيات ومدى التزام الطلاب بكراسات الحصة والواجبات المدرسية، والتأكد من الالتزام بدفاتر التحضير والحضور والغياب. 

وزير التربية والتعليم يستقبل مدير البكالوريا

استقبل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أولي بيكا هاينونين المدير العام لـ "البكالوريا الدولية"، والدكتور كيم حسين نائب الرئيس الأول للمناطق الدولية والاستراتيجية العالمية والتنمية لمؤسسة "Cognia"، وذلك لبحث فرص تعزيز التعاون بهدف التوسع في مدارس البكالوريا الدولية في مصر وتقديم خدمات الاعتماد والتقييم للمدارس.
وفي مستهل اللقاء، رحب الوزير محمد عبد اللطيف بالحضور، مشيدًا بالتعاون المثمر مع هيئة "البكالوريا الدولية" ومؤسسة “Cognia”، مؤكدًا أن شهادة البكالوريا الدولية تحظى بمكانة مرموقة في مصر، وحققت نجاحًا أدى إلى التوسع في هذه المدارس بالمحافظات المختلفة، فضلًا عن البرامج التعليمية التي يقدمها نظام البكالوريا الدولية والذي يتمثل في أربعة برامج تعليمية تغطي جميع المراحل العمرية من سن 3 إلى 19 سنة، وهي برامج السنوات الابتدائية (PYP)، والسنوات المتوسطة (MYP)، والدبلومة (DP)، وبرنامج التعليم المهني (CP).

ختام مشروع الكفاءات المتقدمة للمعلمين 

أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى الفعالية الختامية لمشروع "الكفاءات المتقدمة للمعلمين لتحسين التعليم المهني في مدارس التكنولوجيا التطبيقية (ACTIVE-ATS) “، على مدار يومين، وذلك في ضوء توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالاهتمام بمدارس التكنولوجيا التطبيقية والتوسع بها نظرا لكونها نموذجا ناجحا للمدارس المتخصصة التي تعتمد على التعاون مع القطاع الخاص لتلبية احتياجاته من الكوادر الفنية المتخصصة.

وزير التربية والتعليم يستقبل وفد جايكا 

استقبل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وفد من الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)؛ لمناقشة سبل تعزيز الدعم الفني من الجانب الياباني لمواكبة خطة التوسع في المدارس المصرية اليابانية.
وثمن السيد الوزير محمد عبد اللطيف، في مستهل اللقاء، جهود الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (جايكا)، ودعمهم الدائم للتعليم قبل الجامعى، مؤكدًا أن الوزارة تسعى إلى مواصلة التوسع في المدارس المصرية اليابانية وزيادة أعدادها، حيث تعد المدارس المصرية اليابانية حلما تحقق على أرض الواقع في إحداث نقلة نوعية في تطوير التعليم في مصر، وفق أحدث النظم التعليمية العالمية، كما يعكس هذا النموذج التعليمي المتميز التعاون والشراكة الوثيقة مع دولة اليابان.

وزير التربية والتعليم يستقبل وزير فرنسا المكلف بالفرانكفونية

استقبل  وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ثاني محمد سويليهي، وزير الدولة الفرنسي المكلف بالفرانكفونية والشراكات الدولية، والسفير إريك شوفالييه سفير فرنسا بالقاهرة، والوفد المرافق لهما؛ لبحث سبل تعزيز مشروعات التعاون المشتركة في مجال التعليم قبل الجامعي، لا سيما تعزيز جودة تعليم اللغة الفرنسية في مصر.
وأشاد بخريجي المدارس الفرنسية ونجاحهم في سوق العمل، فضلًا عن تطلع الوزارة للتوسع في أعداد المدارس التي تدرس الشهادة الفرنسية الدولية (BAC) وعددها حاليًا 15 مدرسة، والمدارس الخاصة المصرية والتي تدرس اللغة الفرنسية كلغة أولى وعددها 53 مدرسة، حيث تستهدف الوزارة زيادة أعداد هذه المدارس بالتعاون مع الجانب الفرنسي من خلال تقديم الدعم الفني.

وزير التربية والتعليم يبحث التعاون مع مصر الخير

استقبل محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، الدكتور علي جمعة رئيس مجلس أمناء مؤسسة "مصر الخير"؛ وذلك لمناقشة تعزيز أطر التعاون بين الوزارة والمؤسسة في عدد من المشروعات المتعلقة بتطوير التعليم قبل الجامعي.
وفى مستهل الاجتماع، أكد السيد الوزير محمد عبد اللطيف أهمية دور مؤسسة "مصر الخير" والمجتمع المدنى في تطوير ودعم المنظومة التعليمية، مشيدًا بدور المؤسسة والتعاون المستمر مع الوزارة فى الارتقاء بالمستوى العلمي للأطفال المتسربين من التعليم في مختلف المناطق الأكثر احتياجا، مؤكدًا دعمه الكامل لكافة جهود المؤسسة وحرص الوزارة على تذليل أى عقبات قد تواجه المؤسسة في المشروعات التي تستهدف تطوير العملية التعليمية.
 

مقالات مشابهة

  • حقيقة زيادة المعاشات والمرتبات 2024.. الحكومة تحسم الجدل وتكشف عن حقيقة الأمر
  • كشف حصاد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال أسبوع
  • الهلال يواجه الإتفاق بالقوة الضاربة في دوري روشن
  • التفتيش المالي والإداري يشن 20 زيارة تفتيشية علي المصالح الحكومية ببني سويف
  • محافظ بني سويف يناقش جهود ونتائج التفتيش المالي والإداري على الوحدات المحلية
  • التخطيط: 37% من استثمارات العام المالي 2025/2024 موجهة للبنية التحتية المستدامة
  • «المشاط» في المنتدى الحضري: 37% من خطة العام المالي الحالي موجهة إلى البنية التحتية
  • عاجل- الحكومة تؤكد عدم المساس بالأسعار وتوضح تفاصيل زيارة وفد صندوق النقد وسط تأكيدات بدعم الاستقرار الاقتصادي
  • الحكومة توافق على قانون العمل الجديد.. تفاصيل
  • حقيقة تدريس مادة التربية الأخلاقية لطلاب الثانوية العامة.. تفاصيل